做一株有思想的芦苇
——读《致教师》有感
余尚铎
晚饭后，喜欢静静的阅读。

近期，再次捧读《致教师》，与大师对话如品香茗，书香萦怀。

在第一辑“给我一个做教师的理由”中，朱永新教授给教师的回复，让我更深地理解了对于人,“思考、坚守、成长”的意义。

“一个人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇，人因思想而伟大。

”人不等同于其他动物，因为我们是有思想的，是会思考的。

新教育提倡阅读，这是丰盈我们人生的有效途径。

但如果仅仅为读书而读书，不加思考，不做辨别，不做取舍，那也是枉然。

其实，阅读的过程，就是对话的过程、情感交流、碰撞的过程，必须要浸入其中，用心感悟、思辨才行，只有带着思想去读，也就是说在阅读中思考、汲取养分，我们才会通过阅读练达自身、丰盈生命。

否则，人也不过就是一只最脆弱的芦苇，虽有生命，却无法顽强，无法经受漫长人生的挫折，更无法绽放生命异彩。

做其他的事亦然。

正如苏格拉底所说：“未经省察的人生没有价值。

”
理想要坚守，教育也要坚守。

做任何事情都一样，光有想法不行动，那是不会有结果的。

当然，人无梦想不行，梦想坚持下去就会变成理想，开花结果。

但现实中，“行百里者半九十”，缺的就是一个“恒”。

新教育鼓励我们：只要上路，就会遇到庆典。

这是对坚持行动的人说
的，否则，最终也只是水中月镜中花，空欢喜一场。

“相信种子，相信岁月。

”岁月就是长时间的坚守，生命才会花开。

学会思考，懂得坚守，这都是人成长的必备元素。

朱永新教授又从专业发展的角度提出了“吉祥三宝”：专业阅读、专业写作、专业发展共同体。

专业阅读——站在大师的肩膀上前行。

阅读就是与大师对话，能够提升我们的专业素养，促使我们思考、积淀，从而让人生丰满。

专业写作——站在自己的肩膀上攀升。

正如前面所说，光读书不行，必须要有思考，在反思中学习、汲取养分，这就是写作。

思之所行，天马行空，只要书写下来，斟酌、考究，成为文章，那才是自己的所得。

专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔。

说得形象而贴切。

我们常说：“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。

”人要进步，只靠自己的努力会很费劲，在同事、集体的力量下成长会很快。

新教育倡导寻找同一尺码的人，有着共同的志向，相互支撑，理想才可能飞翔，生命才可能绽放。

“行动，就有收获，坚持，才有奇迹。

”
让我们做一株有思想的芦苇，记得坚守，执意成长。

有感于阅读所得，聊作小诗：
愿做芦苇会思考，
吉祥三宝不可少。

生命花开贵在恒，
诗意灵动爱为高。