语文二年级下册课外阅读专项测试卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。

乌龟看到大雁在天上飞，特别羡慕，它对大雁说：“我也想在天上飞。

”大雁找来一根木棍（）让乌龟咬住木棍的中间（）然后（）两只大雁衔（xián）着木棍的两头飞起来（）瞧（）乌龟终于在天上飞啦（）地面上的小动物看到了，惊奇地喊叫：“看哪，那只乌龟多了不起啊，它能在天上飞！”乌龟听了很高兴，唱起歌来。

可它刚一张嘴，重重的身子立刻从高高的天空摔（shuāi）了下来，摔得好痛好痛，背上的壳摔成了好几块呢。

一个好心的过路人看见了，他把乌龟的壳重新拼在了一起。

从此，乌龟的壳就变成了现在这个模样了。

1 . 认真读短文，给第二自然段加上标点符号。

2 . 读短文，填一填：（________________）的身子（_________________）的天空（________________）的过路人（_________________）地喊叫3 . 这篇短文一共有（_____________）个自然段。

4 . 选择你认为正确的答案（）A．这个故事告诉我们乌龟本来就是在天上飞的。

B．这个故事主要告诉我们不要骄傲自满，不要得意忘形。

C．这个故事主要告诉我们乌龟唱歌很好听，我们要善于表现。

阅读理解。

迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng yǒu）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。

它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

5 . 用“√”选正确的读音或字词。

6 . “迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“________”和“_______”。

7 . 这篇短文是按______顺序写的，表示顺序的词有________、_________、_________。

8 . 短文是从哪几个方面来描写海滨夏夜的特点的？_________________________开心阅读。

花房子小蚂蚁来到花园里，用鼻子闻了闻，觉得很香，它动了动触角，对同伴说：“花儿可真香啊，要是我每天都能闻到这花香就好了。

”蚂蚁国王下命令：“我们就把花儿当房子来住吧，这样每天都能闻到香味。

”大家都很赞成。

于是，小蚂蚁们都搬到了各种各样的花儿里，有的住在广玉兰里，有的住在龙葵（kuí）里，有的住在玫瑰花里，还有的住在里。

有一天，一个小姑娘来到花园里，她闻到一阵阵花香，忍不住把这些花儿摘下来，做成一个美丽的花环戴在头上。

就这样，小蚂蚁们的花房子搬到了小姑娘的头上。

回到家，小姑娘把花环放到桌子上。

就这样，小蚂蚁们的花房子又搬到了桌子上。

忽然，一只小鸟从窗外飞进来，衔走了桌上的花环，挂到大树爷爷的头发上。

就这样，小蚂蚁们的花房子又搬到了大树上。

“呼——”，一阵风吹来，把花环吹回到花园里。

哈哈，爱搬家的小蚂蚁们的花房子又回来咯！9 . 在短文中标出自然段。

10 . 把短文中画横线的句子补充完整。

11 . 照样子，写词语。

例：一阵阵____________ ________________ _________________12 . 小蚂蚁们开始时把它们的家都安在哪里了？用“____”在文中画出来。

13 . 小蚂蚁们开始把家安在各种各样的花儿里，后来搬到了小姑娘的_______，又搬到了_________，接着又搬到了_______，最后又被风吹回到________________，真是一次有惊无险的旅行啊！成全别人的善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。

我买了一份报纸，一边看报一边等车。

在我旁边站着一位老人和一个年轻女子，听他们的对话，我知道了年轻女子是老人的女儿，他们是去医院给老人看病的，正好跟我同路。

车来了，人们抢着上车。

那个女子为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女子似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，老人慢慢走到座位前微笑着坐了下去，那个姑娘露出了笑容。

但我发现那个女子明显不高兴，好像责怪父亲似的。

这让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。

我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。

也正因为我这样停了一下，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

我不禁又想起在车上时老人紧皱眉头的表情。

在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！14 . 三月里的一天，“我”乘车（）A．去买一份报纸。

B．去医院看望一位生病的朋友。

C．去公园玩。

D．去医院看病。

15 . “我”旁边站着一位老人和一个年轻女子，这位老人和这个年轻女子是（）A．母子关系B．父子关系C．邻居关系D．父女关系16 . 与文中画线句子相照应的句子是（）A．我心想，幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

B．那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。

C．我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

D．车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

17 . 在让座给老人的过程中，让座的姑娘的神情发生了一连串的变化，正确的是（）A．微笑——露出了笑容——尴尬B．尴尬——微笑——露出了笑容C．微笑——尴尬——露出了笑容D．露出了笑容——尴尬——微笑18 . 从让座的姑娘的一连串的神情变化中，你体会到了什么？_________________________________19 . “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指什么？第二个“善良”又指什么？这句话在全文中的作用是什么？____________________________20 . 有人认为，老人有伤不方便坐就要直接说，为什么还要接受姑娘的让座，不是给自己找罪受吗？真傻。

你同意这种看法吗？说说你的理由。

_______________________________地球颂（节选）我登上月球十分（强烈猛烈剧烈）的感受，就是对地球越来越喜爱了。

据我们所知，金星永远被炽热的气体所包围，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。

而地球对我们却非常合适。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层，氧的含量恰到好处。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。

这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。

我热烈（赞美赞成赞赏）一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。

你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又是怎样？你就要不断上床、起床了。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。

只要妥善维护，地球就可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不能抹杀。

说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。

他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

”21 . 用“√”选择文中括号内使用准确的词语。

22 . 根据短文内容，至少概括出地球三个方面的优点。

（1）____________________________（2）__________________________（3）____________________________23 . 人类应该怎样“维护这个微小、美丽而脆弱的星球”？请你提出两条具体的建议。

____________________________________________________________________阅读训练。

沙滩上的童话这里是我们快乐的天地。

在沙堆上我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”“就这样，我们编织着童话。

”转眼间，我们亲手建造的城堡成里一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。

一个伙伴说：“我架驶飞机去轰炸。

”有人反驳说：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡扎平。

”我的方法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！24 . 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？____________________________________25 . 文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？_____________________________________26 . “妈妈微笑着望着我们”说明什么？_________________________________27 . “我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法？作用是什么？_____________________________课外阅读。