我的小制作是一个花瓶，它 是用纸杯和包装纸做成的。
我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对 底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂 亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹 上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡 皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后 再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。 我会观察： 老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连 接词？
我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸 做成的。 我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对 底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂 亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹 上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡 皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后 再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。 我们可以把它放在家里或教室里作装饰。
大家都学会了，现 在开始制作吧，边做边 留心自己制作时的动作、 心情。
说一说： 你是怎样制作风车的？你有 没有遇到什么困难？怎么解 决的？按照先后顺序说一说。
玩一玩，比一比：
1、玩玩自己的风车，观察一下：风 吹在风车的哪个位置，会让风车转 得更快？（正面还是侧面？） 2、跟周围的小朋友比一比，看谁的 风车转得快、做得最漂亮。
材料准备：
大头针、小刀、橡皮、 一张正方形的纸。
制作过程： 1.将正方形折出两条对角线。 2.用小刀沿着对角线向里割，到距 中心点大约3厘米处。 3.把右边的四个小角窝向中心点。 4.用大头针把四个小角和中心点串 然后…再…接着…最 后…”这样的词。
说一说： 你是怎么玩的？先怎么做，再怎么做 ？看到了什么？听到了什么？心情怎 么样？玩时遇到麻烦了吗？怎么解决 的？别人夸你了吗？你心里怎么想？ 和同伴比了比，谁的棒？怎么棒？你 的心情怎么样？
开头方法： 开门见山： 时间、地点、人物、事件。 列举法：我会制作很多东西，比 如：……但我最喜欢做风车了。 提问法：你会制作风车吗？今天就让我 来教你吧！
我是这样做的：先把两个底部掏空 的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两 个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接 着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包 装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放 一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量， 保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上， 这样花瓶就做好了。
我们可以把它放在家里或教室里 作装饰。
一.开头：开门见山，列举法，提问法。 二.怎么做：折——割——窝——串——定 按照先后顺序叙述 三.怎么玩： 在哪里玩？ 先…再…， 看到…， 听到…， 想到… 心情,困难？怎么解决？
写一写：
把我们刚刚小制作的整个过 程编成几段话，有顺序的写出来。 再把你是怎么玩的写下来！