1、知道保护五官的方法。

如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3、不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。

11、外出活动听从大人或者老师的安排，不随便离开集体。

12、远离变压器、建筑工地等危险的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15、自己受到伤害时要及时告诉大人。

16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。

17、不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外
18、不要在电梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐烂、变质、有异味的东西。

20、不玩开水、药品，不乱吃药。

设计思路：
一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。

考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。

以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。

由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。

活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

活动准备：
安全图片;油画棒，暑假安全警示语;《暑假安全》手册
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。

知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，;来自.屈;老师;教.案;我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

同时也锻炼幼儿的判断能
4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。

三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

(1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

(2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

(6) 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。

五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。

活动反思：
1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。

看来，孩子们对水的喜爱非常之深。

2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

活动主题：关注消防安全，共筑家校平安
活动时间：2020年11月9日到12月9日
活动对象：全国中小学生(幼儿)和家长
视频要点：
学校版(由学校统一组织观看)
低段 (幼儿园-小学3年级)
第一部分：玩火很危险，隐患能发现
同学们我们首先要做到不玩火，另外作为低年级的同学，我们也要利用自己的“火眼金睛”去发现生活中的火灾隐患，比如家里的电气线路有没有破损，楼梯、阳台有没有堆放杂物，家里有没有存放汽油、酒精等易燃易爆品，大人有没有乱扔烟头的习惯，电器用完有没有及时断电，自己小区或家附近的消防车通道有没有被堵住等等。

发现隐患要及时告诉大人，或者拨打96119进行举报。

第二部分：遇到火灾会逃生，火警电话我会打
打电话要沉着镇定，首先要拨通外线，听到外线拨音号通后再拨“119”这个号码。

听到对方报“消防队”时，即可讲清火灾的地点和单位，并尽可能讲清着火的对象、类型和范围。

要注意对方的提问，并把自己的电话号码告诉对方，以便联系如果发现发生火灾和消防安全违法行为，还可以拨打火灾隐患举报电话96119进行举报。

第三部分：爱护消防设施，认真参加消防疏散演练
消火栓、灭火器、安全出口指示标志等等，这些都是身边常见的消防设施。

能在火灾发生时发挥重要作用，甚至挽救我们的生命。

消防设施可不是我们的玩具。

不能乱玩或者破坏他们。

高段 (小学4年级-高中)
第一部分：火灾隐患排查，你我皆有责
隐患排查点：教学楼、实验室、宿舍楼、图书馆
第二部分：熟悉消防器材，增强安全技能
常见的灭火器材有灭火器、消火栓、灭火毯、手动报警按钮、应急照明灯等等
第三部分：掌握火场逃生技能，关键时刻能脱险
住宅楼发生火灾，首先应该选择通过楼道、楼梯逃生。

若楼道被高温浓烟封锁时，应该把户门作为防线堵住门缝，去阳台或窗口向消防队求援。

火场逃生一定要结合现场情况灵活应对，不乘坐电梯、不贸然跳楼、自己逃生的同时尽可能通知周围同学。

安全逃离火场后，及时告知老师或拨打119报警。

同学们，为了增强自防自救能力，我们平时一定要认真对待学校举行的每一次应急疏散演练，熟悉逃生路线，提高逃生技能。

在关键时刻为自己添一份安全保障，生命在安全中才能永葆活力。