阅读下面的文字，完成下面小题。

（一）屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质．事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。

”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。

张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。

”楚使怒去，归告怀王。

怀王怒，大兴师伐秦。

秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，遂取楚之汉中地。

怀王乃．悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。

魏闻之，袭楚至邓。

楚兵惧，自秦归。

而齐竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割汉中地与楚以．和。

楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。

”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。

”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

怀王竟听郑袖，复释去张仪。

是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。

其后诸侯共击楚，大破之。

时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。

怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。

”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢．！”怀王卒行。

入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。

怀王怒，不听。

亡走赵，赵不内。

复之秦，竟死于秦而．归葬。

长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。

楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。

屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。

其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。

然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。

怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。

兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

此不知人之祸也。

令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短．屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

（选自司马迁《史记·屈原列传》，有删节）（二）夫屈子之志，以谓忠君爱国伤痛疾时宗臣之义不忍去人皆知之；而不知屈子抗怀三代之英．，一篇之中，反复致意，其孤怀独往，不复有《春秋》之世宙也。

故其行芳、志洁，太史推与．日月争光。

而于贾生所陈三代文质，终见馋于绛灌者，同致异焉。

太史所谓悲其志欤？（选自章学诚《为谢司马撰<楚辞章句>叙》）169．下列句子中加点字的解释，不正确．．．的一项是A．厚币委质．事楚质：抵押B．奈何绝秦欢．欢：友好关系C．卒使上官大夫短．屈原于顷襄王短：诋毁，说坏话D．而不知屈子抗怀三代之英．英：才智杰出，才能出众的人170．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是A．怀王乃．悉发国中兵以深入击秦示鲁父老项羽头，鲁乃．降B．秦割汉中地与楚以．和广以．卫尉为将军，出雁门击匈奴C．竟死于秦而．归葬卒三岁而．迁为太史令D．太史推与．日月争光客亦知夫水与．月乎171．请用“／”给选文（二）中画浪线部分断句。

(限3处)以谓忠君爱国伤痛疾时宗臣之义不忍去人皆知之172．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

（2）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

（3）太史所谓悲其志欤？173．选文（二）“屈子之志”与选文（一）中“三致志焉”的“志”有何异同？【答案】169． A170． C171．以谓忠君爱国／伤痛疾时／宗臣之义不忍去／人皆知之（以谓忠君爱国，伤痛疾时，宗臣之义不忍去，人皆知之）172．（1）（张仪）又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚，（通过他）在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。

（2）军队被挫败，土地被削减，失去了六个郡，自己也被扣留死在秦国，被天下人所耻笑。

（3）这是太史公所说的为他的志向（不能实现）感到悲伤吗？173．相同之处：“忠君爱国”（“存君兴国”），“伤痛疾时”（冀幸俗之一改）；不同之处：选文（二）还有“抗怀三代之英”（坚守高洁情怀）的情感。

【解析】169．此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项A，质：同“贽”，见面礼。

故答案选A。

170．本题考查文言虚词的意义和用法的能力，高考中对虚词的考查单独命题较少，多与翻译、断句等考点结合考查。

备考复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。

还要注意到虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义，做好课内知识的迁移。

常用文言虚词的辨析方法有：词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、标志识别法等。

选项A，“乃”于是/才；选项B，“以”连词，来/介词，用，把；选项C，“而”都是承接连词；选项D，“与”与什么相比/和。

故答案选C。

171．本题考查学生文言断句的能力。

文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。

选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

此题较容易，注意标志性的词语有：忠君爱国、伤痛疾时、宗臣、人。

172．本题考查的是文言文翻译能力。

文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。

平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“因”用；“币”礼品；“用事者”当权的大臣；“而”并列连词；“于”介词，在，介词结构倒装。

（2）“兵”军队；“亡”失去；“其”代词，他的；“为天下笑”被动句式，被天下人所耻笑。

（3）“所谓”所说的；“其”代词，他的；“欤”语气词。

173．本题考查的是理解文本内容的能力。

归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。

内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。

本题题干问的是：选文（二）“屈子之志”与选文（一）中“三致志焉”的“志”有何异同？首先考生要注意理解“志”理想志向情感的意思，根据以下原文内容：屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。

以谓忠君爱国，伤痛疾时，宗臣之义不忍去，人皆知之。

屈子抗怀三代之英，一篇之中，反复致意，其孤怀独往，不复有《春秋》之世宙也。

【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。

凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。

“删”，就是删除。

删掉无须译出的文言虚词。

“补”，就是增补。

变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。

“换”，就是替换。

用现代词汇替换古代词汇。

“调”。

就是调整。

把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。

“变”，就是变通。

在忠实于原文的基础上，活译有关文字。

参考译文：屈原已被罢免。

后来秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。

秦惠王对此担忧。

就派张仪假装脱离秦国，用厚礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国非常憎恨齐国，齐国与楚国却合纵相亲，如果楚国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商、於之间的六百里土地。

”楚怀王起了贪心，信任了张仪，就和齐国绝交，然后派使者到秦国接受土地。

张仪抵赖说：“我和楚王约定的只是六里，没有听说过六百里。

”楚国使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。

怀王发怒，大规模出动军队去讨伐秦国。

秦国发兵反击，在丹水和淅水一带大破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是夺取了楚国的汉中一带。

怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田。

魏国听到这一情况，袭击楚国一直打到邓地。

楚军恐惧，从秦国撤退。

齐国终于因为怀恨楚国，不来援救，楚国处境极端困窘。

第二年，秦国割汉中之地与楚国讲和。

楚王说：“我不愿得到土地，只希望得到张仪就甘心了。

”张仪听说后，就说：“用一个张仪来抵当汉中地方，我请求到楚国去。

”到了楚国，他又用丰厚的礼品贿赂当权的大臣靳尚，通过他在怀王宠姬郑袖面前编造了一套谎话。

怀王竟然听信郑袖，又放走了张仪。

这时屈原已被疏远，不在朝中任职，出使在齐国，回来后，劝谏怀王说：“为什么不杀张仪？”怀王很后悔，派人追张仪，已经来不及了。

后来，各国诸侯联合攻打楚国，大败楚军，杀了楚国将领唐昧。

这时秦昭王与楚国通婚，要求和怀王会面。

怀王想去，屈原说：“秦国是虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。

”怀王的小儿子子兰劝怀王去，说：“怎么可以断绝和秦国的友好关系！”怀王终于前往。

一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，于是扣留怀王，强求割让土地。

怀王很愤怒，不听秦国的要挟。

他逃往赵国，赵国不肯接纳。

只好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。

怀王的长子顷襄王即位，任用他的弟弟子兰为令尹。

楚国人都抱怨子兰，因为他劝怀王入秦而最终未能回来。

屈原也为此怨恨子兰，虽然流放在外，仍然眷恋着楚国，心里挂念着怀王，念念不忘返回朝廷。

他希望国君总有一天醒悟，世俗总有一天改变。

屈原关怀君王，想振兴国家改变楚国的形势，一篇作品中，都再三表现出来这种想法。

然而终于无可奈何，所以不能够返回朝廷。

由此可以看出怀王始终没有觉悟啊。

国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸，没有不想求得忠臣来为自己服务，选拔贤才来辅助自己的。

然而国破家亡的事接连发生，而圣明君主治理好国家的多少世代也没有出现，这是因为所谓忠臣并不忠，所谓贤臣并不贤。

怀王因为不明白忠臣的职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官大夫和令尹子兰，军队被挫败，土地被削减，失去了六个郡，自己也被扣留死在秦国，为天下人所耻笑。

这是不了解人的祸害。

《易经》说：“井淘干净了，还没有人喝井里的水，使我心里难过，因为井水是供人汲取饮用的。

君王贤明，天下人都能得福。

”君王不贤明，难道还谈得上福吗！令尹子兰得知屈原怨恨他，非常愤怒，终于让上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。

顷襄王发怒，就放逐了屈原。