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苏科版八年级上册生物:第1节 人体的神经调节
,
为什么?
不受大脑控制
膝跳反射有关的神经中枢在脊髓内。
(3)该模式图表示的 神经结叫 反射弧;如果其中 一个环节发生障碍,反射就 不会 发生。如果②处 受损伤,用针刺膝盖下韧带处, 则会出现:无 痛 感, 无 反射;如果③处受损伤,用针刺膝盖下韧带
处,则会出现: 有 痛感, 无 反射。
实验失败的原因(学生配合演示):
1、受测同学搭在上面的一条腿没有放松。 2、受测同学敲击部位不准。 3、测试同学敲击力度不够。
1、参与膝跳反射的神经结构有哪些?如果其中任一结构受损,
膝跳反射活动还能不能进行? 答:膝跳反射的神经结构为:感受器→传入神经→神
经中枢→传出神经→效应器,如果其中任何一个环 节受损反射都不能进行.
• B.b是感受器,能接受外界刺激产生神经冲动
• C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射
• D.e是神经中枢,它不受其它任何结构的调控
4.根据膝跳反射的示意图,回答问题:
(1)膝跳反射的神经冲动传导途径是 感受器(韧带中)→
② 传入神→经①
神(经脊中髓枢)→③
→ 传出(神大经腿肌)效。应器
(2)膝跳反射受大脑控制吗?
第1节 人体的神经调节
初
神经调节的基本方式
中
生
物
八
年
苏科版 (八年级上册)
级
上
册
请一位同学上讲台,面对大家,双手背后,老师拿出一
根牙签示意给其他同学看,注意不要让前面的那位同学看 到。并用这根牙签去扎这位同学的手,参加活动的学生大 叫一声,并把手拿到前面来看个究竟,其他同学大笑。师 问:当我用牙签扎她的手时,她有什么反应?生:把手缩 回去 师:我们把这种现象叫做缩手反射。现在,我们来做同样 的活动,不同的是我们不用牙签,而改用解剖针。谁愿意 参加?(生:惊讶。没人愿意) 师:大家看到解剖针害怕了,不愿到前面来。这也是一种 反射活动。(出示课题:神经调节的基本方式──反射)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ堂练习
1.下列叙述中不属于反射的是( D )
A .手被火烧立即缩回
B.斑马逃避狮的追捕
C.下雨了,迅速寻找避雨地方 D.草履虫逃避有害刺激
2.做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学( B ) A.膝盖 B.膝盖下韧带 C.腿 D.大腿
3.右图是反射弧结构模式图,下列关于它的解读正确的是( )
• A.a是效应器,能接受c传来的信号作出反应
目的要求:
方观法察步人体骤的:每膝两跳反人射一,组了,解按反射照现下象列步 方骤法步,骤两:人轮换实验。 1每. 被然两位实放同验松学者地一坐搭组在在,两椅另人子一轮上条换,腿进让上行实一。验条并。腿且自不 1一条.要一条腿一腿上触定位着。及要同地学其很,作他放另为任松一受条何,腿试腿物者自自坐体然然在,地地椅腿搭下子在部垂上这的,. 肌肉 2.另一位同学用手掌外侧的边缘, 2迅盖腿.迅速下膝另叩 面速一盖击的叩位下一韧同击面下带学一受,的用下试同韧手同时受掌带学观试内.上察侧同面这的学那 条边上条 腿缘腿 有面,膝 什那条 3么.观反察应。上面一条小腿的反应。
神经调节的基本方式──反射
甲学生去打乙学生的手掌,乙学生 迅速躲避。每位学生进行十次,看看谁 被打到的次数是最少的?
你能通过这些活动概括出反射是通过人体 的什么系统、什么原因引起的、具有什么 特点的反应?
反射:是人体通过神经系统,对外界或内部
的各种刺激所产生的有规律的反应。
请你举出反射的事例 反射是怎么完成的呢?
2.膝跳反射受大脑控制吗?膝跳反射的中枢在哪一结构上?(实验)
答:膝跳反射是不受大脑控制的. 膝跳反射的神经中枢在脊髓里。
e
a b
医生可以 通过检测 患者的各 种反射来 诊断神经 系统方面
的疾病
d
缩手反射 神经中枢
c
神经调节的基本方式
1.神经调节基本方式是什么? (反射) 2.什么是反射?
指在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体内和 外界环境的各种刺激所发生的规律性反应。 3.反射活动的结构基础是什么? (反射弧) 4.反射弧包括哪些方面? 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器(五 个方面缺一不可)