01 认识钟表
认识钟表
2020/11/21
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课题引入
小朋友们你们喜欢猜谜语吗？今天老师就给大 家带来了两个谜语？能告诉老师谜底是什么吗？
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
小小圆形运动场， 三个选手比赛忙， 跑的路程分长短， 最后时间一个样。
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走的。
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教学新知
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2.认识整时。 小朋友们都有一双会发现
的眼睛，知道钟面上有什么， 那大家识时间吗？我们去小 红家参观参观。
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教学新知
2.学习时间的另一种表述方式。 观察图画，你想说些什么？
➢ 钟表上的时刻如果是8时，电子表 上的时刻就是8：00。
➢ 同一时间，电子表和钟表上的时 刻是一样的，（8时=8：00）
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教学新知
3。引导总结看整时 的方法。
那像这样分针指着 12，时针指着几就是 几时。
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10：00 6：00
9：00 12：00
9：00
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教学新知
4.会拨整时。 每天在上午10时，是我校 多姿多彩的大课间，你能在 自己的学具钟上拨出10时 吗？
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课后作业
1.用两种方法写出钟面上的时间。
18 时 18 ： 00
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1时 1 ： 00
12 时 12 ： 00
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课后作业
2.我会选
1.（ D ）时整，时针和分针完全重合。
A.3
B.6
C.9
D.12
2.分针指向（ C ），时针指向几就是几时。
A.3
B.10
C.12
D.15
3.10时前1小时是（ B ）时。
A.8
B.9
C.10
D.11
4 .4时过2小时是（D ）。
A.3时
B.4时
C.5时
D.6时
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知识拓展
1.按规律完成钟表图，并写出时间。
7:00
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9:00
11:0 0
1:00
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FOR WATCHING
演讲人: XXX
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知识梳理
知识点1：认识整时。 整时就是钟表或电子 表上表示出来的1点、 2点、3点……
【例】写出钟面上的时刻。
6:00
9:00
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12:00
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小练习
1.用两种方法写出钟面上的时间。
8:00
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8时
5:00 5时
3:00
3时
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课堂练习
1.看图连线。
5:00
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11:00
7:00
1:00
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课堂练习
2.过1小时后是几时？
( 5:00 )
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( 8:00 )
( 1:00 )
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课堂练习
3.我会填。
1.钟面上一共有（12）个数字，（ 3 ）根针，短针是（秒）针。 2.你早上大约（ 7 ）时起床，晚上（ 9 ）时睡觉。 3.小明下午2时上学，5时放学，下午在学校的时间是（ 3 ）小时。 4.一个数字从右边起第一位是（个）位，第二位是（十）位。 5.16的前面一个数是（17），后面一个数是（15）。 6.被减数是17，减数是7，差是（10）。 7.20里面有（20）个一。
教学新知
1.看钟面。 同学们看看钟表的脸上
都长着什么呢？老师这有一 个钟表的模型，一起看一看 钟面上有什么？和同桌的小 朋友说一说。
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教学新知
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小结： ➢ 钟表上有0~12的数字。 ➢ 钟表上有大格和小格。 ➢ 钟表上有三根表针。（时针、分针和秒针） ➢ 钟面上的时针、分针和分针是按“顺时针方向”