2019年精选苏教版语文七年级下册拔高训练第七篇第1题【单选题】下列各句使用拟人手法的一项是( )。
A、但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。
B、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。
C、Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子和木莲们。
D、我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。
”【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列表述有误的一项是( )A、《月迹》一文中“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩”一句，可理解为：生活中不是缺少美，而是缺少发现。
只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
B、《月迹》一文，寻月的顺序可理解为：故事中——房间里——桂花树上——沙滩上。
C、《月迹》一文，作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。
D、《月迹》一文，结尾说“大家都觉得满足了”，抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望与追求。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面划线的字注音完全正确的一项是( )A、油蛉（líng）桑椹（shèn）诅咒（zhǔ）B、腻味（ní）颓唐（tuí）嗫嚅（rú）C、倔强（qū）镶嵌（xiāng）恬静（tián）D、参天（cān）轶事（yì）加冕（miǎn）【答案】：【解析】：第4题【单选题】读《从百草园到三味书屋》一文，下面说法不正确的一项是( )A、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B、本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
C、本文表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D、“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中没有语病、句意明确的一项是( )A、全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。
B、正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。
C、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
D、通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、秕谷（bǐ）罕至（hǎn）盔甲（kuī）叵测（pǒ）B、竹筛（shāi）渊博（yuān）倜傥（tì）蟋蟀（xī）C、锡箔（bó）桑葚（shèn）油蛉（líng）收敛（1iǎn）D、确凿（zuō）菜畦（qí）缠络（chán）觅食（mì）【答案】：【解析】：第7题【单选题】查字典有误的是( )组A、字:觅应查部首: 笔画：4应查音序字母：M音节：mìB、字:凿应查部首:业笔画：7应查音序字母：Z音节：zàoC、字:鼎应查部首:目笔画：7应查音序字母：D音节：dǐngD、字:罕应查部首: 笔画：3应查音序字母：H音节：hǎn 【答案】：【解析】：第8题【单选题】选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。
( )①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
③木莲有莲房一般的果实。
④覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A、形容拟人比喻比喻B、排比拟人比喻拟人C、排比拟人比喻比喻D、比喻排比拟人比喻【答案】：【解析】：第9题【单选题】下面句子中选出的词全是表示事物名称的词的一项是( )三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花……A、后面园那里花坛B、三味书屋腊梅花花坛园C、三味书屋后面园可以D、花坛腊梅花在爬上【答案】：【解析】：第10题【单选题】读课文《从百草园到三味书屋》，“冬天百草园比较无味”理解正确的一项是( )A、冬天的百草园枯燥无味。
B、冬天的百草园很有趣味。
C、冬天的百草园与三味书屋比较，少了趣味。
D、冬天的百草园比春天、夏天、秋天的百草园的趣味少，但还很有味。
【答案】：【解析】：第11题【单选题】以下两句各有两个错别字，找出并修改正确的选项是( )①翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后壳喷出一阵烟雾。
②拍雪人和塑雪罗汉需要人们签赏，这是荒园，人迹罕致，所以不相宜，只好来捕鸟。
A、班——斑梁——梁B、壳——窍倘——淌C、签——鉴致——至D、班——斑宜——意【答案】：【解析】：第12题【单选题】读课文《柳叶儿》，写早春早晨的凉意有什么作用？下列分析较为合理的是( )。
A、使我们抢树叶儿的事充满诗情画意。
B、创设清凉的氛围，反衬生活的艰苦。
C、创设悲凉的气氛，反衬生活遭遇的悲惨。
D、烘托我和三叔凄楚的心境。
【答案】：【解析】：第13题【单选题】为划线字注音完全正确的一组是( )A、菜畦qí缠络luò 脑髓suí倜傥tìB、诧异chà 惩罚chěng 懊悔ào 祈祷qíC、焚香fén 卜问bǔ 吉凶jí黑痣zhìD、觅食mì生涯yá 蓦然mù 安恬tián【答案】：【解析】：第14题【单选题】选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。
( ) 1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3）木莲有莲房一般的果实。
4）覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A、形容拟人比喻比喻B、排比拟人比喻拟人C、排比拟人比喻比喻D、比喻排比拟人比喻【答案】：【解析】：第15题【单选题】下列词语中加线字的注音不同于其他的一项是( )。
A、殷切B、殷红C、殷实D、殷墟【答案】：【解析】：第16题【单选题】单选题（选择合适的词语填在横线上）他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。
A、机密B、机谋C、机关【答案】：【解析】：第17题【单选题】“这真是比任何文学还要文学，不任何艺术还要艺术。
”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是( )。
A、两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思不同。
B、两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思也相同。
C、两个“文学”意思不同，两个“艺术”意思不同。
D、两个“文学”意思不同，两个“艺术”意思也不同。
【答案】：【解析】：第18题【单选题】下列句子中加线成语运用错误的一项是( )A、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
B、一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的。
C、西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
D、如果我们整个社会污染程度小了，达到了文明社会所需要的宜居环境的总体要求，那么我们还会对这突如其来的雾霾天气大惊小怪吗?【答案】：【解析】：第19题【单选题】下列句子中都是名词的一组是( )长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。
A、故事时候晚间古庙B、长妈妈院子里读书人纳凉C、先前曾经院子人D、听到用功我住【答案】：【解析】：第20题【单选题】选出作家作品常识有误的一项( )。
A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》B、《伤仲永》——王安石——《临川先生文集》C、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国D、《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》【答案】：【解析】：第21题【单选题】下列词语中加线字读音不同于其他的一项是( )。
A、倔老头B、倔巴C、倔头D、倔强【答案】：【解析】：第22题【多选题】下列属于珍惜时间的名言( )。
A、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B、明日复明日，明日何其多！C、我生待明日，万事成蹉跎。
D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【答案】：【解析】：第23题【填空题】领悟课文《从百草园到三味书屋》内容，选择填空。
A．别有情趣B．留恋难舍C．生气盎然D．神秘莫测①百草园的景物______②美女蛇的故事______③雪地捕鸟______④告别百草园______【答案】：【解析】：第24题【问答题】阅读文章第二部分；三味书屋中的生活，回答问题。
①原文中怎样描写三味书屋的环境？②对先生外貌是怎样描写的？他的品格怎样？③先生有哪些特点？【答案】：【解析】：第25题【名著导读】阅读文段：冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。
需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
用原文回答：捕鸟的条件______捕鸟的结果______""捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？""“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？""【答案】：【解析】：。