学生活动
字，呈现反色，然后在文字内右击，弹出快捷菜单，移动到复制，然后单击。接下来打开WORD，选择工具栏上的粘贴按钮，然后单击保存按钮，和刚才保存图片一样，选择位置，按确定，这样就保存好了。（边演示边讲解并让学生自己练习）
四（板书）信息的甄别和引用
教师安排学生对某些具体的信息进行评价，引导学生学会对信息的甄别和引用。注意网络信息安全，防止反动黄
学生活动
三（板书）网上信息的下载：
.一、保存网页内容。
用哪些方法来登录“上海动物园”的网站呢？一个学生演示，老师及时指导，现在你们在找几个有价值的网页，保存到自己的文件夹中练一练。
我们一起完成了任务，细心的同学你发现它和保存文档有什么不同吗？保存的类型是：“web页”，同时生成两个东西—— htm文件和同名文件夹
二、保存网页中的图片：
师打开同名文件夹引导学生尝试完成保存网页中的图片
JPEG、GIF等图片文件
三、保存网页中的文字：
“保存网页中的文字”和“保存网页内容”很相似，只要在保存类型中选择“文本文件（*．txt）”这个选项，就可以将网页的所有文字都保存起来。首先要选定保存的文
学生回答问题
学生尝试操作
教师活动