鉴赏古代诗歌的表达技巧是古代诗歌鉴赏常常涉及的内容。

鉴赏古代诗歌的表达技巧，就是考查考生辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法等，分析其艺术效果，评价其对表达作者的思想感情所起到的作用的能力。

综观近年的中考语文试卷可知，中考对古代诗歌的表达技巧的考查主要呈现以下特点：1．考查形式。

以主观表述题为主，仅极个别地区采用客观题的形式。

2．考查内容。

主要有：（1）考查修辞手法的运用和辨析；（2）考查辨析诗歌所运用的表达方式；（3）考查诗歌中所运用的表现手法及其效果；（4）考查结构上的谋篇布局。

考生在备考时，应做到以下几个方面：首先，审视整首诗歌的内容，分析诗歌的表达方式；其次，从诗歌的结构入手，理清诗歌的思路，辨析其表现手法；最后，纵览全篇，多角度分析诗歌的表达技巧，即从修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧等多方面去综合分析。

1．阅读下面诗歌，然后回答问题。

蚕妇吟子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。

不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。

请结合全诗简析诗人通过什么表现手法抒发了怎样的情感？【答案】通过蚕妇夜以继日的劳作和歌女通宵达旦为官人表演的对比，表达了对为官者荒淫无耻生活的批判，对百姓艰难度日的同情。

【解析】本题考查学生对古诗写作手法和思想感情的把握能力。

理解诗句的意思，可以看出，这首诗描写了“蚕妇”和“玉人”两种截然不同的生活，借富贵人家的女人歌舞彻夜不归，来反衬蚕妇生活之辛苦，表达了诗人对为官者荒淫无耻生活的批判，对百姓艰难度日的同情。

2．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

楚城①陆游江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。

一千五百年间事，只有滩声②似旧时。

【注】①楚城，楚国的故城，指秭（zǐ）归。

“荒城”指秭归城。

②滩（tān）声：江水拍击河滩的声音。

这首诗的衬托手法运用很突出，请举一例进行赏析。

【答案】例一：“江上荒城猿鸟悲”，作者不说人“悲”，而说“猿鸟悲”，用了侧面烘托法。

“猿鸟”尚且为“楚城”之“荒”而感到悲哀，则凭吊者之悲哀更可想见。

例二：“一千五百年间事，只有滩声似旧时”，时间已过了一千五百年，除了江上的“滩声”仍像一千五百年前那样，人间万事都不似旧时。

以“滩声”的“似旧”反衬人间万事的非旧，诗人抚今思昔、吊古伤今的无限情意，许多不便说、说不尽处，都蕴蓄于这声慨叹之中。

【解析】本题考查学生对诗歌手法的赏析。

一“荒”、一“悲”，用拟人与侧面烘托的写法，奠定了全诗悲凉苍老的感情基调。

三、四两句运用了反衬的手法，用亘古不变的“滩声”来反衬“常如暴风雨至”的人间万事，或以“滩声”的“似旧”来反衬人间万事的非旧。

作者抚今思昔、吊古伤今，为楚王城的荒败和屈原的不幸遭遇而悲伤，更为自己和所有与屈原有一样的遭遇的爱国志士而怨愤。

3．阅读下面的诗歌，回答问题。

江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。

画线的一联写得生动传神，请加以赏析。

【答案】晴本无雨，夏夜无霜，风吹古木，声如落雨，月照平沙，似见寒霜，这两句借助联想与想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。

鉴赏诗句富有表现力的语句一般方法为：方法+效果+情感。

解答此题时，先确定这个诗句运用了什么方法，然后根据方法分析效果，最后写出作者所表达的情感即可。

答题时要明确诗句运用了什么修辞手法，这种手法体现在何处。

因为晴天无雨，夏夜无霜，所以可知“晴天雨”和“夏夜霜”当为比喻；“雨”是因“风吹古木”而生，“霜”是因“月照平沙”而有。

4．阅读下面这首唐诗，完成题目。

酬李端校书见赠司空曙绿槐垂穗乳乌飞，忽忆山中独未归。

青镜流年看发变，白云芳草与心违。

乍逢酒客春游①惯，久别林僧夜坐稀。

昨日闻君到城阙，莫将簪弁②胜荷衣。

【注】①春游：唐朝官员有春秋两季游玩的习俗。

②簪弁：簪，冠簪；弁，礼帽。

都是官员身上的服饰。

本诗尾联中“莫将簪弁胜荷衣”用了什么修辞手法？此联表达了作者对李端怎样的态度？【答案】借代，“簪弁”指代官场生活，“荷衣”指代田园生活。

表达了作者委婉地劝勉李端不要贪恋官场荣华，而要选择田园生活的态度。

【解析】考生解题时，首先要抓住诗句中的关键词，如“簪弁”“荷衣”，然后联系诗后的注解可知，前者指官员的服饰，那么后者应该指田园生活中的服饰。

由此可知这里用了借代的修辞手法。

此处考生要注意“借代”和“借喻”的区别，前者重在代，有相关性；后者重在喻，有相似性。

本诗中“簪弁”“荷衣”都是用所穿衣服指代生活方式，属借代。

然后要注意尾联中的“胜”字，“簪弁胜荷衣”的意思是官场生活胜过田园生活，但前面作者又着一词“莫将”，表明了态度，即作者肯定后者，否定前者。

5．阅读下面两首诗，完成后面的题目。

未展芭蕉【唐】钱珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。

同儿辈赋未开海棠（其一）【金】元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

简要分析这两首诗的表现手法。

【答案】第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。

第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。

【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的表现手法的能力。

考生通过分析可知，第一首：首句从未展芭蕉的形状、色泽上设喻，由未展芭蕉的形状联想到蜡烛；第二句把未展芭蕉比喻成芳心未展的少女；第三、四两句又另外设喻，把未展芭蕉比作未拆封的书札。

第二首：诗句运用了衬托、对比和比拟的手法，写了深藏于重重新绿之中的、尚未开放的而仅仅是“数点红”的海棠蓓蕾；诗人忠告它要“爱惜芳心”，不要轻易吐蕾；作者以一首海棠诗告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。

6．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说明。

【答案】承上启下。

“意转迷”上承第一句，极言意绪的迷乱繁杂，“春半如秋”下启后两句，春光正浓之际反呈现百花凋零、榕叶满庭的暮秋景象，从而在我与物、物与境之间起到了结合作用。

【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的谋篇布局的技巧的能力。

考生在解题时，首先，要知道中间句段在结构上的作用多是承上启下、照应、领起下文等；其次，要结合具体诗句来分析判断。

“宦情”“羁思”“共凄凄”，说明意绪的迷乱，因此第二句中的“意转迷”紧承上文；另外，第二句中的“春半如秋”四字又引出了后两句对柳州春景的描写。

由此，考生不难判断第二句在结构上的作用是承上启下。

名师点睛诗歌常见表达技巧：①表达方式：描写、抒情、叙述、议论四种表达方式。

其中描写、抒情是考查的重点。

②描写技巧：动静、虚实、点面、正面描写和侧面描写，烘托、渲染、细节描写、白描等。

可使用各种修辞手法。

③抒情技巧：主要有直接抒情和间接抒情两种。

间接抒情包括借景抒情（情景交融）、托物言志、借事抒情、借古讽今等。

可使用各种修辞手法。

④修辞手法：比喻、夸张、拟人、借代、对偶、反复、双关、设问、反问、通感、对比、衬托等。

⑤篇章结构：开门见山、欲扬先抑、伏笔铺垫、承上启下、以景结情、卒章显志、结构对比、首尾照应等。

1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

桃夭《诗经·周南》桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其实。

之子于归，宜其家室。

桃之夭天，其叶蓁蓁③。

之子于归，宜其家人。

【注】①归：女子出嫁。

②蕡（fén）：果实很多的样子。

③蓁蓁（zhēn）：树叶茂盛的样子。

（1）本诗在章法结构上采用了什么形式？这种结构形式在内容情感的表达上有什么作用？（2）《诗经》中常用“比”的手法，结合诗句，赏析本诗中“比”的手法。

2．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

绝句（宋）志南古木阴中系短篷①，杖藜②扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

【注】①短篷：有篷的小船。

②杖藜（lí）：用藜做成的拐杖。

藜，野生植物，茎坚韧，可为杖。

“杖藜扶我过桥东”一句使用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？3．阅读下面这首诗，完成后面的题目。

秋海棠【清】袁枚小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。

暗中自有清香在，不是幽人不得知。

本诗运用了什么表现手法？请结合诗的三、四句作简要分析。

4．阅读下面两首诗歌，完成后面的题目。

咏萤火萧绎著人疑不热，集草讶无烟。

到来灯下暗，翻往雨中然。

咏萤虞世南的历流光小，飘摇弱翅轻。

恐畏无人识，独自暗中明。

这两首诗所运用的表达技巧有什么不同？5．阅读下面这首词，完成后面的题目。

临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。

回头烟柳渐重重。

淡云孤雁远，寒日暮天红。

今夜画船何处？潮平淮月朦胧。

酒醒人静奈愁浓。

残灯孤枕梦，轻浪五更风。

有人说这首词的下阕妙在“虚境实写，化虚为实”，你同意这种说法吗？请简要说明。

1．【2019年中考黑龙江龙东卷】古诗赏析。

行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？2．【2019年中考四川攀枝花卷】阅读下面的唐诗，完成题目。

晚春（唐）韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。

3．【2018年中考浙江杭州卷】阅读下面两首古诗，完成后面小题。

夏日田园杂兴十二绝（其一）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。

②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。

两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

4．【2018年中考江苏连云港卷】阅读下面一首唐诗，完成下列小题。

孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？5．【2018年中考江苏扬州卷】阅读诗歌，完成下列小题。

潭上作【唐】张养竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事，每到渔家不欲归。

【注】①翠微：青山。

联系全诗，说说前两句的作用。

闯关检测1．（1）重章叠句。

反复咏唱，增强诗的音乐性和节奏感，渲染气氛，使感情得到尽情的抒发，热烈真挚地表达了对新娘的赞赏和祝福。