带到荷花池边
）的写法。
返回 仿写
模仿刚才学过的 移步换景的写作方 法，自己也试着写 一个小片段。
我的学校是塔湾小学，它坐落在
塔湾村部的北边。一走进校门，在校园
的东边就看到（
），西边是
（
）来到花池边,发现
（
），沿着小路继
续往前走，就会看到（
）。
我们的校园多美啊！我爱我们的学校！
再见了……
的植物世界
物，小组内用你喜欢的方式说一说它的奇
异之处。
返回六
植物名称 哈哈树 带电花 蜡烛树
醉草
捕蝇草
水笛荷
奇异的地方 出笑声 带微电
如何发现的 听 摸
返回六
同学们走进植物园，看到哈哈树；来到花
棚，小星伸手去摸带电植物；继续向前走，
发现小路旁有一棵 蜡烛树；走到一块草地上，
李叔叔随手拔了一棵醉草；又被带到一块低
的植物世界
，
我会认：
花棚 碰到 嚼嚼 缩回 摘下 剥开 醉意 闭合 低洼 蚌壳 荷花 顿时 植物园 干花膜 捕蝇草
我会读：
1、小星一嚼，顿时酒味四溢， 还觉得有点儿醉意。
2、李叔叔边说边摘下一根“蜡 烛”，剥开皮，用火一点，真 的点着了，和烛光一样明亮。
洼的水草地旁边，小星发现了捕蝇草；在荷
花池边，同学们听到了清脆柔和的笛声，原
来是荷花池里的水笛荷发出的。
返回
问题
返回 路线
领写法之美：
1、圈一圈：圈出文中表示路线的句子或词语。
2、想一想：作者是按什么顺序用什么写法写的？
返回 总结
行走路线
走进植物园
来到花棚
继续向前走
走到草地上 又带到水草地
按照（ ）顺序，用（
返回表
大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小 星嚼嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有 点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫 醉草，草里含有酒精 呢！”
返回表
李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着 一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发 现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭 合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。李 叔叔说：“这叫捕蝇草。”
返回六
离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。小 星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就 感到一阵麻木，好像触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了 回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物， 不会伤害人，因为它带的电很弱。
自学要求
同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着 一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？”小星问。 “这叫蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开 皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。
返回表
“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。 李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的 笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像 吹笛子一样。人们 管这花叫水笛荷。”
返回表
自学要求：
1 、读一读：读课文4—7自然段；
2 、画一画：画出植物奇异的地方；
3、 谈一谈：选择你最感兴趣的一种植
•哈哈树 •带电花 •蜡烛树 •醉 草 •捕蝇草 •水笛荷
•哈哈树 •带电花
•蜡烛树
•醉 草
•捕蝇草
返回 •水笛荷
返回 小结
走进植物园，一阵风吹来,大家听到了哈哈的笑声. 这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢?大家正感到 奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说:” 这叫哈哈树,树上的果子被风一吹,就会发出哈哈大笑的 声音。”