幼儿园常见的游戏
(一)角色游戏
角色游戏是幼儿自己确定主题编造情节扮演角色自己布置游戏环境自己选择材料制作玩具用品自己设计情节想象适当的语言、动作来进行的一种游戏。

3岁左右的幼儿特别喜欢动作的重复常常模仿成人的日常生活。

如自己充当妈妈切菜、煮饭、照顾娃娃、喂娃娃吃饭、哄娃娃睡觉、带娃娃上幼儿园等。

4、5岁的幼儿开始出现自选多样主题。

如幼儿园、麦当劳餐厅、理发店、动物园、公共汽车等。

他们已能开始注意到角色的不同身份、职业特点、语言举止。

幼儿在游戏时教师应通过观察和扮演角色参加游戏了解幼儿印象最深刻体验最强烈的人、事、物并加以正确的引导。

(二)结构游戏
结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具和结构材料进行建筑造型以反映周围生活的一种游戏。

结构材料包括：积木、积塑、积竹、插片拼图、金属结构材料、油泥、砂、水、各种纸盒、易拉罐、纸板材料等。

结构游戏具有实验性、操作性的特点能让幼儿充分动手灵活多变可以发展幼儿的艺术兴趣创造性思维和学会接插、镶嵌、排列、组合、粘合、编织、穿孔的技能进一步理解几何形体、空间关系和物体的大小、左右、长短、轻重、
厚薄、平衡等特征。

3岁左右的幼儿可以学习铺路、搭门、搭桥等简单的结构。

4、5岁的幼儿可要求他们表达出某个物体的鲜明特征如楼房的窗户、汽车的四个轮子、人物的手脚等。

5、6岁的幼儿可以围绕一个主题进行建构如建造公园、有各种娱乐设施的儿童乐园、飞机场等建筑。

(三)智力游戏
智力游戏是幼儿以完成一定的智力活动任务为目的的一种规则游戏。

它可以丰富幼儿知识、发展幼儿的感、知觉和语言计算的功能。

在幼儿园中常玩的智力游戏有：猜谜语、编故事、图片配对、拼几何图形、搭火柴棒、接龙、听声音、尝味道、猜一猜摸奇妙的口袋、打数学牌以及各种棋类游戏。

一般都有一定的难度需要教师指导和孩子的努力。

这
类游戏可以调动幼儿的学习兴趣培养动脑筋的习惯巩固学到的知识。

(四)表演游戏
表演游戏是幼儿用动作、表情、语调和服饰把自己所熟悉和理解的文艺作品中的角色创造性地进行表演的一种游戏。

如故事表演《小兔乖乖》、《下雨的时候》表演歌曲《让座》等等。

幼儿不仅可以自己扮演也可以借用木偶、玩具等来表演。

(五)体育游戏
体育游戏是幼儿以完成一定的体育任务增强体质为目的以发展走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作为活动方式的一种游戏也可称为活动性游戏。

体育游戏大都是有规则的游戏也有一些是器械游戏。

如球类、绳类、环类、牛皮筋、童车、滑板等。

体育游戏的内容非常广泛形式活泼有趣符合幼儿爱好活动的需要能培养幼儿勇敢、坚毅、守纪律等优良品质。

幼儿喜爱在户外奔跑、玩拍皮球、跳绳、捉迷藏、投掷飞标等游戏。

教师可在旁边鼓励幼儿动脑筋、想办法、一物多玩。

如球可以单拍、双手轮流拍还可以抛球、滚球、投球等。

幼儿园的游戏是多种多样的。

以上介绍的只是常见的游戏。

幼儿教师还可以根据需要开展娱乐游戏民间游戏。

如钓鱼、吹泡泡、金锁银锁、炒豆等。

还可以根据主题开展音乐游戏通过唱歌、跳舞、打击乐等游戏方式使幼儿受到艺术教育。

总之幼儿园中要开展多样的游戏让幼儿在玩中学、学中玩。