幼儿园玩具安全教育教案五篇
活动目标
1、告知幼儿准确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的乐趣。

2、培养幼儿的观察水平与绘画水平，并提升幼儿的安全意识，知道保护自己。

活动准备
1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。

2、事先有玩大型玩具的经验。

活动过程
一、谈话引入。

师：“今天，我们玩了大型玩具，你们开不开心。

”
幼儿：“开心”
师：“不过，老师发现在你们玩的时候，出现了很多不安全的问题，你们发现了吗？”
幼儿自由回答。

（挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按准确玩法玩等。

）
二、出示范画，幼儿观察。

师：“观察图片，你看到了什么？”
幼：“有小朋友在打架，还有人摔跤了。

”
师：“他们这样玩大型玩具对吗？”
幼：“不对。

”
师：“那我们应该怎么玩？”
幼儿自由讨论。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

1、幼儿根据讨论的结果和自身的想法结合已有经验实行绘画创作。

2、幼儿巡回指导，即时指导个别水平弱的幼儿。

3、提醒幼儿绘画技巧与人物的特点。

四、作品展览
1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。

2、请幼儿互相欣赏作品。

3、请个别幼儿到其他班级宣传应该怎么准确玩大型玩具以及大型
玩具的安全。

【篇二】幼儿园玩具安全教育教案：玩具枪也危险
活动目标
1、了解日常生活中存有的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。

2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。

活动准备
磁带、纸、笔、奖励小贴花。

活动过程
一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性
1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？
2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。

如拨打119等（游戏）
3、幼儿现场演习“火场”逃生。

（放火警声音，幼儿人手一块湿
毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）
二、了解日常生活中身边存有的各种危险
1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请
幼儿讲述）
2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的
警惕。

三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。

1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要
当心的？
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？
3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫？教师小结：危险在我们身
边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我
们就会减少一些受伤的机会。

我们希望小朋友们爱护自己的生命，远
离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。

活动延伸
布置安全主题板，家长、幼儿、老师即时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，增强幼儿的安全防范意识。

【篇三】幼儿园玩具安全教育教案：安安全全玩玩具
活动目标
1、教会幼儿用准确的方法玩大型玩具。

2、协助幼儿懂得用不准确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步
培养幼儿的安全意识和自我保护水平。

活动准备
青蛙头饰、照相机、编排情景表演
活动过程
1、导入活动，激发兴趣，“今天天气真好，小朋友们我们开着火
车出去旅游好吗”“好”
小朋友们愿意去哪旅游
我们去游乐场玩吧
幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……
2、请几位小朋友玩跷跷板
其他幼儿讨论
（1）他这样跷对不对，为什么
（2）应该怎样玩
教师小结
跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。

3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子
才是胜利者。

告诉幼儿走吊桥的方法
教师：先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

4、滑梯
情景表演
青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家互相问好
b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了
c、青蛙妈妈告诉小朋友们，因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

【篇四】幼儿园玩具安全教育教案：玩具不能塞耳朵
活动目标
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

活动准备
1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程
1、谈话导入活动。

教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

明明：小珠子，真有趣。

（明明把小珠子塞到了耳朵里。

）（2）
教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？
为什么？
3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

（1）教师：我们来看看后来怎么样了。

珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？
老师送明明到医院，医生挖出珠子。

医生还告诉明明，下次可不
能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，
还有可能会发生危险。

（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳
朵里了。

4、拓展幼儿经验。

（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，
这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。

想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来协助我们。

家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿实行安全教育。

【篇五】幼儿园玩具安全教育教案：欢乐滑滑梯
活动目标
1、知道滑滑梯等大型玩具的准确玩法。

2、了解用不准确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备
1、幼儿玩滑滑梯的录像。

2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
活动过程
1、小狗怎么了?
（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

（2）出示图片并讲述故事
小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的准确方法。

（1）幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
（2）幼儿讨论
“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不准确的?做了不准确的动作，可能会发生哪些危险?
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要即时告诉老师
4、手指游戏“滑滑梯”
我们将准确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。

请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。

5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。

上去好像爬高山，爬完一级又一级。

下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。