当前位置:文档之家› 实验 蜡烛燃烧 课件

实验 蜡烛燃烧 课件

点燃蜡烛"前" 观察: 蜡烛的结构.颜色.状态.形状.硬度.
用小刀切一小块蜡烛放入水中观察
观察到:
常温下蜡烛:各种颜色.固体. 圆柱状.软.无味;不溶于水, 密度比水小
点燃蜡烛"中"
观察:
1.现象:火焰分为几层?哪层最明 亮?哪层最暗?
答:3层,外焰.内焰.焰心, 外焰最亮 焰心最暗
2.取一根火柴梗迅速平放入火焰 中,1s后取出,观察火柴梗燃烧 的情况,说明哪层温度最高,哪 层温度最低?
答:外焰最先碳化,内焰燃烧不充 分.说明外焰温度最高,内焰温度较 低焰心温度最低
熄灭蜡烛“后” 观察并点燃 白烟,看能否燃烧
答:熄灭蜡烛后有白烟产生,白烟可以燃 烧
问题与分析
蜡烛哪去了?是消 灭了、还是变成了 其它物质?若变成 其它物质?是什么
物质?
结论
蜡烛燃烧后生
成了二氧化碳
和水
蜡烛+氧气 点燃 二氧化碳+水
步骤3 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气 体中观察现象
现象 结论
空气中木条继续燃烧,呼出的气体中木条熄灭 空气中氧气含量较多,呼出的气体含量很少
步骤4 取两块干燥的玻璃片,对着其中一块呼气,观察 出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况,并与另一 片放在空气中的玻璃片作对比。
现象 结论
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾,放在空 气中的玻璃片上没有。
反因应是,:人但比体在吸呼呼入出出气O的2的体CO体中2和它积水的分蒸体数气积的体分减数积少却分要减数多少的,了增而,加其原, 它成分基本不变。
二 氧
D甲、乙都熄灭





5.(2007年肇庆市)某实验测得人体呼 吸的气体成分如下表。请回答:
气体
吸入气体(体积分数)
呼出气体(体积分 数)
X78%75% NhomakorabeaO2
21%
15%
CO2
0.03%
3.68%
H2O
0.06%
5.44%
(1)其请它你判断:X0是.91氮%气 (填物质名0.8称8%)。
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体
2能使带火星的木条复燃的气体是 ( C )
A 空气 B 二氧化碳 C氧气 D 水蒸气
3.蜡烛在空气中燃烧,生成的物质是 ( D )
A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水
4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出
现的现象是
(B )
A 甲中熄灭,乙中变旺
B 甲中变旺,乙中熄灭
C 甲、乙都变旺 氧
空气中水分含量较少,呼出的气体含量较多
小结:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
现象
呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃 着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水
二氧化碳 氧气

结论 吸入空气 含量较少
含量较多 含量较少
呼出气体 含量较多
含量较少 含量较多
进行实验: 排水法收集
步骤1:收集两瓶人体呼出的气体。
探究准备:阅读有关资料,了解呼吸的作用
提出问题:我们吸入的空气和呼出的气体有什么 不同?
进行猜想:根据已有知识或查找资料学到的知识 A、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同 D、……
探究范例:
步骤1 用排水法收集人体呼出的气体 步骤: ①用集气瓶盛满水,用玻璃片盖好
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内
③将软管插入集气瓶口,向集气瓶缓缓吹气,直到集 气瓶内充满呼出的气体 ④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好,然后取出集气瓶, 放在实验桌上
步骤2取两个集气瓶,其中为空气,向一瓶空气和一瓶呼 出的气体中滴入数滴澄清的石灰水,并振荡,观察现象
现象 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 结论 空气中二氧化碳的含量很少,呼出的气体含量较多
收集两瓶空气。(收集气体)
步骤2:两种气体中二氧化碳含量的测定
石灰水浑浊多
二氧化碳含量高
步骤3:两种气体中氧气含量的测定
带火星木条熄灭快
氧气含量低
步骤4:两种气体中水蒸气含量的测定
干燥玻璃片有水雾
水蒸气含量高
……
练习 1.用于检验二氧化碳气体的物质是 ( D )
A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水
是 氧气 (填物质名称)
(3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作 用所需要的气体,它是 CO2 (填化学式)。 为了检验这种气体,你的实验方法是:
收集一试管呼出的气体,滴加少量澄清石灰水, 振荡,若变浑浊,则呼出的气体为二氧化碳
(简述操作方法和现象)。 (4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学
相关主题