八年级数学下册2.3 不等式的解集导学案（新
版）北师大版
【学习目标】
【学习过程】
一、温故知新：
1、设a＞b,用“＜”或“＞”号填空。

（1）a+1 b+1；（2）a－3 b－3；（3）3a3b；（4）；（5）－－；（6）－
a －b。

二、新知探究：
【探究一】
1、研读课本 p47页的探究。

2、根据题意可得引火线的长度x应满足的关系式为：。

3、利用不等式的基本性质，得x的取值范围是。

【探究二】
4、认真研读课本p47页的“ 想一想”。

（1）x=2，5，7，
8、3能使不等式x>5成立吗？（2）你还能找出一些使不等式x＞5成立的x的值吗？
【探究三】
(1)方程2x=4的解有个； (2)
不等式2x<4的解有个； (3)不等式5x≥-10的解集是。

三、交流研讨
【研讨一】
5、认真研读课本p47页的有关概念。

(1)能使不等式成立的，叫做不等式的解。

例如:在4，5，-7,10,
13、9这些数中，是不等式x<7的解，而不是不等式x<7的解。

(2)一个含有未知数的，组成这个不等式的解集。

(3)求不等式的过程叫做解不等式。

(4)不等式的解集在数轴上的表示方法:在数轴上表示不等式≥－2的解集，正确的是（） A B C D 【研讨二】
尝试判断
1、-2是不等式 x<4的一个解； ( )
2、x=7是不等式 x＞3的解集； ( )
3、x=3是不等式8-x<0的一个解； ( )
4、不等式3x-12<0的解集是x＞4。

( )
四、课堂内化：(你学到了什么?)
五、课后作业
1、如图所示，在数轴上表示x＞-2的解集，正确的是（）
2、在数轴上表示下列不等式的解集：（1）x≥3；（2）x≤－4；（3） x＜0；（4）x＞－2 。

3、不等式有多少个正整数解？请一一写出来。

4、不等式x≥-3的负整数解是；
5、不等式x-1<2的正整数解是。

6、不等式 x －3 ≥ a的解集是x≥4，则常数a的值是。