罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
三、习作题目及提示
题目：值得回忆的一件事
提示：这“一件事”曾给了自己较大影响或 较深刻的印象。是“值得”回忆的。“回忆” 的面很广，可以选材于学校生活，也可以是校 外生活，取材的范围较广。回忆性的文章应用 第一人称写。
四、数据统计
分 数
９０分 以上
８５ ／
９０
８０ ７５ ７０ ６５ ６０ ６０分 ／ ／ ／ ／ ／ 以下
８５ ８０ ７５ ７０ ６５
合 计
人 数２
８ １５ １８ ７ ５ ３
１ ５９
五、事例归纳
同学之间发生的误解
好友帮我改正错误 (1)学校生活 老师保护我的自尊心
踢足球受伤
学做家务事 帮舅舅戒烟 （２）家庭生活 父母送我去医院看病 买奖状欺骗爷爷
特殊的生日礼物 捅马蜂窝
一双珍贵的布鞋 保护动物
养狗 （３）童年趣事
６、线索清楚。线索在文章中起连贯作用的，一般基本的是时间线索，此外， 有以“物”为线索的，有以“思想感情”为线索的，等等。
九、课后作业
以“一个 的人”为题写一篇600字 以上的文章。
提示：横线上可填 刻苦学习、令人尊敬、 助人为乐、珍惜时间、难以忘怀……
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
１、选材要精。这包括两个方面：（1）选自己生活中熟悉的、感受深切的事来 写；（2）选材要“小中见大”。要注意选取看来很小而能反映出深刻意义 的事情来写，这样才能给人以教育和启迪。
２、构思要巧。所谓构思是指在作文前进行的一系列思考过程，包括选择材料、 确定中心、组织材料、运用语言等内容。构思巧，也就是在立意上要有新意。
钓鱼
掏龙虾
（４）其他方面
助人为乐
感受母爱的伟大 遇上交通事故
提示：材料创新离不开对生活的观察、感悟和理解，只有深入生活，品位生活， 才能从根本的解决材料缺乏的问题。
六、范文欣赏与点评
1、主题深刻 2、选材较好 3、内容具体
七、病例分析
1、审题不清 2、条理不清，语句不通顺，出现错别字
八、写好记事类文章应注意的几个方面
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
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角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
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营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
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精
华
祛
其糟Biblioteka 审、敲、
打
、
千
、
使
用
一、名人名言（写作类）
我在提笔写之前，总要给自己提出三个问 题：我想写什么，如何写，以及为什么写。
——高尔基 创作最重要的是：充实的生活和对生活的 正确的认识和分析。
——巴 金 “无他术，惟勤读书而多为之。”
——欧阳修
二、初中阶段作文总要求
能写记叙文、简单的说明文、议论文和一 般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具 体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错 别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规 范、工整。初步养成修改文章的习惯，要会从 立意、结构、语言逻辑、字词书写等方面修改 自己或他人的文章。
３、内容具体。主要体现在记叙文的六要素上，即时间、地点、人物、事件的 起因、经过、结果，把这些写清楚了，文章才算眉目清晰，内容完整。
４、详略得当。要根据表达中心思想需要，对表达中心显得重要的要详写，次 要的略写。只有当文章有详有略时，重点才能突出。
５、结构完整。这里的完整包括两个方面（1）事件的完整，它是指事件从起因 到结果都要有所交代； （2）结构完整，一篇文章中所叙的事需有过渡性的 文字将之串连起来，使文章结构浑然一体。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
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后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
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男
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命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情