，
、
。
３
．
学会 学 习
。
主 要 是 学 生 在 学 习 意 识形 成 学 习 方 式 方 法 选 择 学 习 进 程 评估 调
、 、
控 等 方 面 的 综 合表 现
４
．
。
具 体 包 括 乐 学 善 学 勤 于反 思 信 息 意识 等基 本 要 点
、 、 、
。
健 康 生 活 主 要 是 学 生 在认 识 自 我 发 展 身 心 规 划 人 生 等 方 面 的 综 合 表 现 具
、
要点
。
２
．
科学 精 神
、
。
主要 是 学 生在 学 习 理 解 运 用 科 学 知识 和 技 能等 方 面 所 形 成 的 价
、 、
值 标 准 思 维 方 式 和 行 为 表现 具 体 包 括 理 性 思 维 批 判 质 疑 勇 于 探 究 等 基 本 要 点
。
、 、
。
（
二 ） 自 主发 展
”
，
、
、
。
综 合表 现 为 人 文 底 蕴 科 学 精 神 学 会 学 习 健 康 生 活 责 任 担 当 实 践 创 新 六 大
、 、 、 、 、
素 养 具 体 细 化 为 国 家 认 同 等十 八 个 基本 要 点
，
。
根据 这
一
总 体框 架 可 针 对 学 生年 龄
，
特点 进
、 、
。
（
一
步 提 出 各 学 段 学 生 的 具 体 表现 要 求 文 化 基础
。
。
一
）
文化 是 人 存 在 的 根 和 魂
，
文 化 基 础 重 在 强调 能 习 得 人 文 科学 等 各 领域 的 知识
，
、
和 技 能 掌 握 和 运 用 人 类 优 秀智 慧 成 果 涵 养 内 在 精 神 追 求 真 善 美 的 统
。 。
、 、
体包 括 珍 爱 生 命 健全 人 格 自 我 管 理 等 基 本 要 点
（
。
三 ） 社 会参 与
。
社会 性 是 人 的 本 质 属 性
社 会 参 与 重 在 强 调 能 处 理 好 自 我 与社 会 的 关 系 养 成
， ， ， ，
现 代 公 民 所 必 须 遵 守和 履 行 的 道 德 准 则 和 行 为 规 范 增 强 社 会 责 任 感 提 升 创 新 精 神
。
自 主 性 是人 作 为 主 体 的 根 本 属 性
， ，
自 主 发 展 重在 强 调 能 有 效 管 理 自 己 的 学 习 和
， ， ，
生 活 认 识 和 发 现自 我 价 值 发 掘 自 身 潛 力 有 效 应 对 复 杂 多 变 的环 境 成就 出 彩 人
生 发展 成为有 明确 人 生 方 向 有 生 活 品质 的 人
和 实 践 能 力 促 进个 人 价 值 实 现 推 动 社 会发 展 进 步 发 展 成 为 有 理想 信 念 敢 于担 当
， ， ，
、
的人
。
５
．
责任担 当
。
主 要 是 学 生 在 处 理 与 社会 国 家 国 际 等 关 系 方 面 所 形 成 的 情 感 态
、 、
度 价值 取 向 和 行 为 方 式
、
。
具 体 包 括 社 会 责 任 国 家 认 同 国 际 理解 等 基本 要 点
、 、 、 、
。
６
．
实践 创 新
。
主要 是 学 生在 曰 常 活 动 问题 解 决 适 应 挑 战 等 方面 所 形 成 的 实践
。
能 力 创 新意 识 和 行 为 表 现
、
具 体包 括 劳 动 意 识 问 题 解 决 技 术 应 用 等 基 本 要 点
， ，
一
，
发 展成 为
有宽 厚文 化 基 础 有更 高 精 神 追 求 的 人
、
。
１
．
人文 底 蕴
、
。
主 要 是 学 生 在 学 习 理 解 运 用 人 文领 域 知 识 和 技 能 等 方 面 所形 成
、 、
的 基 本 能 力 情 感 态 度 和 价 值取 向
。
具 体 包 括 人 文积 淀 人 文 情怀 和 审 美 情 趣 等 基 本
中 国 学 生 发展 舷 心 素
—
养
“
，
三
个 方面 六 大素 养
中 国 学 生 发 展 核 心 素 养 以 科 学 性 时 代 性 和 民 族性 为 基 本 原 则 以 培 养 全 面 发
，
、
展的 人 为 核 心 分 为 文化 基 础 自 主 发 展 社 会参 与 三 个 方 面