【实习内容与要求】
1 、 掌握心血管系统的解剖和生理；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴 别诊断和处理原则：冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌 炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。
2 、 了解下列危重急症的处理： （ 1 ） 心脏暂停的复苏抢救；
1 、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从 事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。
2 、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示范，实习生应汇报自己对 该项操作技术掌握的程度。此后，可在老师指导下独立进行操作。
3 、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。
》 , 《中华心血管病杂志》等 , 能进行简单的
【住培方法】 （一） 参加病房工作
1 、在上级医师指导下，分管 6～ 10 张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到 病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。
2 、住培生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病 区，至少完成 2 ～3 份完整病历（病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求）。
4 、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以 加深医学生对内科常见病的认识，提高临床工作能力。
5 、对学有余力的实习生，带教老师医师可指导其参加本科室临床科研工作，撰写医学论 文。 【实习考核】
每个病区带教老师按照 “毕业实习业务成绩评分表 ”的评分项目及评分方法进行评分。实 习生结束本科或本区实习前 2 天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及
5 、熟悉各种穿刺诊疗技术：胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺和骨髓穿刺等。 三腔二囊管、胸腔闭式引流和人工通气的应用。
6 、了解
7 、逐步熟悉内科疾病常用药物及剂量，了解各种药物的药理作用及副作用。
8 、熟悉
病例讨论程序和记录方法，学会独立准确汇报病史，介绍病情的技能。
【实习方法】
（一） 参加病房工作
1 、在上级医师指导下，分管 6～ 10 张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到 病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。
1 、熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医 疗文件，开医嘱、填写各种检查申请单等。
2 、熟悉病房工作制度、各种内科疾病的护理常规和饮食要求等。 3 、掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。 4 、熟悉下列一般操作技术：测体温、正确测量血压、物理降温、各种注射和皮内试验、 静脉抽血、输液、输血、吸氧、吸痰、导尿、插胃管洗胃、胃肠减压、鼻饲、灌肠等。
4 、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以 加深医学生对内科常见病的认识，提高临床工作能力。
【实习考核】 每个病区带教老师按照 “毕业实习业务成绩评分表 ”的评分项目及评分方法进行评分。实
习生结束本科或本区实习前 2 天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及
（ 2 ）掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。 （ 3 ）熟悉下列一般操作技术：测体温、正确测量血压等。
（ 4 ）熟悉病例讨论程序和记录方法，学会独立准确汇报病史，介绍病情的技能。 【实习方法】
（一） 参加病房工作
1 、在上级医师指导下，分管 3～ 4 张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班，到病 房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。
2 、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病 区，至少完成 2 ～3 份完整病历（病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求）。经
带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。
3 、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与 其他实习生搞好关系。
时对实习生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作 出评分。
2012 年度心内科教学计划实施表 篇三： 2011 年度心内科工作计划
内科工作计划
一、认清形势，统一思想，坚定信心努力完成各项工作
新年要有新气象，我院要有新特色，面对我院现状，无论从管理、服务、还是追求质量 均给我们提出更高更严要求，科室召开全科人员会议，认真形势，统一思想，树科室形象，树
Hale Waihona Puke 【住培内容与要求】1 、 掌握心血管系统的解剖和生理；心律失常的发生机制和分类；常见心血管疾病的发 病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及急 性心肌梗死）急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣
膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。
意义及结果分析 ) 、动态心电图 ( 临床意义及结果分析 ) 、超声心动图 ( 诊断要点 ) 。
4 、能够掌握较新的疾病指南及循证医学方面进展，能简单读懂相关医学文件。
5 、外语能力：外语以自学为主 , 主要参考文献为《 circulation
》 , 《 journal of
the american college of cardiology 医学英语对话。
1 、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从 事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。
2 、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示范，实习生应汇报自己对 该项操作技术掌握的程度。此后，可在老师指导下独立进行操作。
3 、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。
2015 年心内科教学计划 一、实习教学计划
【学习目的】
通过心内科学习，注重学员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工
作能力。多给学生创造动手实践机会，使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病
的诊断、治疗，能行心电图检查并会阅读简单的心电图。
教学过程中要注意医疗安全教育，
树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
新院品牌，从自身做起，高标准、严要求，树立
“院兴我荣，院衰我耻 ”思想，虽然我们科室
目前面临困难较大，但新型合作医疗给我们带来新的机遇和挑战，靠精湛的技术和优质的服务
病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。
2、 初
步掌握下列危重急症的处理： （ 1 ） 心脏暂停的复苏抢救；
（ 2 ） 心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；
（ 3 ） 呼吸衰竭的紧急处理；
3 基本技能要求：掌握常见心电图的诊断， x —ray 的诊断 常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导 阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表 现。 （二） x 线检查 要求了解各系统内科常见疾病 x 线检查适应症，辨认下列脏器正常 x 线表现和常见异常
篇二：心内科实习教学计划
心内科住院医师轮转教学计划
【轮转目的】 通过心内科轮转，在原有的理论和实际能力基础上，进一步与先进的指南
及询证医学理论结合，使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。按要求完成教学计
划，保证学习病种的例数和完成技能要求。对于心内科的重点疾病：
stemi ， nstemi ，心
x 线征：
1 、 肺部 x 线征：胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维 化、钙化、空洞、肿块等）的 x 线表现。
2 、 心脏和大血管 x 线片：正常心脏和大血管的 x 线表现、心胸比例测定方法、心脏各 房室增大及主动脉弓变化的 x 线征象。 （三） 其他检查
了解超声波、超声心动图、 （四） 基本技能方面
力衰竭，高血压，血脂异常等作为教学重点。教学中要注意理论与实践、指南相结合，注重学
员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践
机会，使轮转医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断，治疗。
教学过程中要注意医疗安全教育，树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
3 、科室至少每月组织 1 次业务学习， 1 次疑难病例讨论， 1 次教学查房， 2-3 次技能培 训，采用多种形式，如讲座、读书报告会、示教等，以本专业的基本理论和知识为主，由科室 相应资质医师轮流主讲；完善并落实日常医疗活动如：三级查房、病例书写、疑难、死亡病例
讨论、会诊讨论等；科室组织对本科医务人员进行心肺复苏、电除颤技能培训，定期举行急救 模拟演练。
（ 2 ） 心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；
（ 3 ） 电除颤；
3 、辅检阅读：掌握常见心电图的诊断， x —ray 的诊断 常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导
阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表
现。
肺部 x 线征：胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维化、钙
2 、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病 区，至少完成 2 ～3 份完整病历。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。
3 、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与 其他实习生搞好关系。
4 、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。 （二） 实习与带教方法
【实习时间安排】 内科轮转共 4 个月 【实习内容与要求】
1 、 掌握心血管系统的解剖和生理；心律失常的发生机制和分类；常见心血管疾病的发
病机理、临
床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心
肌梗死）急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜