广东药学院
精品课程、优质课程申报书
课程名称药学专业英语
课程性质□公共必修课□基础必修课
□专业主要课程□其它
申报类型□精品课程□优质课程
课程负责人曾爱华
所属二级学院药科学院（盖章）
所属教研室药学综合教研室
申报日期2009 年 5 月18 日
广东药学院教务处制
1.课程基本信息及指导思想
课程教育思想观念
《药学专业英语》课程是药学英语特色专业的一项重要专业课，是学生在学完公共英语之后的延续，其要旨在于帮助学生完成从基础英语到专业英语的过渡。

药学专业英语是一门英语与药学交叉的科目，在讲授专业英语课时，首先主要通过教师在课堂上用英语讲授，配以课堂讨论，并要求学生以英语发言，提高学生的英语听说能力；其次布置大量阅读材料让学生自学，通过教师的适当检查，或让学生在课堂上讲解，提高学生阅读专业英语书籍的能力；最后将部分专业阅读材料布置给学生做学习翻译的课外练习，在课堂上讨论学生作业中的错误和翻译技巧问题，提高学生翻译的技能。

在教学过程中，注意培养学生独立思考和学习的能力，使学生在课程结束后，在实际工作中，能较流畅地阅读专业英语资料，为进一步的工作和科研奠定基础。

我们认为，在当今社会发展日新月异的情况下，在授课过程中我们力争做到面向每个学生，充分考虑学生的个性，充分发挥每一位学生的主动性和潜能，进而建立平等、和谐的师生关系。

从教师的职责而言：
（1）教师是学生学习的设计者与帮助者。

（2）教师应成为创新思维型、学者型教师。

（3）教师要与时俱进，终身学习。

为了提高教师本身的素质，我们认为：
（1）积极参加教学研究活动是转变教师教育观念的最有效途径，鼓励教师参与教学研究，尤其是参与教学方法改革、课程改革等方面的研究。

多参加教学课题的申报、实施和积累。

（2）观察学习。

要求年轻教师积极参加听教学经验丰富老教师的授课，使教师能在学习别人良好经验的过程中更新自己的教育方式。

观察学习是学习者通过有意识的观察和学习，并对自己观察到的内容进行消化和吸收，在此基础上加以创新。

（3）教学小组研讨会。

针对某一有代表性的教育、教学事件，教师之间可以展开小组讨论。

教研室要积极进行教师教学集体备课。

说明：1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据，各表格不够可加页。

2、申报精品课程必须有课程网站，未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。

2. 师资队伍
3. 课程教学
4. 教学管理
7. 课程特色
8. 课程建设计划。