亮
点
首先，为了使学生通过做作业，各方面的能力能得到锻炼，让学生在搜集、调查、编写、举办活动中，对汉字产生兴趣，更加热爱祖国的灿烂文化，孩子书法艺术的欣赏水平会更高。
预计效果
特色语文作业，赋予了学生无穷的创造空间，激发了他们对语文的兴趣，提高了他们的综合素质，可谓一举多得。让学生在活动中，各种能力得到提高，更加喜欢中国汉字，对语文的学习会大有帮助。
6、收集一些书法作品举办一个小型书法展览。
目的意图
《小学语文课程标准》明确指出：“让学生在阅读中积累语言，根据需要搜集信息”。让学生在语文实践活动的过程中，了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富。初步了解汉字的起源，引起对汉字的兴趣。学习欣赏汉字书法艺术，产生多祖国文字的自豪感养成防止和纠正错别字的习惯。
语文特色作业设计
教学设计选自_语文_学科_____五__年级第五单元一
内
容1、Biblioteka 集或编写字谜，开展猜字谜多游戏。2、查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话。
3、搜集汉字来历的资料，了解汉字的起源。
4、搜集因为写错字、读错字而发生的笑话或造成的不良后果。
5、围绕规范字的使用情况，开展一次社会用字调查情况。