例如：
江南逢李龟年
杜甫
（以前我岐在王）宅里 （曾经） 寻常见，
（我在） 崔九堂前几度闻。
（现在）
正是江南好风景，
（我在）
落花时节又逢君。
3、添加动词补出省略空白理解诗意
《绝句》 杜甫
照
送
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
天净沙·秋思
缠绕的 马致远
我听见在
鸣叫着归巢的 下是潺潺
我行走在 迎着枯 藤 牵老着树 昏 鸦，旁有小炊桥烟袅流袅水人
李清照 我饮酒浇愁而醉
如梦令 今晨我
在
昨院夜子里雨的疏海风棠花骤凋。落了试问卷帘人，却道“海棠依
旧”。
准确理解古典诗词表达的意思
三、注意调整语序。
3、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
扬州路上到处是烽火
4、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 。 西风卷帘
句中有动词的找动词，没有动词的注意意象或 词语之间的事理关系。
一、补充省略，复原诗句内容 二、补出过渡，理清层次结构
层意蕴。
三、补出情节，体会深
一、补出省略
家。
可我这
渐渐 古 道 西 风 瘦 马， 夕 阳 西 下
断 肠 人 在 天 涯！
二、补出过渡，理清层次结构
1、根据诗句间的逻辑关系添加关联词语。 2、根据表达方式的不同，添加必要的过渡 ， 理清诗句间的层次结构，将情、景、事 有机结合起来
三、补出情节，体会深层意蕴。
在诗词鉴赏中，根据诗词进行再造想 象，可以补充诗人有意留下的空白， 还原诗歌的场景，获得更高的审美享 受。这是诗词欣赏的必要环节。
1、添加基本要素人称代词“我”
方法——“加上我的感触”即我看到；我听到； 我想到；我听说，我认为；……
我 芳草。我
我 远道我。们
涉江采芙蓉
我看见 涉江采芙蓉，
我
采我之看欲见遗谁？
我只能
还顾望旧乡，
兰泽多 所思在 长路漫
2．添加表时间、地点、空间等的名 词、介词或副词等阅读的基本要素。
方法 ——在时间、地点名词前加 “在” 、“从”、“去”、“到”、“由”等 介词，或者在表时间的词语前加“已经 ”、“将要”等副词或名词；根据情况 ，也可以直接添加表时间、地点和空间 的名词。