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日月潭 人教版部编版(共张PPT)PPT 优秀课件

















































































































怀






































以读悟美
师生读
师:清晨,湖面上飘着薄薄的雾。 生:薄薄的,薄薄的,薄薄的雾。
师:天边的晨星和山上的点点灯光 生:点点灯光,点点灯光
师:隐隐约约地倒映在湖水中。
生:隐隐约约,隐隐约约地倒映在 湖水中。
师生演绎读
师:清晨,湖面上飘着薄薄的雾。 生:薄薄的,薄薄的,薄薄的雾。 师:天边的晨星和山上的点点灯光 生:点点灯光,点点灯光 师:隐隐约约地倒映在湖水中。 生:隐隐约约,隐隐约约地倒映在湖































































































































































































口罗不是。



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穿










































西
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但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
指名读
要是下起蒙蒙细雨,日月潭 好像披上轻纱,周围的景物一片 朦胧,就像童话中的仙境。
师生承接读
师:要是下起蒙蒙细雨 生:日月潭好像披上轻纱 师:周围的景物一片朦胧 生:就像童话中的仙境。
男女生合作读
女生:清晨,湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐 约约地倒映在湖水中。
男生:中午,太阳高照,整个日月 潭的美景和周围的建筑,都清晰地 展现在眼前。
凡事 都是 多棱 镜,不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ,不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了, 就会 有个 好心 境, 若把很 多事 看开 了, 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ,让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不计 较, 也不刻 意执 着; 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐,就 像风 儿一 样,来 了, 不管是 清风 拂面 ,还是 寒风 凛冽, 都报 以自 然的微 笑, 坦然的 接受 命运 的馈赠 , 把是非 曲折, 都当 作是 人生的 定数 ,不因 攀比 而困 惑,不 为贪 婪而费 神, 无论 欢乐还 是忧 伤,都 用平 常心 去接受 ; 无论得 到还是 失去 ,都 用坦然 的心 去面对 ,人 生原 本就是 在得 与失中 轮回 的, 让一切 所有 的经历 ,都 化作 脸上的 云 淡风轻 。



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口罗其实不是合的。



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