校本作业四-第四课友谊与成长同行
一、基础知识填空
1. 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围_______了，朋友圈也_______了，交往内容更_______了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变_______了，但是交往更加_______，朋友关系更加_______。

2. 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得_______；与乐于助人的朋友相处，我们会变得_______。

3. 因为朋友，我们少了几分_______，多了些许_______，活得更加_______；因为朋友，我们感受到自身的_______，多了一份对自己的_______；因为朋友，我们学会了更好地与人_______，享受交往的_______。

4．每个人对友谊的理解和需要不尽_______，我们都希望在友谊中得到_______和_______、_______和_______、肯定和_______。

5. 竞争并不必然_______友谊，关键是我们对待竞争的_______。

在竞争中能_______并_______朋友的成就，做到_______和______________，我们会收获更多。

二、选择题
1．“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。

”这句话说明( )。

A.友谊给人带来快乐，不会带来困扰
B．友情使人没有挫折
C．友谊对个人成长有重要意义
D．友情可以帮助我们解决生活中的所有问题
2.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们( )。

A.凡是朋友都能促进自己进步
B．朋友对自己都有积极影响和消极影响
C．朋友对一个人的影响很大
D．朋友决定自己的人生
3.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

”高尔基的这一名言告诉我们( )。

A.友谊是一种心灵的相遇
B．朋友会替我们改正缺点
C．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
D．朋友带给我们温暖，给我们支持和力量
4.人们常说“树直用处多，人直朋友多”，这启示我们( )。

A．要理解、宽容朋友
B．要平等对待朋友
C．要毫无保留地向朋友说出自己的一切
D．要做一个真诚、正直的人
5. 下列行为，受到同学们喜欢的是( )。

A．包庇对方的缺点和错误
B．互相监督，委婉地指出对方的缺点和错误
C．和对方交谈时注意力不集中，心不在焉
D. 公开场合互相指责
6．莉莉性格内向，不爱说笑，学习成绩较差。

而她的同桌玲玲却是一个开朗大方、善于交
际的人，学习成绩优秀。

你认为莉莉应该( )。

A．主动和玲玲在一起，学习玲玲的长处，克服自己的短处
B．等玲玲主动来与自己交朋友
C．不允许玲玲在自己面前说笑
D．不理睬玲玲，因为性格不合，学习成绩相差太大
7.为了照顾朋友的情面，可以做些违心的事。

这种看法是( )
A.正确的，可以获得持久的友谊
B．错误的，朋友之间也要讲是非原则
C．正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀
D．错误的，朋友之间不能讲义气
8．小冬与小颖是好朋友。

有一次数学月考时，小冬有一道题不会做，让小颖把答案告诉他，小颖没有答应，小冬认为小颖不够朋友，决定不再与小颖交往。

你认为小颖( )。

A. 也不与小冬交往，礼尚往来嘛
B．应该在其他同学面前说小冬作弊不成怪自己
C．应该把小冬痛骂一顿
D．应该主动找小冬谈谈，指出作弊的害处，请求他理解自己
三、非选择题
1．观察漫画，回答问题。

(1)漫画的寓意是什么？
(2)在与他人相处中，为什么不要“砌墙”而要“搭桥”？
一、基础知识填空
1．扩大扩大丰富小深入密切
2.豁达富有爱心
3.孤独温暖自在价值欣赏相处快乐
4.相同理解支持忠诚信任关心
5．伤害态度坦然接受欣赏自我反省激励
二、选择题
1.C
2.C
3.D
4.D
5.B
6.A7．B 8．D
三、非选择题
1．(1)漫画的寓意是我们要主动与人交往、沟通，结交朋友。

(2)原因：①“砌墙”不利于自己与他人交往，使自己封闭起来，没有朋友，孤独无聊、无助。

②“搭桥”有利于人们结交朋友，获得友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

因为朋友，
我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。