七年级《篮球运球》说课稿
一、说教材
（一）、教材简析
本课授课的对象是水平四的学生，教学的主要内容是篮球原地运球，篮球运球游戏。

篮球运动深受学生们的喜爱，根据我校学生体育学习基础、学习环境、学习能力、地区特点等情况，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本的运球动作。

在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的身体身心全面、健康发展。

（二）、教学目标
1、使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。

2、培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习方法。

3、激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，发展个性，积极进取的精神。

（三）教学重难点
1．重点：手腕控球
2．难点：全身协调发力控制球的方向
（四）教学意图
运球是学生在篮球运动中能带球移动的唯一方法，是篮球比赛中个人进攻的手段之一，可利用运球调整位置，组织战术配合，选择有利的传球和投球机会，对促进身体各部位肌肉韧带的机能和关节的灵活
性、协调性有重大的意义，并培养学生吃苦耐劳，勇敢果断等优良品质；战胜自我和互相帮助的精神，为以后运球技巧打下了基础。

二、说教法
（一）直观法
主要采用讲解法和直观演示法。

因为心理学表明，七年级学生的抽象思维还比较差，而形象能力、模仿能力较强，针对这一特征，我主要采用示范直观教学法。

（二）纠正错误法
为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时出现的错误及时给予纠正。

当然首先要分析原因，对症下药。

采用共性问题集体纠正，个别问题个别纠正的方法，来完成本课目标。

三、说学法
主要采用练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。

爱因斯坦说的好：“兴趣是最好的老师”所以我充分利用学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣。