课题：小熊购物（先乘，后加减）
设计人：彭严松审核人：
教学内容：北师大版小学数学三年级上册第一单元第1课时，书P2-4。

教学目标：
1、通过“小熊购物”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。

2、结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序，体会到数学与生活实际的密切联系，并能正确计算有关的两步式题。

3、进一步培养学生的合作交流能力。

教学重点：掌握先乘法，后加减的运算顺序。

教学难点：1、理解“先乘法，后加减”的运算顺序的道理。

2、掌握脱式计算的格式。

教学准备：主题图或课件
小熊购物（先乘，后加减）
1、小熊胖胖买4个面包和1个蛋糕，需要付多少钱？
3×4=12（元）3×4＋6
12＋6=18（元）=12＋6
=18（元）
2、用20元钱买3包饼干，应找回多少元？
3×4=12（元）20－3×4
20－12=8（元）=20－12
=8（元）
课 题： 小熊购物（先乘，后加减）练习课
设计人：彭严松 审核人：
教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第一单元第2课时，书P4。

教学目标：
1、探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。

2、培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学重点：探索“先乘法，后加减”的运算顺序
教学难点：探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。

教学准备：课件
教学环节与内容 教师教学组织与活动 学生活动预设
时间预设 补充与反
思 一、 一、游戏引
入 看看谁第一个到达终
点。

复习巩固上节课所学知识。

和同桌比一比
6
二、基础练习 脱式计算：P4第4题
50-5×8
7×6-30
93-3×9
8×9-34 20-2×6
学生独立完成，
在交流算法。

10
5×2+8= 6+2×4= 32+5×2=
2×6+5=
7+5×4=
4×3-7=
小熊购物（先乘，后加减）练习课
T3 50-8×4 T5 34+2×8 =50-32 =34+16
=18(元) =50（元）。