（2）70%以上的学生喜欢自己的老师能风趣幽默，讲课有吸引力，老师不光要学识渊博，还要能讲能教，循循善诱。10%左右的同学喜欢严肃认真的老师，20%的同学喜欢博学的老师。所以作为老师仅仅博学还不行，还要以风趣幽默的教学方法教着要求都不高，但92%左右的同学都要求老师的气质和形象要好一点，老师的衣着不能太随意。所以，老师应该应该注意下自己的形象，穿着要适当，不能穿着太前卫。另外，良好的气质和作风往往比外貌更能吸引学生、让学生认真听讲。
8.你认为最好的师生关系是什么
A．课上师生，课下朋友 B.仅仅是师生关系
C.随意的朋友关系
9.你觉得那种教学方法最适合你
A.言传身教B.幽默有趣，激发兴趣C.治学严谨,循序渐进D.-------------
10.你认为从古至今的名人中，谁最符合你心目中最好老师的形象
_____________
五.调查结果及分析
二、调查对象：**三中呈贡校区高中各年级学生
三．调查方法
1.材料收集方法：采用问卷调查的方法，向同学们发放《关于你心目中最美老师形象的调查报告》，了解同学们对老师形象的认识和要求。
2.调查方法：向所在学校的各年级一些班级分别发放调查问卷，然后整理材料，分年级、男女区别统计。最后进行材料汇总，得出结论。
（6）85%以上的学生喜欢幽默风趣、激发兴趣的教学方法，10%左右的学生赞同严谨有序的教学方法。所以，老师在教学时应该尽量风趣，激发学生的兴趣，同时应该了解学生，这样才能做到学生心目中的幽默。
（7）90%以上的学生认为孔子最符合自己心目中的老师形象，究其原因要有两点。第一，孔子的学识渊博，见多识广，跟着一位这样博学睿智的老师能学到有用的知识，甚至能终身受益。第二，孔子的教学方法，因材施教，他比你更了解你自己，能睿智的发现你身上的优点和不足，再因材施教，能让你发现自己的人生目标和价值。所以，老师应该不断地学习来丰富自己，能教给学生一些受用终身的东西，同时应该充当伯乐的角色，发现不同学生的不同特点加以培养，让学生了解自己，找到自己在社会中的位置。
（5）80%以上的同学赞成真正好的师生关系是一种朋友和教学相结合的关系，还有12%左右的同学认为师生间的关系应该是一种和谐的朋友关系。这样说明，92%以上的同学认同老师跟同学应该也需要建立一种朋友式的随和关系，这样老师教的就不仅仅是书本上的死知识了，学生还能学到老师身上的优秀品质，这样的教学才是全面的教学。所以，老师不仅仅应该学会叫会知识，还应该尝试与学生建立朋友关系，这样才能全面的教育好学生。
四. 调查内容
你的性别：A.男B.女
1.你更喜欢男老师还是女老师？
A.男老师B.女老师C.无所谓
2.你最喜欢的老师类型是
A．活泼风趣B.严肃认真C.博学智慧D..---------
3.你认为老师的知识水平是不是越高越好
A.是B.不是C.不仅要有知识还要能教
4.你认为一个好老师最重要的品质是
A.有师德，负责任B.博学睿智，循循善诱
C谈吐风趣，幽默活泼D.----------------
5．你对老师衣着的要求是
A.穿着整齐朴素，不花哨B.流行时尚，前卫
C.穿着无所谓，合适就行
6..你对老师长相的要求是
A.出众 B.普通C.没有要求，但气质要好
7.你最讨厌老师的那个不文明动作或习惯
A.随地吐痰B.说话不文明 C.在教室吸烟D.-----
题
目
关于你心目中最美老师形象的调查问卷
字数
调查对象（单位）简况
**三中现任校长魏明逊。教职员工200余人，其中特级教师6人，高中级教师占教师总数70%，还有一批由省、市教育行政部门授予的学科带头人和骨干教师。学校现有教学班43个，其中高中22个，初中21个，共有2500多名学生。校园里绿草如茵，小桥碧池，长廊绿荫，现代教学大楼、科技大楼、体育训练场馆、音乐、美术、地理专用教室等教育教学设施一应俱全，优美的育人环境为师生创造了良好的工作和学习条件。
学校有一个“讲政治，讲正气”的领导班子，领导班子成员勤政廉政，密切联系群众，团结进取，锐意改革。在长期的办学实践中，领导班子已形成了“埋头苦干，以身作则，谦虚谨慎，深入实际”的作风，深受教职工信赖。**三中有一支精神充实，基础扎实的教职工队伍。教师们以良好的职业道德修养，对教育教学工作认真负责。老带新、熟带生、拜师求教在教学活动中蔚然成风，青年教师很快成长起来，成为教学骨干。教师中爱生如子的事迹层出不穷。“埋头苦干的老黄牛精神，无私奉献的蜡烛精神，博采众长的蜜蜂精神，团结协作的蚂蚁精神”，已成为**三中教师形象的化身。
**三中教育教学质量一直保持在省、市的前列水平：99年以来，有连续三年高考上线率居**市第一的纪录；大批学生录入清华、北大等全国名牌大学深造；学校高、初中协调发展，中考成绩在**市教办学校中居前三名，学校成为优质高中和高等学府尤其是重点院校优秀生源基地。
调
查
报
告
内
容
摘
要
一、调查目的
通过调查，了解什么样的老师是最好的老师，老师应该怎样做才是好的老师，从而为老师教学成果的提高提供素材和方向，提高教学质量。
近年来，昆三中以“育人为本、教学为主、贯彻方针、面向全体、打好基础、发展个性、培养特长”为学校的办学思想。坚持德育工作以爱国主义、社会主义和集体主义为主线，以教会学生做人为目的，深入开展“一文明、三爱护”养成教育活动；通过必修课、选修课和活动课来实现素质教育课程化，使学生得到生动活泼和积极主动的发展。
（4）30%左右的学生认为教师最应该具有的品质是师德和责任，35%的学生认为教师最应该有的品质是博学和睿智，另外35%学生认为老师最重要的品质是风趣和幽默。从中可以看出关于老师最应有的品质学生不同答案也不一样，但是70%左右的同学都认为好的老师就是能教好学生知识的老师，对师德的要求不高。这说明，现在同学们中存在老师就是上课教学问的这种错误看法，真正的老师应该不仅仅是知识的传播者跟应该是品质和道德培育者。
1．调查结果（以下结果为高二七班）
A
B
C
D
问题1
6
5
29
2
23
4
15
3
7
5
20
4
12
15
12
5
7
22
6
2
8
17
7
11
8
9
1
8
22
1
5
9
33
6
10
孔子20
冯友兰7
老子
2.调查分析
（1）50%以上的同学对老师的性别都不关注，但关注老师性别的学生中，男生更喜欢女老师，女生更喜欢男老师些。说明提升老师的非人魅力对吸引学生很有益处。