（3）兴趣爱好不等于特长。
2、提问：你有什么十分感兴趣的事情吗？
学生谈谈自己感兴趣的事情。
四、活动在线
1、活动一：聪明1+1
小组讨论下面的想法做法对不对？
这道题还真有点难，不过，我就不信我解不出来。
我没有别人考得那么好，我真笨。
我经常将学到的知识应用到生活中。
2、活动二：试一试
对于不太喜欢的课程完成以下几个活动：先是面带微笑，搓着双手，还可以在心中哼唱喜欢的歌曲。
探寻产生兴趣的方法
教学准备
投影
教学过程
修注栏
一、情境导入。
揭示课题：兴趣是最好的老师，需要同学们愉快主动地去探究。。
提问：娇娇的的成绩为什么会退步？
三、心海导航
1、学生帮助分析原因，谈谈对娇娇的认识和对兴趣的认识。
总结归纳：(1)主动寻找兴趣。
（2）主动培养兴趣。
兴趣为学习导航
教学内容
第1课兴趣为学习导航
教材版本
苏教版
教学课时
共1课时第1课时
课型
新授
教学目标
1、使学生理解兴趣的含义，初步让学生养成培养兴趣的意识。
2、探寻产生兴趣的方法。
3、通过活动培养学生学习兴趣的好方法，并在学习中实践。
教学重点
使学生理解兴趣的含义，初步让学生养成培养学习兴趣的意识。
教学难点
五、加油站：培养学习兴趣的方法
1、主动学习
2、鼓励自己
3、掌握恰当的学习方法
六、全课小结。
学生谈谈本节课的收获。
板书设计
教学反思