教学重点
反应速度、灵敏协调能力的发展。
教法难点
练习运球，在反复的练习中形成能力
课 的 顺 序
时 间 分 配
课的内
容
教师指导
学生活动
组织教法
预 期 效 果
激 发 兴
趣
5
运球
1、课堂常规。
2、师生问好！
3、引入课的 内容：
4、师讲解运 球的动作方 法。
1、学生以组为单位，讨 论运球的动作要领； 研 究决定本组采用什么 样的练习方式进行行 进间运球。
时间 分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织 教法
预期 效果
激 发 兴
趣
一、课慢跑
2、徒手操、伸 展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课 内容，任务
3、教师指挥，口 令
4、组织：四列横 队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、 模仿
合 作 探 究
一、小篮球：移 动变向跑 重点：
交 流 分 打、广
5
1.教师引导学生进行小结
2.师生再见！回收器材。
篮球兴趣小组课时教案11
教材
课题
1低手投篮
课的
目的
1初步了解低手投篮的动作名称。
2初步学会投篮的动作方法。
3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
教学重点
投篮的动作方法
教法难点
课的 顺序
时间 分配
课的 内容
教师指导
学生活动
组织教法
体育委员整队。
二、师生问好，宣布课内 容
学习篮球运动的起源和发 展
1.慢跑
二、做徒手操
1•伸展运动
2.头部运动
3.体侧运动
4.腹背运动
5.压腿运动
6.手腕脚踝关节运 动
7•体转运动
合 作 探 究
3
0
篮球 基本 知识
一.篮球基本知识：了解
1、篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨
诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校
5、得分：比赛时双方力争将球投入对方球篮，
并设法阻止对方获得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。 在规定的时间内得分多的队获 胜。
6、 规则：赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次 就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。 如果全 队单节累加4次犯规后，就要进行1 + 1罚球。队 员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。
体育教师詹姆士？奈史密斯发明的。
2、1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式 竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子 篮球列为正式比赛项目。
3、人数：篮球比赛是在统一的规则规定下进行
的。比赛在两队间进行， 每队由10—12人组成， 但每队上场比赛人数只限5人。
4、 位置：根据队员在比赛中的位置， 可分中锋、 前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点 与缺点
3、组织：四列横 队
1、学生模仿
2、学生听，提问
篮球兴趣小组活动教案3
教材
课题：认识篮球场
课的 目的
1让学生了解篮球场，学习篮球运动知识。
教学重点
篮球场知识
教法难点
动作标准，迅速
课的 顺序
时 间 分 配
课的 内容
教师指导
学生活动
组织教法
预 期 效 果
激 发 兴 趣
2、组织学生进行半场的小组比赛并讲解篮 球的场地的作用。
3、相互学习讨论并画一画
交 流 分 打、广
5
放松 操
1、游戏：拍双球。
2、调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。
篮球兴趣小组活动教案4
教
材
课题
1运球
课 的 目 的
1能正确陈述各种行进间运球的名称。
2学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；
3反应速度、灵敏协调能力的发展。
5
认识 篮球 场
1.体育委员整队
二、师生问好，宣布 课内容：
认识篮球场
学生慢跑
做徒手操
1、伸展运动
2、头部运动
3、体侧运动
4、腹背运动
5、压腿运动
6、手腕脚踝关节运
动
7、体转运动
合 作 探 究
3
0
认识 篮球 场
1、认识篮球场：教师讲解篮球场的知识。 场地的大小、投篮区、罚球区、三分线、中 圈、篮架等
交 流 分 打、广
5
放松 操
调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。
篮球兴趣小组活动教案2
教材
课题
1小篮球：移动变向跑
课的
目的
1初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
2培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
教学重点
提高学生的基本活动能力
教法难点
培养学生团结协作，服从命令的良好品质
课的 顺序
2、学生练习。
3、 游戏：分组练习投篮
交 流 分 打、广
3
整理 下课
在教师的带领下，模仿教师做放松操， 调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。
1、游戏：打尾巴
2、师生再见，协助教师回收 器材
篮球兴趣小组活动教案12
教材
课题1篮球运动的起源和发展
课的
目的
1了解篮球运动的起源和发展，增长篮球运动的知识，提高篮球运动的兴趣。
教学 重点
篮球运动的起源和发展
教法 难点
培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展
课 的 顺 序
时 间 分 配
，课 的 内 容
教师指
导
学生活动
组织
教法
预期效果
篮球兴趣小组活动教案1
教材
课题1篮球运动的起源和发展
课的
目的
1了解篮球运动的起源和发展，增长篮球运动的知识，提高篮球运动的兴趣。
教学 重点
篮球运动的起源和发展
法
占小 教难
培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展
课 的 顺 序
时 间 分 配
课的
内容
教师指导
学生活动
组织教法
预 期 效 果
激
发
兴
趣
5
篮球 基本 知识
预 期 效 果
激 发 兴 趣
7
做徒 手操
1.体育委员整队
二、师生问好，宣布课内容： 投篮及运球
学生慢跑
做徒手操
1、伸展运动
2、头部运动
3、体侧运动
4、腹背运动
5、压腿运动
6、手腕脚踝关节运动
7、体转运动
合
作
探
究
30
低手 投篮
1、教师示范、讲解、指导投篮的动作方法，纠正错误动作，在反复的练 习中形成动作技能。
1、反应灵敏
2.控制球灵活
一、组织：四路纵 队
*、教法：
1、示范讲解动 作
2、分组练习 个别指导纠正
一、练习：
1、看教师手势移 动练习
2、看教师手势变 向跑练习
3、快速跑中急停 变向跑练习
4、滑步移动变向 跑
5、结合小比赛练 习移动变向跑
*、要求：反应快、 动作敏捷
交 流 分 打、广
一、放松活动
二、总结
2、巡回指导各组练习， 提示动作要领，纠正错 误动作。
3、小结运球练习，对 同学们练习中表现出 的不怕苦、不怕累、积 极向上的精神给予表 扬。
合 作 探 究
30
运球
投篮比
赛
1、组织学生做运球练习、进行运球教
rp
学比赛等等。
2、带领学生做放松操，使学生全身心 地投入到放松操之中。
3、总结本课内容，提出希望，激励学 生继续进行篮球运动，使篮球成为我们 的终身伙伴。