月亮像一轮玉盘“嵌”在蓝色的天幕中 真情实感才能打动人
作者从作文中悟到了什么道理？
作者说书是“我”的长生果，为什么又说书
是人类文明的“长生果”呢？
长生果，吃了会长生不老，说明营养极其丰富。 在这里，将书喻为长生果，可见作者对书十分 钟爱，作者在书的引领下写作越来越成熟。
书是人类精神食粮，是人类文明延续的营养， 表达了书与人类发展的关系。我们通过书知道 过去及未知事物，书就像“长生果”一样不老。
津津有味： 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血： 比喻极度劳心苦思。 问津：探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂：混杂不纯。 冗繁： 指（实物）繁杂。 ng 誊（té ) 阙（què ） n 嵌（ qià ） o 酵（ jià ）
本文讲了哪几件事？ (主要内容) 课文主要讲了作者成长过程中看 小画片、连环画、故事书、大部 头小说的往事，并且通过两次写 作文的经历说明读书对写作的作 用及我喜爱读书。
次写作文经历。
《秋天来了》 秋天来了，树叶黄了，一片一片 地飘到了地上 秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女， 她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热， 将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的 衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实 奉献人间。
道理——作文构思要别出心裁；落笔与众不同。
第二次写作：一件不愉快的往事。
我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美 丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的 小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼 泪花花。
流光溢彩 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同
大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血
不禁 jī n
忍不住
流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩， 形容画幅光彩美丽。 羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣：比喻在学习上食而不化， 不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚：形容挂念殷切，放心不下。 不言而喻： 不需解释就明白。 别出心裁： 独创一格，与众不同。心裁， 自心的筹划、构思和创新。
作文训练：
书犹药也,善读之可以医愚。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
读书使人避恶，读书使人向善；读书使 人聪慧， 读书使 人高尚 。 读书破万卷，下笔如有神。 上面是关于读书的几则名言，请你结合本 文及个人的读书 经历和感受，写一篇600字左右 的作文，自拟题目。
作者写了少年时代读书和写作的 哪几件事？
1、我童年时看叫做“香烟人”的小画片。 2、作者开始读连环画，看得如痴如醉。 3、作者到小镇的文化站读文艺书籍。 4、小学三年级时作文常常居全班之冠，。 5、作文《秋天来了》得了“甲优”。 6、在学校图书馆读中外大部头小说。
7、作文《一件不愉快的往事》，得到老师赞誉。