关于《中学生的消费观念》的结题报告指导老师：李晓菊研究人员：组长：庞龙辉组员：王硕张文涛陈思达陆军宝一、问题的提出、目的及意义随着改革开放的不断深入，市场经济也越来越更能影响着人们的生活，但是，随着经济的发展，一些问题也随之显现。

我们小组致力于了解并分析当代大学生的消费水平，把握大学生的消费观念，进而把握大学生的生活水平，了解并发现问题，再视具体情况来解决问题，抑制恶性消费，提倡良好的消费习惯。

大学生是社会的一个特殊群体，他们的消费水平不仅体现了自身的经济实力与消费观念，还能体现社会在一段时间的发展，因而如何树立大学生正确的消费观念，如何正确指引大学生的消费方向使我们尤为重要的必不可少的环节。

身为在校大学生的我们，本身就是一个特殊的消费群体，而消费观念不仅会使同学们学会如何理财，还会反映当代大学生的生活状况以及生活追求。

具有良好的理财方式，有助于使我们的消费事半功倍，使我们在有限的条件下物质生活与精神生活齐头并进。

二、任务分配庞龙辉：明确调查目的意义，撰写结题报告王硕：撰写文献综述张文涛：资料收集，调查问卷发放收回陈思达：资料收集，调查问卷发放收回陆军宝：撰写开题报告小组全体：完成调查报告三、时间安排1、选择课题——9月10日2、定义研究问题——9月10日3、收集资料——11月8日——15日4、整理文献综述——11月16日5、整理问卷——11月20日6、发放问卷——11月28日7、统计、整理、分析——11月29日8、总结——11月30日四、调查问卷设计及数据经过我们小组多次的讨论，制定了以下的调查问卷。

我们从大学生一个月的花费、消费方式、生活费的主要来源、是否满意当前消费现状等问题作出调查，设计了《大学生消费观调查问卷》。

调查对象：音乐系同学、14级地理科学同学调查地点：公共教学楼问卷情况：共发放100份，回收100份，回收率100%。

大学生消费观调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解当代大学生的消费观念，我们特地展开了此次调查活动，希望您在百忙之中抽出宝贵的时间，协助我们完成以下这份调查问卷。

（注意：下列选择题, 除有特别说明，均为单选）谢谢您的合作!(此次调查纯属学习性调查，不记姓名，填写时请不要有任何的顾虑)( )1.你的性别 A.男 B.女( )2.你的专业？A专业生B艺术生( )3.你的家庭所在地 A.城市 B.城镇 C.农村( )4.你平均一个月的花费大约为__________元A400元以内B400-600 C600-1000 D1000以上( )5.在实际消费中，你每月网上购物的费用_________。

A100以下B100-200 C200-400 D400以上( )6.您平均每月的伙食费占生活费的比例[伙食费：消费总量]A.1：2左右B.1 ：3左右C.1：4左右D.1：5左右( )7.您平均每月购买日常用品的花费占生活费的比例A.1：2左右B.1 ：3左右C.1：4左右D.1：5左右( )8.您平均每月的娱乐的花费占生活费的比例A.1：2左右B.1 ：3左右C.1：4左右D.1：5左右( )9.您每月学习方面的花费占生活费的比例A.1：2左右B.1 ：3左右C.1：4左右D.1：5左右( )10.一般情况下,您每月的生活费________。

A有多余B差不多花完C不够花( )11.您的消费方式为________。

A能省则省B事先做好消费计划再花钱C.毫不在乎想花就花D其他( )12.你对你的支出有没有记帐的习惯A.我基本上对所有支出都有记帐的习惯B我对一些比较大的支出有记帐C我很少有记帐的习惯D我向来没有记帐的习惯( )13.在你所热衷的方面，你会不会控制不住自己而大肆花钱A.会 B.不会 C.其他( )14.你会采用分期付款消费吗？A会B不会( )15.买东西,你比较注重哪一方面（多选）A.品牌B质量 C.外形美观D价格E其他( )16. 你的生活费主要来源A.父母给予B.勤工助学C.奖学金E校外兼职 F.其他( )17.您最理想的消费来源是？A.父母给予B.打工、勤工助学C.奖学金D.三者皆有( )18.您对自己赚钱找兼职工作？A.不考虑，浪费时间B.无所谓C.很有兴趣，锻炼自己的能力( )19.对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种A.以经济实惠为主B兼顾实惠和高标 C.尽量追求高标准 D.看心情( )20.您今后会加强在哪方面的消费？A.物质B.精神C.物质精神并重( )21.您对现在的消费状况是否满意？A.很满意B.没考虑过，无所谓C.不满意( )22.您心目中合理的消费状态和结构是？A.只要够花就行B.能订出较细的消费计划C.让每个月有盈余，可供自己支配D.无所谓，不在意( )23.您认为自己属于以下哪种消费A理性消费B从众消费C盲目消费D攀比消费谈谈您当前消费观对您以后学习、工作和生活的影响：_____________________________________________________________________ ____________________________________________。

数据统计：五重点数据分析1．你每月的零用钱有多少？你的零用钱大部分花在哪里？调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自于父母，然而从零花钱的数额上看，数额在100-200元和300元以上的占大多数，从零用钱的发费上看，一半以上的同学们把零用钱花费在一些无关紧要的东西上，造成一些浪费。

经过分析主要的的原因有：①从众性。

身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。

这使许多人产生了“别人有什么，我也要有什么”的想法，又加上当今某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。

②盲目性。

这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。

另外，受许多商家看准学生的这种消费心理而推出许多这类商品，导致中学生消费的无的放失。

比如：某歌星推出一张新专辑；某运动品牌有新的款式上市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。

其实所买的商品是否实用甚至是否有使用价值，在购买时学生不一定会去多考虑。

“见好就买”似乎已经成了当代中学生消费的重要特征。

③求异性。

中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段，对外界新事物的接受能力特别强。

于是，在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

因此，在保龄球道边，卡丁车上总能看到身挎书包、胸佩“某某中学”校徽的学生族的身影。

如今，很多学生对游戏“情有独钟”，很大程度上就是受这种消费心理的支配。

2．购买商品时，你是否考虑到环保因素？购买商品时，你是否会注意商品的生产日期？通过以上数据我们可以发现，中学生的消费意识较强。

有一半以上的学生会注意商品的环保因素，但还是有少部分的同学不会注意的生产日期。

说明了同学们缺乏较强的社会责任感和维护自身权益的主动性。

3．从中学生是否储蓄零用钱的习惯的数据可知，还是有一半以上的同学会储蓄零用钱，说明了同学们在自身的消费上市还是具有一定的计划性，也具备一定的理财意识。

六、总结在校园攀比风气的影响下，许多学生认为穿、用名牌是跟得上时代的标志，是值得骄傲的，保持俭朴则是贫穷落后的表现。

可是要知道，我们现在还只是中学生，没有工作，没有经济收入，花的完全是父母的血汗钱。

父母辛辛苦苦地供我们读书，是希望我们全心求学，努力实现自己的人生目标。

如果我们一味地追求名牌，追求享受，这既不利于我们优良品质的形成，让人变得虚荣，同时也难免会牵扯精力，消磨意志，不能全身心地投入到学习中去，辜负了父母的希望。

从上述的问卷数据分析说明了现在中学生的消费领域已不止局限在购买学习用品上，而上网、买衣服、买零食、娱乐等已逐渐进入中学生的消费领域，其中最多的还是用于零食方面。

由于现在的中学生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，出门怕碰着，吃饭怕咽着，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，使现在的社会胖孩子越来越多，可是他们却忽视了很多的疾病是由贪吃零食引起的，有的家长甚至把养胖自己的孩子作为自豪，以至于孩子越吃越多，有的多吃了零食连饭也不想吃，造成营养不良等。

总之，对于中学生的消费生活，我们的家庭、学校、社会应予以重视。

我们现在都是消费者，光学费的花消就很大，因此更应该在零花钱上“扣”点。

即使是高收入，也不应该大手大脚，我们应该把零花钱攒起来为自己买些有用的东西，而不应该一味地追求吃，喝，玩，乐，更不应该时时向父母伸手。

节俭是我国自古以来的传统美德，这一点更应该体现在我们中学生身上。

对于上述情况，我们认为中学生要树立正确的消费观，形成合理的、科学的消费，需要个人、家庭、学校、社会的共同努力，消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操。

首先，中学生应树立适度的消费观。

适度，就是适家庭条件之度，适中学生正常要求之度。

花钱时应考虑家庭情况，根据自身家庭承受能力而消费。

其次，中学生要防止盲目消费，不应为了一味地追时髦、赶潮流而盲目地超前消费。

最后，中学生要抑制不利于健康的消费，应在修身、促学、健体上下工夫，这样才是一个正派而有风采的少年。

中学生必须养成正确的消费习惯，培养正常的消费心理，以适应现实中的经济活动的需要。

适度消费和合理消费就是正确消费观的组成部分，学会消费，就应当努力做到消费的适度与合理有机结合，在正确的消费行为中感受消费对于社会的作用。

七、个人感想高一（6）班薛丽婷我们在成长，总有一天我们要在这个社会上独立生活。

而消费是我们独立生活中的一部分，只有明明白白消费，才能让我们以后的生活更加便利。

所以，从现在开始我们要为以后作准备，增加消费知识，不做生活的低能儿。

而这种研究性学习正是一次学习消费知识的好机会，我们完成了它，对我们的今后也是大有好处的。

通过这次的研究性学活动培养了我们运用知识分析问题、发现问题和解决问题的能力，培养了我们群体协作精神，提高了我们的社交能力、口才能力，对于消费方面的相关知识起到了极大的促进作用。

通过自己的亲身体验和探索，使我们对原有知识有了更透彻的理解。

高一（11）班郑良树在这次我们选择的研究性学课题《中学生的消费观念》的活动中，锻炼了我们的信心，提高了我们的交际能力，培养了我们的团队协作，也扩充了我们的知识面。

当然也达到了我们这次调查的目的——了解了我们中学生关于零用钱的分配和对消费的不同观念，知道了当今社会中学生消费的负面问题，从中更透彻地理解到怎么更好地消费，避免“垃圾消费”，树立绿色、理性消费，不盲目的消费观念。

高一（10）班薛志明人们的消费水平及物质生活也在逐渐提高，精神文明也在提高，从调查中可以知道有许多的人都有考虑环保的问题，但还有少数人需要改进。

同学们的零用钱绝大多数来自于父母，然而从零花钱的数额上看，数额在100-200元和300元以上的占大多数，从零用钱的发费上看，一半以上的同学们把零用钱花费在一些无关紧要的东西上，造成了一些不必要的浪费。