玉溪第一小学社团活动课程化二年级教材
手
坊
目录
一、折纸艺术
二、剪纸艺术
三、捏泥艺术
一折纸艺术
折纸的历史发展
折纸的起源一般都相信是源自于中国。
但真正把折纸艺术发
扬光大的，却是日本人。
最初, 折纸在日本是用于祭祀方面。
及
至造纸普及化后才盛行于民间。
而大约于十九世纪初，日本才正
式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍。
日本
人一向把折纸视为他们的国萃之一。
而折纸更是全国小学的必修
科目。
他们认为除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童
的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。
在日本，折纸技术
的起飞始于十九世纪末。
但真正的突破是来自一个名叫吉泽章的
日本人。
(他亦被公认为现代折纸之父)。
他自一九三零年代起便不
断创作折纸，并将折纸技术提升至一个新的层面。
当他的作品在
西方展出后，引起了广泛的热烈回应。
因而激发起一批来自
西方的热心人士投身于折纸的创作及研究。
在过去的几十年，经过新一代折纸家的不懈努力下，现代折纸技术己发展至一个前所未有的境界。
甚至可以说是超越一般人所能想像的地步。
因为，很难想像那些极其复杂而又栩栩如生的折纸作品是由一张完全未经剪接的正方形纸所折出来。
因此，现代折纸已经不再只是儿童的玩意。
它可以是一种既富挑战性又能启发思维的有益身心活动。
1927年德国国立建筑学院（即后世著名的包豪斯学院）的一次预备课程上，教师Josef Albers（他战后成为耶鲁大学设计系的系主任）带着一卷报纸走进课堂，对学生们说道：“女士们先生们，我们很穷，没什么钱。
我们浪费不起时间，也浪费不起材料。
所有的艺术都得从材料上开始动手，所以我们必须先来看看我们能搞到什么材料，不要直接想着去制作什么成品。
我们目前先考虑的应当是巧妙地利用材料，而不是美。
我们的学习应当引出建设性的思考。
我希望你们利用这些报纸，搞出一些你们现在还没见过的东西来。
我希望你们尊重材料，合情合理地使用它们，保持它们的内在特征。
如果你们能不用剪刀胶水就更好了。
”
有一些当时的学生作业被保存了下来。
其中一份是这样的：在一张圆形纸片上画出一系列同心圆，沿着它们作为折痕依次交替折成峰和谷。
（考虑到折痕是曲线，这不太容易做到，但是并不是不可能的。
）然后，一个出人意料的，呈现出马鞍形的漂亮结构出现了。
在人们目前所知
道的文献里，这
样的折纸结构还
是第一次出现。
我们每个人
都知道怎么折一
个纸飞机或者纸
鹤，不过恐怕也
仅限于此。
折纸
毫无疑问是一门
历史久远得已不
可考的艺术，在漫长的历史年代中，一些简单的折纸技术在中国和日本代代流传。
1797年
日本三重县桑名市长円寺的僧人义道一円出版的《秘传千羽鹤折形》被认为是世界上第一
本折纸书，记载了当时所知道的大量折纸图案。
秘传千羽鹤折形影印
人们意识到折纸有其技术上的复杂可能性，乃至科学上的应用和研究价值，还是相当
晚近的事。
二十世纪的日本折纸艺术家吉泽章被认为是现代折纸艺术的鼻祖。
他一生发明
出了超过五万种新的折纸图样，更重要的是，他建立了描述折纸技术的标准语言，至今仍
旧为全世界所通用。
在海外，他被广泛看作是日本的一名文化大使。
1983年，日本天皇授
予他旭日章，这是日本国民所能获得的最高荣誉勋章之一。
到上世纪八十年代，人们开始注意到折纸可以作为一个数学问题被加以研究。
归根结底，一个折纸作品一旦被展开，就不外乎体现为一张纸片上的若干折痕，这些折痕满足某些特定的数学性质。
反过来，给定一个人们心目中的折纸作品的模样，如何设计出相应的折痕，这在从前是一件完全依赖于折纸艺术家的经验的困难技巧，而今天却可以通过特定的方式转化为一种可以被标准流程所回答的数学问题。
上世纪九十年代，美国科学家Robert Lang写出了一个名为treemaker的电脑程序，允许人们输入任何自己心目中想要的形状，然后电脑会计算出为了折出该形状所需的折痕图
样。
从那一天起，折纸艺术彻底进入了自由王国。
儿童通过折
纸，可以培养他
们的动手能力，
而且“十指连心”，
通过动手，开发
了大脑，使大脑
得到了开发和锻
炼，使大脑可以
得到最大限度的
利用，同时也促
进了对其他知识
的学习。
折纸讲
究对称，可以培
养孩子的对称性，
折纸需要耐心，
可以锻炼儿童的
耐心，折纸需要
有一定的空间感，
就可以培养儿童
的立体感。
折纸
可以折出许多物
品来，可以举一反三，会折飞机，就会折飞船，可以培养儿童创造性。
折纸基本方法
中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。
剪纸刻法
1.阳刻
以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去，称为正形。
2.阴刻
以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。
3.阴阳刻
阳刻与阴刻的结合。
使用工具
传统剪纸需要准备的工具
1·剪刀
2·铅笔
3·宣纸
4·蜡盘
5·刻刀
6·针和线
7·染料或者墨水和刷子
8·煤油灯
9·熨斗
橡皮泥
自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。
最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。
包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。
橡皮泥简介
发展到今天，橡皮泥的材质和工艺都发生了很大改变，不像以前，不能混色，不
橡皮泥的图集相册(19张)
能重复使用，而且比较粗糙发硬，现在升级版橡皮泥的称谓是‘彩泥’。
只要一些你家厨房里常用的原料，你就可以和孩子一起做出一套这种传统的橡皮泥了，这是一个多么令人兴奋的过程。
橡皮泥如何保存
●保存时最好拿保鲜袋装着放进冰箱。
如此一两个星期不成问题。
这么长时间后基本上也玩脏了，好扔掉了。
做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存，否则放在外面久了容易风干。
●还可以放入鸡蛋壳中，这样，几天几夜不管它，它还依然完好（柔软）如初。
橡皮泥干了如何软化？
1：用一块湿的毛巾罩在干的橡皮泥上,不用半天时间,又可以用了.
2 ：用小毛笔沾水刷在橡皮泥的表面，少量多次即可
3 ；橡皮泥放到保鲜袋里，放在温水浸半天时间也可变软。
4：先在橡皮泥上喷些水，然后盖上盖子，在太阳地儿晒一天，就会变软。
如不行，再按以上步骤重复几次。
5：可以适当加点食用油，再加水可能效果会更好.你可以试试了网上搜来的,不知能不能帮上你的忙?
6；起先不要加太多水，每次浸湿表面。
逐渐加水，反复捏
7;在热水瓶口用水蒸气蒸一下，再揉，充分揉透，最好把干的太厉害的表皮去掉；
8;彩泥（橡皮泥）沾水会掉色，不过把水气揉到泥里，揉好以后，手上的颜色又会回到泥上面！
9;用小喷头喷上水，用保鲜膜包好放！。