9 个 ，平均分成（ 3 ）份，每份（ 3 ）个。
11.圈一圈，填一填。
18 根小棒， 每 2 根放一堆，可以放（ 9 ）堆。 每 3 根放一堆，可以放（ 6 ）堆。
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 把一些物品按指定的份数平均分时，可以 1 个 1 个 地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。当被 分的总数比较多时，很难一次分完，可以分几次完 成。
第2课时 平均分（2）
1. 进一步认识平均分，能正确地把一些物品按 照指定的份数平均分。（重点）
2. 了解按指定份数平均分，有多种不同的分法。 （难点）
把6根香蕉分给 2 只猴子，是平均分的是（①）。 ①3 根 3 根 ②2 根 4 根 ③1 根 5 根
3＋3＋3＋3＝（ 3 ）×（ 4 ） 5＋5＋5＝（ 5 ）×（ 3 ）
例2：有6个○，每2个一份，能分成几份？ 圈一圈。
错误解答：
错因分析：此题没有按照要求平均分，错把 每份的个数当成了分成的份数。 6个每2个一份，每个圈里应该有 2个○，可以平均分成3份。
正确解答：
1.(选自教材P10 做一做) 圈一圈，填一填。
16个杯子，每2个装一盒，可以装（ 8 ）盒。 每4个装一盒，可以装（ 4 ）盒。 每8个装一盒，可以装（ 2 ）盒。
知识点 按指定的份数平均分物品 2 把 18 个 平均分成 6 份盘子里放3个橘子。
方法二：两个两个地分。 每个盘子里放3个橘子。
方法三：三个三个地分。 每个盘子里放3个橘子。
把 18 个 平均分成 6 份，每份（ 3 ）个。
通过分 ，你 发现了什么？
2.(选自教材P11 T2)把9个 平均贴在3条线上， 每条线上应贴（ 3 ）个。
3.(选自教材P11 T3)
把12个风车平均分成3份，每份（ 4 ）个。说 一说你是怎样分的。
4.(选自教材P12 T5)16罐蜂蜜，每4罐分给一只 小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
5.(选自教材P12 T6)圈一圈，说一说。
14个玉米，每2个装一袋，可以装（ 7 ）袋。 18个玉米可以装（ 9 ）袋。
请同学们自己圈一圈
6.我来分一分，填一填。 把6罐饮料平均分成2份，每份（ 3 ）罐。
把12个苹果平均分成3份，每份（ 4 ）个。
7.分一分，画一画，填一填。
10个△平均分成2份，每份（ 5 ）个。 请同学们自己画一画
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2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
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3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
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6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
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7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
2. 把一些物体按几个一份平均分时，可以动手分一分， 也可以在图上圈一圈，最后再数一数一共分了几份。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
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1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
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4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
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5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
“每2个一份”是 什么意思？你有几 种分配方法？
方法一：动手分8个果冻，2个一份地分。
方法二：在图上每2个一份圈一圈。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
知识提炼
把一些物体按几个一份平均分时，可 以动手分一分，也可以在图上圈一圈，最 后再数一数一共分了几份。
小试牛刀 （选自教材P10 做一做） 1.摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ 6 ）份。 （2）12根 ，每6根一份，能分成（ 2 ）份。
例1：把20朵鲜艳的红花平均分给4个小朋 友，每个小朋友分（ ）朵。
错误答案：4 正确答案：5
错因分析：此题错在没有明确题意。把20朵红花
平均分给4个小朋友，也就是平均分成 4份，每份应该是5朵。如果每个小朋 友分4朵，4个小朋友一共分了16朵， 还剩4朵没分完。剩下的再平均分给4 个小朋友，每个小朋友还能分1朵，这 样每个小朋友就分了5朵。
21个○平均分成3份，每份（ 7 ）个。 请同学们自己画一画
8.圈一圈，填一填。
18朵花，平均插入6个花瓶里，每个花 瓶里插（ 3 ）朵花。
把14个气球平均分给2个小朋友，每个 小朋友分得（ 7 ）个气球。
9. 3枝花插一瓶，这些花可以插几瓶？ 答：这些花可以插3瓶。
10.填一填，比一比。 6 个 ，每（ 3 ）个一份，能分成（ 2 ）份。
知识提炼
把一些物品按指定的份数平均分时，可 以 1 个 1 个地分，也可以几个几个地分，直 到分完为止。当被分的总数比较多时，很难 一次分完，可以分几次完成。
小试牛刀 （选自教材P9 做一做）
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
知识点 按每几个一份平均分物品 3 8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。