学习预案
主备：邓淑芳执教：总（11 ）节
课题：5以内的加减法（练习课）
学习内容：教材第28〜29页的练习五。

学习目标：
1、通过本节课的巩固练习，对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，并11能够熟练地汁算5以内的加减法。

2、结合图进行减法的对比练习，使学牛进一步掌握加、减法之间的联系。

3、渗透辩证、统一的思想。

重点、难点：5以内的加减法。

学习准备：CAI课件，口算卡片等。

学习环节学习活动学习形式修改意见
基本训练1、按数的顺序填数。

（1） 1 3 4
（2） 5 2 1
（3）3
2、数的组成。

只八/\ 八
2 3 1 □ 2 2 3
1、卡片口算。

（练习五第
2、4题）
2+3=0 2+1=0 2+2=0
3+2=0 1+2=0 1+1 二口
5-2=0 4-3=0 3-1=0
5-3二口4-1二口3-1二口
指名回答
集体评价
开火车
1、指导完成P28页的第1题。

（1）左边有1把扇子？右边呢？合起来是几
把？!+□ = □
仔细看图
说说图意
（2）鱼缸里有几条金鱼，又放进1条，一共列式计算有儿条？□+!=□
2、用自己喜欢的方式表示下面算式的意思。

（P28第5题）
1S1图表不
1+4=0 4-2=0
3、指导完成教材第29页第6题。

指导练习（1）仔细看图，说说图画的意思。

（2）根据画面写出算式。

根据图意
3+□二口1+□二口4-□4-□二口
4、指导完成教材第29页第8题。

（1）岸上有几只螃蟹，水里有几只？一共有写出算式
几只？□ +□二口
（2）一共有几条黄瓜？摘了几条？还剩下几
条？□-□二口
1、送数字宝宝回家。

（1）出示教材第29页第7题。

[4""1 rr
,3」.3参与游戏
+ 4 5-二
22
数学游戏
|T[ 1 1
（2）每个同学发一个数学小卡片, 在黑板上相互评价
贴上数字1、2、3、4、5,每个同学根据自己
的卡片的得数，把这些小卡片送冋家，看谁
送得乂对乂快。

2、送信。

（P29第9题）
1 + 3 4-25—1 4—32-1
听算式 1 + 1 2 + 13-2 3-1 2 + 2独立完成写结果3+1 4-11+4 2+35-2集体评价
5 — 3 5—4 3 + 2 1+24+1。