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目标：
1. 熟悉上下左右前后等方位。
2. 尝试根据图片提示在指定方位找到指定的物品，培养幼儿的推理能力。 3. 在游戏的情境中激发幼儿对问题解决的兴趣。 准备： 数字卡 3 张 幼儿园操场的布局图一张 密码纸若干张 白纸、笔每人一份 写有 ×月×日的纸
新闻录音 节奏感强的音乐 过程： 一、 幼儿在音乐中随教师做动作，熟悉各方位。 二、 请幼儿扮演动物保护队。
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3. 完成后的日期是３月２２日。
4. 教师：原来猎人们要在３月２２日来捕捉动物。
三、 请幼们
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X 月 X 日中。
1. 出示幼儿园操场的布局图，请幼儿观察，教师对个别秘密信息稍做讲解。 2. 分发密码纸请幼儿推测要解救的动物在操场的什么地方，并去救动物。
3. 幼儿将找到的动物和密码纸放在一起交给老师，教师请几位幼儿在集体面前讲讲是在哪里找到动物的。 四、 幼儿编写秘密信息请其他幼儿找。
1. 请幼儿就座，教师播放录音。 2. 请幼儿扮演动物保护队。 三、尝试根据教师提供的密码纸，在室内找到数字纸条，拼凑日期。 教师：到底猎人们会在哪天来呢？（教师出示需要填写日期的纸条
X 月 X 日）。
1. 根据密码纸上的方位尝试解读并找到这个地点。
2. 继续看教师手中的密码纸 (
), 推测写有日期的纸条在哪里并请幼儿找到填入