材料二、2006年9月19日上午，山西省野生动物保护协会发起的…拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动启动。
（1）你怎样看待材料一中餐馆的行为?如果你是过路食客，发现这些餐馆的行为后，你会怎么做?
（2）山西省野生动物保护协会发起的“拒食、拒烹、拒售野生动物”签名活动有什么现实意义?
4、检测：强化变式训练
7、人与大自然的不和谐表现：（1）在减少。（2）遭到人为破坏。（3）不容乐观。
8、是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有地位。
1、汇报：展示学习成果
2、导学：明确学习目标
1）．请你猜想小李会说什么？
2）．他的爸爸妈妈会怎么说？
3）．饭店老板会说什么？
2、善待自然，美化自然，我们能做些什么？
1）无法阻止人们乱砍滥伐森林，但我可以做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
2）无法阻止工厂污水污染江河湖海，但我可以做到＿＿＿＿＿＿；
3）无法阻止白色垃圾和汽车尾气，但我可以做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、延伸：评价拓展提升
【选择】
1．关爱大自然，从我做起。就应该做到（）
①尊重生命，保护生物多样性②善待自然，做大自然的朋友
③美化自然，让大自然美丽永存④自觉履行保护大自然的义务
A、①②③④B、①②④C、④D、②③④
2．如果你去饭馆就餐，发现了用野生动物做的菜，你应该（）
A、非常高兴地品尝B、不吃，到另一家去吃
科目
思品
内容
第二单元复习
课时
1课时
年级
八年级
编写人
范文
授课人
审核人
班级
小组
学生姓名
时间
学习
目标
1．知识目标：感受大自然的美丽，了解人与自然的道德规范，懂得人与自然和谐相处的重要性。
2．能力目标：懂得欣赏自然美的方法，爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。
3．情感、态度、价值观：通过欣赏自然美陶冶学生的情操，热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。
3.该统计局最有可能选用的调查方法是（）
A.查阅资料B.个别访谈
C.问卷调查D.实地考察
4.统计结果显示该市（）
①限塑工作初显成效②环保意识不断增强③节能
减排任重道远④“白色污染”已经消除
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
【分析】
我们在日常生活中爱护大自然，珍惜资源的具体行为有哪些？
我
的
收
获
昭仁中学八年级思品学科导学案
昭仁中学八年级思品学科导学案
科目
思品
内容
13.1关爱大自然从我做起
课时
1课时
年级
八年级
编写人
范文
授课人
审核人
班级
小组
学生姓名
时间
学习
目标
1．知识目标：正确理解人与自然的关系，懂得关爱自然，保护自然。
2．能力目标：提高关爱自然，依法保护环境的能力，实现人与自然和谐相处。
3．情感、态度、价值观：树立正确的自然观，进一步增强环保意识。
C、对饭馆老板提出警告D、到有关部门去举报
3．善待大自然，大自然就会善待我们。我们应该（）
①保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友
②采取积极措施预防和减少对大自然的破坏
③合理利用自然资源，保护生态环境④美化自然，让大自然美丽永存
A、①②③B、②③C、①②④D、①②③④
4、当你的朋友请你吃“野味”（野生动物）时你应该（）
重点
尊重生命，保护生物多样性；善待自然，做大自然的朋友
难点
依法保护人类共有的家园
教学过程：
因材施教
以学定教
学习过程：
先入为主
自主学习
1、我们应怎样正确认识和处理人与自然的关系？
2、我国还有哪些关于环境保护的法规？
1、汇报：展示学习成果
2、导学：明确学习目标
3、交流：合作探求新知
【讨论】
1、背景材料：临近中考，爸爸妈妈担心孩子用脑过度，带小李到野味饭店吃饭，桌上摆的有青蛙、野鸡、娃娃鱼、穿山甲等野生动物及国家保护动物。
重点
大自然的美，知道要善待大自然，依法保护大自然
难点
依法保护人类共有的家园
教学过程：
因材施教
以学定教
学习过程：
先入为主
自主学习
1、美丽的大自然：使大自然美丽无穷；奇妙的世界精彩纷呈；风光秀丽，美景如画。美丽的大自然给我们无穷的，带给我们，陶冶我们的，丰富我们的。
人与自然的不和谐之音
2、人与大自然的不和谐表现：（1）在减少。（2）遭到人为破坏。（3）不容乐观。物种灭绝的原因及危害，除不可抗拒的及因素外，还有因素，特别是人类对资源的掠夺式和，破坏了大自然的，必然会危及。
【分析】
你对自己目前的环境状况满意吗？中学生在日常生活中爱护大自然可以从哪些方面去做？
我
的
收
获
昭仁中学八年级思品学科导学案
科目
思品
内容
期中测试
课时
1课时
年级
八年级
编写人
范文
授课人
审核人
班级
小组
学生姓名
时间
学习
目标
1．知识目标：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。养成亲社会行为。热爱大自然，保护大自然。
A.①③④B.②③④C.①④D.①③
2、以下措施不利于人与自然和谐共处的有（）
①围湖造田.②讲究卫生，推广使用一次性筷子.③退耕还林、还草.④建立自然保护区.
A.①③④. B.③④. C.①②. D.①②③④.
3、小张同学积极参与班级组织的“创建绿色环保校园”实践活动。他的下列做法中，不符合该活动要求的有（）
A．环保节能工作都是生活细节小事
B．环保节能应该成为我们的生活习惯
C．摒弃不良习惯，必须依靠法制建设
D．环保观念必须长期倡导，使之深入人心
2.温家宝总理在第十一届全国人大第四次会议作的《政府工作报告》指出，我国2006年至2010年“五年累计，单位国内生产总值能耗下降l9．1％，化学需氧量、二氧化硫排放量分别下降12。45％、l4．29％。”这说明我国
2.国务院印发的《全国土地利用总体规划纲要（2006一2020年）》提出全国耕地保有量到2010年保持在18.18亿亩。这体现了我国坚持（）
①科学发展观②保护环境和节约资源的基本国策③对外开放的基本国策④可持续发展战略
A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④
为检验“限塑”和普及环保袋的工作成效，某市统计局对3000户居民进行了调查。回答3—4题。
A、及时向环保部门举报B、婉言谢绝
C、来者不拒，照吃不误D、劝朋友不要吃
【分析】
“校园是我家人人要爱她”。说一说，你爱校园的表现有哪些？
我
的
收
获
昭仁中学八年级思品学科导学案
科目思品内容Fra bibliotek13.2依法保护人类的家园
课时
1课时
年级
八年级
编写人
范文
授课人
审核人
班级
小组
学生姓名
时间
学习
目标
1．知识目标：感受大自然之美，了解保护环境的法律法规。
A.有利于再造秀美山川，从根本上解决荒漠化扩展之势.
B.表明我国把保护资源环境作为一切工作的中心.
C.是统筹人与自然和谐发展的科学发展观的具体体现.
D.有利于解决我国人均耕地面积不足的劣势.
【分析】
我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？
我
的
收
获
昭仁中学八年级思品学科导学案
科目
思品
内容
第二单元《走进生活》
2．能力目标：正确认识个人与集体的关系，养成亲社会行为。懂得欣赏自然美的方法，爱护大自然、保护大自然、善待大自然、提高与大自然和谐相处的能力。
3．情感、态度、价值观：通过前半学期学习培养学生热爱集体，热爱社会，热爱大自然的道德情操。
重点
依正确认识个人与集体的关系，养成亲社会行为，法保护大自然
难点
自觉维护集体利益，依法保护人类共有的家园
一的实施。我国环境保护的基本法律是。
2、我国还有哪些关于环境保护的法规？
3、我国环境保护的基本原则有哪些？
1、汇报：展示学习成果
2、导学：明确学习目标
3、交流：合作探求新知
【讨论】
（1）小组讨论：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？（组内讨论，发言汇报）
（2）交流：青少年为保护环境做贡献，该如何做？（分组讨论）
（1）什么是环境问题？
（2）环境问题有哪些危害？
（3）面对严重的环境问题，我们应该坚持哪些原则？
（4）请结合所学知识，给该村提几条合理建议？
4、检测：强化变式训练
5、延伸：评价拓展提升
【选择】
1.打开电视机却不看，无意间，你已造成了电力浪费；去市场购物，明知塑料袋会造成白色污染，仍然习惯性接受；明知纸张应该双面使用，但还是习惯性地丢弃没有用完的作业本……这表明( )
①自觉担负起了对自然、社会和子孙后代应负的责任②致力于建设人与自然和谐相处的美好社会③面临着严峻的资源环境形势④正大力实施可持续发展战略
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.右图漫画启示我们
A．害人之心不可有，防人之心不可无
B．实现可持续发展，需要大家共同努力
C．植树造林，功亏一篑
D．做任何事情都要有主见
A.针对“学校食堂废气污染”的现象，向校长提出整改建议.
B.打扫包干卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走.
C.在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌.