小学四年级语文下册句子专项突破训练 1. 照样子写句子。 例:小鱼游来游去。(在水里) 小鱼在水里游来游去。 爸爸看书。(在书房里)
2. 仿写句子。 (1)搭石,构成了家乡的一道风景。 ______,构成了______。 (2)一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 ______,联结着______,也联结着______。
3. 我会照样子,改写句子。 例:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 我想,它们飞得这么低,看不到遥远的家。 ①这缸不正好用来养小鱼小虾吗? ②我怎么能告诉你别人的秘密呢? ③水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉? 例:赵州桥雄伟。 世界闻名的赵州桥非常雄伟。 ④太阳从地平线上升起。 ⑤天空中飞着一只小鸟。 ⑥星星挂在天空中。
4. 按要求改写句子。 (1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句) (2)这恰好表明有数不尽的骆驼。(改为反问句) (3)充气雨衣是小林发现的。(修改病句) (4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。 草地上盛开着______的野花。 (5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用划线的词语写句子)
5. 句子练习。 (1)扩句和缩句。 ①气象台发布了消息。(扩句) ②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。(缩句) (2)用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 (3)修改病句。 ①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢,他急忙跑上去和他握手。 ③总结会上,辅导员李老师奖励我们继续努力,争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
6. 有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈,按顺时针方向,从哪个字开始读都可以连成一句话,每一种读法都很有意思,请你读读看。
①可以清心也。 ②______。 ③______。 ④______。 ⑤______。
7. 按要求写句子。 ①这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) ②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。(缩句)
8. 把陈述句改为反问句。 ①人类只有一个地球,我们不能破坏它。 ②孙杨获得奥运会游泳冠军,我非常高兴。
9. 句子练习。 ①张小军画的画,是多么入神啊!(用修改符号修改病句) ②张择端 画 名扬中外 一幅 的 了 画(连字词成句) ③走在街上的,是来来往往、形态各异的人。(用划线词造句)
10. 照样子写句子。 (1)山上住着一只老虎,山下住着一个贼。 山上______,山下______。 (2)老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。 演员______,观众______。 (3)老虎嘴馋,一心想着吃这头小胖驴;贼手痒,一心想着偷这头小胖驴。 ______;______。
11. 根据描绘的情境,完成写话。 经过一场激烈的争论之后,作家对厨师说:“你没有从事过写作,因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道,“岂有此理:我这辈子没下过一个蛋,但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗?” (1)作家与厨师争论的话题是:______。 (2)厨师答话的言外之意是:______。
12. 语文与生活。 不知何时起,生活中的“低头族”越来越多,他们过马路低头看手机,搭地铁低头看手机,聚会时低头看手机…… 如果你爸爸也是“低头族”,你会怎样劝他不做“低头族”呢? 我对爸爸说:______。
13. 按要求写句子。 ①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。(改为双重否定句) ②腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里,封起来摆好,为过年吃饺子用。(仿写一个类似的连动句) ③妈妈说:“我下午要加班,晚饭就不用等我了!”(改为第三人称) ④洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。(仿写) ⑤天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
14. 仿写句子。 过去的日子如轻烟,被微风吹散了; 过去的日子如______,______。
15. 按要求改写句子。 ①爷爷是个非常有趣的老头儿。(缩句) ②凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。(用关联词连成一句话) ③怀着甜蜜的希望睡熟了。(修改病句)
16. 按要求写句子。 (1)照样子,改写句子。 例:我下次再来非躲开四月不可!我下次再来一定要躲开四月! ①你非把这碗饭吃了不可! ②我非赢了这场比赛不可! ③战士说,非把全部的敌人消灭不可! (2)修改病句。 ①他从小养成了热爱劳动。 ②这件事,不是小华做得不对,还是小芳做得不对。 ③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
17. 说说下列句子中划线词的意思。 ①非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。 ②方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的。 ③牲口没了,官府岂能善罢甘休。 18. 给下列的句子排序。 ( )蝈蝈们看见了,都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。 ( )而蝈蝈们又冷又饿,再也神气不起来了。 ( )夏天真热,一群蚂蚁在运粮食,它们有的背,有的拉,个个满头大汗。 ( )冬天来了,西北风呼呼地刮起来了。 ( )蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
19. 按要求改写句子。 (1)山海关伸开雄健的臂膀,一手揽住大海,一手牵着高原,顶天立地,雄伟壮观。(拟人句) (2)那歌声飘过屋前青翠的竹林,飘过山间淙淙的小溪,飘过遍野花的山冈,一直飘过天际的彩云。(排比句) (3)这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改成陈述句) (4)博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(修改病句) (5)闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”(转述) (6)______因此______(补充句子)
20. 按要求写句子。 ①在学校里,我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。(修改病句) ②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。(仿写比喻句) ③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难?(改为陈述句) ④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。(缩句)
21. 根据提示完成下列题目。 大街上挂出了两条横幅广告:①“汇声汇色”炒外汇 ②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会 广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______(填成语),对这类语言现象,人们褒贬不一,你持何种态度?请说出你的看法与理由。 看法:______。 理由:______。
22. 原本崭新的书,朋友还你时却破了,他连一声“对不起”也不说。下面几种做法得体吗?如果不得体,请写出你的做法。 ①什么也没说,从此不理他。 ②“这本书你留着吧,我另买本新的去!” ③“这是我最后一次借书给你!”
23. 给下列各句排序。 ( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!
24. 按要求写句子。 ①到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的长河。(缩句) ②非洲是个多姿多彩的世界。(改为感叹句) ③非洲不仅植物世界是彩色的,但是动物世界也是彩色的。(修改病句)
25. 照样子写句子,用上画线词语。 ①我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀! ②赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
26. 按要求改写句子。 (1)尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考。(用划线的词语造句) (2)火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。(仿写句子) (3)如果没有老师的悉心教导,______。(把句子补充完整) (4)他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句)
27. 照样子写句子。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是______,仿照例句,以“萤火虫”为描写对象写一个句子。______。
28. 按要求改写句子。 (1)校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。(修改病句) (2)蝴蝶在花园里飞来飞去。(改写成拟人句)
29. 按要求写句子。 ①我估计他肯定回家了。(修改病句) ②七月的新疆,最理想的是骑马上天山。(改为反问句) ③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。(缩句) ④天上飘着浮云。(扩句) ⑤明天下雨。明天我们不去春游了。(用关联词连成一句话)
30. 读下面的句子,用划线的词语造句。 ①我国东北的小兴安岭,就像绿色的海洋。 ②小鹿有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己在水里的影子。 ③小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。