支教活动总结支教活动总结2每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白；每个梦想都值得灌溉，眼泪变成雨水就能落下来；每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来。

同一天空底下相关怀，这就是最好的未来。

——《最好的未来》这次寒假下乡活动面临许多挑战，就在临行前的前几天，我们收到消息称原定的下乡地点开封尉氏孔庄小学和开封杞县吐墨岗小学都出现变故，需要在短时间内寻找新的下乡地点，在兄弟院校社团的帮助下，在协会主要负责人的努力下，最终找到了登封梅村和通许岳寨两个下乡地点。

因为是第一次去这两个地方，面临着许多挑战，但这也是我们自己，打破常规的一次机遇。

正是农建人面对困难，永不放弃，坚持下来的的信念让农建会十多年来不断传承发展。

两队每队十五人，梅村下乡队起名为微爱队，岳寨队起名暖阳队。

微爱，我们和孩子及村民之间，无"微"不至的"爱".微爱，微小之爱，展现的是一种关怀，是一种谦逊。

暖阳，傲雪冽风，不畏穷冬，心如暖阳，让爱护航。

暖阳之心，爱在岳寨。

古有踏雪寻梅，今有化雪暖阳。

暖阳，不光是一种责任，更是一份奉献。

两队遇到的情况很不同，梅村队到的学校是有近千人的寄宿制学校，有的还有学校老师在上课。

梅村队争取到了下午的上课时间采取辅助性，启发式教学方法。

由于学生人数众多，运动会和文艺汇演不能按计划进行，梅村队打破常规，打破思路。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

梅村队根据学校硬件设施齐备条件，提倡支教队员采用多媒体教学，并组织对学校原来教师的多媒体教学培训活动，取得了不错的效果。

岳寨队的情况和往年相似，各项活动都紧张有序进行。

先是日常教学，最后有阳光运动会和文艺汇演活动，调研活动穿插其中。

学校有一些音乐器材，岳寨队就组织培训了一组学生鼓乐队。

村里文化氛围很好，有岳庙，村民晚上还跳广场舞。

岳寨队就组织人自学广场舞，然后交给村民跳。

通过这些文艺节目拉近了队员与孩子及村民间的关系。

岳寨队还变换早晨跑步路线，每次路线不同，不光增加了村庄的新鲜感，还加深了对村子的了解，培养了对村子的感情。

我们发现村子地里有好多苹果树，和村民交谈了解到村民很大部分经济收入来源于果树。

此外，岳寨队还创新教学方式，要求支教队员每天听课，开展批评与自我批评，并借鉴别人经验，真正确保对学生负责。

支教结束了，每个人心中都留下了深深的回忆。

我们在世上行走，记忆是唯一的行李。

每队简简单单的15个人，带足行李，便开始心的旅程 .记得刚到那天，路还很泥，积雪还很深，第一天缺水，我们便用雪洗手和擦桌子 ,现在想想，难以忘怀的记忆总是那些不同寻常的经历。

一名队员这样写到：经过家长班，鼓乐队，运动会，文艺演出和大家几天的教学，不知不觉中我们已经走到了道别的路口。

或许，每个人都是，回家的喜悦与别离的不舍同时摩擦着我们的心情。

转眼的离别，留一个干净的校园。

还有人写到：我牵着你的手，你牵着我的手，你还牵着你的小妹妹的手，多想像这样，永远牵着手，永远也不分开。

老师走了，微爱还在，暖阳还在。

支教中，总有一些人一些事触动我们的内心深处，让我们感动。

忘不了，上学第一天学生渴望知识的眼神；忘不了，学生家长送来的推辞不掉的白菜；忘不了，学生家长送来的厚厚的棉被；忘不了，每天早上岳师傅为我们夹来的火红的煤球；忘不了，临走那天早上，三点钟起床在校门口等几个小时送我们离去的学生……我们在下乡中奉献爱心，收获成长，收获感动。

一共7天的支教就像童年般一去不复返。

我们的付出和收获着，充实着孩子们的童年和自己的青春。

孩子们需要我们，我们也需要孩子们，我们在彼此的世界里都留下了快乐、温暖与感动。

一次支教时常会让人意犹未尽，念念不忘。

我们每个人都会珍惜我们彼此的相识与相伴，珍惜铭记下乡的经历，村里的村民和孩子们，一生中需要缘分才会让我们一起经历这一路。

支教活动总结3这次暑期的湘西支教，我收获了很多。

认识湘西，走进湘西，让我感受到湘西的山美，水美，人美。

刚来到湘西时我便被这里的山水震撼了——原来我以前并不知道什么叫山清水秀。

这里的山高高低低很有个性地独立或绵延，这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。

第一天就见识到了这里村民的淳朴，在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。

我们走到哪里都能感受到村民的热情。

第一天就有董哨村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。

来之前以为这里会很落后，来时才发现这里并不如想象中的那样。

这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。

经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状，政府也大力投资发展这里的经济。

让人有“军民鱼水一家人”的感觉。

经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地.位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。

这里人的生活的水平仍然很低，基本还是自给自足的生活的模式。

自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。

这里的人一直在寻求生存的路，多数人选择外出打工，但去年金融危机打工的人回来了很多。

现在有很多人选择种烟，这倒也成了他们的出路。

这里山多平地少，能种稻的地极少，倒是种烟不仅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多几倍。

但是种烟也不是人们生根立命的办法，毕竟国家不鼓励种烟。

在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。

来到这里我也发现这里要发展不能靠打工，打工赚不了多少钱。

这里也没有什么矿产资源，开展旅游也并不现实，发展农业才是正道。

既然董哨村会计寻求到出路，其他干部应该也是有想法的，我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。

来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。

由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。

其实技术不是学历决定的，为什么这里的工人就缺少技术，别处的工人就有这些技术呢？这个问题我一直想不太明白。

如果能解决技术上的障碍，这里也是可以靠自己的力量发展的，不用总是靠政府出资。

据我所知，我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村，还有十几个中等下等的村我们没有去过。

如果都靠政府的力量去改变他们的生活的条件显然是不现实的。

来到湘西过了二十几天有意义的生活的，真有点不舍……希望我们真的为湘西做了点什么。

支教活动总结4XX年7月5日，dreamhigh江西支教团第二组刘帅、汤才梅、陈莹以及江西省电教馆魏刚主任结束了江西支教之行。

怀着对江西这片红土地的依依惜别之情，我们踏上了回程的旅途。

坐在车上，回想这次支教经历，我们被江西一线教师的热情和创意打动，被各县教育部门领导们的悉心安排所感动，为省市电教馆的领导魏刚主任和刘为群馆长的全程照顾而心怀感激。

回想支教之行，虽然辛苦，但更多的是充实和幸福。

无论是在余干县还是在鄱阳县亦或是德兴市和乐平市，每天看到老师们那渴望知识的眼神，积极创作的态度，我们即使评课到深夜也不觉得累。

每场分享中，老师们都认真地学习，积极地创作微课作品，由于时间比较紧凑，老师们只能中午或晚上回家才能完成任务，有时甚至奋战到深夜2、3点，我们感到欣慰的同时，也非常地不忍心，因为老师们白天的学习任务就很大，晚上回去还熬夜到这么晚……我们被老师们的认真精神深深折服……短短几天下来，四个地方的老师们诞生了70个作品，其中获奖的优秀作品28个。

老师们最终收获的是满满成就感。

我们感受到，我们江西基层老师丝毫不亚于大城市教师的创意和激情，感受到他们对教学的热爱，感受到他们对改变我们的教育教学现状的渴望。

在短短几天的共同学习和交流中，我们从彼此陌生渐渐成为了好朋友。

老师们看到我们嗓子哑了，还很贴心地送上两盒润喉片，心里暖得无法言喻……他们从我们这里获得了知识，积极和我们探讨各种各样的问题，我们也同样从他们身上看到了教育的未来，给了我们继续为教育事业奋斗的信心。

看到老师们在qq群里发表学习感言，我们心里真的很欣慰，再累都是值得的……支教之行，虽然时间很紧凑，但是我们很想感受我们江西人民的生活，每到一站的第一个晚饭后，我们都会到各地体验当地的风土人情，这里没有大城市的车水马龙，没有大城市的喧嚣和张扬，淡淡的河流，熙熙攘攘的人群，孩童脸上烂漫的笑容，阿姨热情的舞蹈，情侣们悠闲的步伐，我们俨然被江西恬静悠闲的生活所吸引。

本次支教之行，虽然我们很辛苦，但是各级领导和部门工作人员更加辛苦，魏老师和杨老师全程陪同，余干的戴局长，鄱阳的曹站长，德兴的叶局长，乐平的胡局长都提供大力的支持，无论是对教师的组织、会场的选择和布置，还是我们的吃喝住行都得到了他们的悉心安排。

没有他们的帮助，我们这次支教分享效果肯定会大打折扣。

非常感谢江西省各级领导对我们的照料……短短八天，我们忙碌而充实，劳累而感动，希望我们的付出能够给江西的教育带来些许改变，我们也会继续关注江西的教育发展，尽我们绵薄的力量持续推动江西教育的发展。

我们也很庆幸江西给我们这次锻炼和学习的机会，并期盼再次来到这片红土地，点燃这里的星星之火。

汽车快速的在高速路上奔驰，相信我们的人生和江西的教育都能够再自己的道路上稳步前行……支教活动总结58月30号，根据局支教工作安排，我来到西顺河镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任。

一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。

九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地观察和了解，发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种能力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。

我及时调整自己的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划。

在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练；课堂上，细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能；利用各种节前、节后，对孩子们进行情感教育。

通过一学年的努力，我班孩子各方面的能力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班孩子表现突出，成绩优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。

在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓励她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的信心。

与年轻的谢月老师师徒结对。

指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等，对张老师进行全方位的指导。

9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成绩。

对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。