“感谢一路有你”主题班会教案班会流程：（开场白）A: 在这个阳光明媚下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
B: 此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
A: 对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
B: 对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
A: 对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
B:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
A:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
A: 我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B: 多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A: 常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的AB: 好,让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。
B: 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A: 让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！B: 我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
A: 下面请欣赏由同学给我们带来的故事“苹果树”。
二、欣赏故事“苹果树”很久以前有一棵苹果树。
一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。
他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹……他爱这棵树，树也爱和他一起玩。
随着时间的流逝，小男孩长大了。
他不再到树旁玩耍了。
一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。
“来和我玩吧！”树说。
“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。
”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。
”“很遗憾，我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。
这样你就有钱了。
”男孩很兴奋。
他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。
自从那以后好长时间男孩没有回来。
树很伤心。
一天，男孩回来了，树非常兴奋。
“来和我玩吧。
”树说。
“我没有时间玩。
我得为我的家庭工作。
我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”“很遗憾，我没有房子。
但是，你可以砍下我的树枝来建房。
”因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。
看到他高兴，树也很高兴。
但是，自从那时起男孩又是很没再出现，树很孤独，伤心起来。
突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。
“来和我玩吧！”树说，“我很伤心，我开始老了……” “我想去航海放松自己。
你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。
”于是，男孩砍倒树干去造船。
他航海去了，很长一段时间未露面。
许多年后男孩终于回来了。
“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。
没有苹果给你……”树说。
“我没有牙齿啃。
” 男孩答到。
“没有树干供你爬。
”“现在我老了，爬不上去了。
” 男孩说。
“我真的想把一切都给你……我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。
” 树含着眼泪说。
“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。
经过了这些年我太累了。
”男孩答到。
“太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。
过来，和我一起坐下休息吧。
” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑……这是一个发生在每一个人身上的故事。
那棵树就像我们的父母。
我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。
尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。
B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
A: 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
AB: 拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
B: 下面就请欣赏带来的朗诵“感恩父母”把我们的感谢送给我们爸妈。
三、朗诵甲:有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩那就是——“父母”乙:妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我爸爸的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我甲:面对爸爸深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。
乙:如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
合：拿什么来感谢你，我的父母！说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。
A: 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；B: 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；A: 面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿我想我们一定有很多话要说给他们听；B: 下面请欣赏有同学演讲四、同学演讲A: 其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节: AB: 感恩老师!第二环节“感恩老师”。
A: 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B: 您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
A: 因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。
从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
B: 您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
A: 进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。
B: 下面请欣赏小品“老师您好”三、表演小品“老师您好”上课！ A：起立！老师：同学们好……同学们：老师好……老师：好的，今天我们在课上要讲一个成语，（在黑板上写“战战兢兢”） A问B：这念什么啊？ B：站站……克克？老师：好的，大家有谁知道这个成语怎么读？小A，你知道吗？ A（站起来）：我想，应该是站站克克吧？B（蹭一下站起来）：不对，老师，应该是站站克克克克！（说完坐下）老师（无奈地）：你说你们这对同桌怎么就这么默契呢？犯错犯得都一样，对了小A，有件事我还没找你呢，你身为英语课代表，昨天在办公室的时候，英语老师和你说什么来着？ A：老师说，英语考试没PASS的放学留下。
老师：亏你还记得，结果你放学时在黑板上写什么？（拿出一张纸：放学后不怕死的留下！）亏你还是英语课代表。
这时C同学在下面和B同学小声说话。
老师：小C，站起来。
（C起立）老师：把你刚才和小B说的话重复20遍。
C一边掰手指头一边小声重复，不能让大家听见老师：大点儿声，听不见。
C（大声喊）：老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜。
老师的牙缝里有韭菜……老师捂嘴，说：好了好了，坐下吧……小A你也坐下吧，好的，接下来我们同学来读一下自己写的作文吧，我出的题目是《我的——》首先小A，你来读一下你的作文。
A：我的作文题目是《我的外公》，我的外公对我好好，他去世三年了，我衷心的祝福他身体健康万事如意……老师：停！去世三年了，你还……零分，下一个，小B，读一下你的作文 A坐下B起立：我的作文题目是《我的战友邱少云》……老师：停，你这山寨的有点过了吧？不对，这不叫山寨，这简直就是赤裸裸的侵权，零分，下一个，小C啊，你可是我的语文课代表，读一下你的文章。
C：我的作文题目是《我的老师》，我的老师长着一张爪子脸……老师：什么脸？C：啊，对不起老师，写得时候少写个勾，是瓜子脸。
老师：大家看我这像瓜子脸吗？C（继续读）：深夜十二点，我来到老师家门口，看到老师家的窗口还闪烁着烛光，老师还在连夜给我们批改作业，望着老师鬓间的白发，我的眼睛湿润了……老师：我今年好像才19岁。
C（继续读）：老师忍着病痛为我们改完最后一本作业，欣慰的合上了眼睛……老师（瞪大眼睛）：怎么回事？我这就去见马克思啦？C：不是，老师，我是想说您合上眼睛睡觉。
老师：这还差不多。
C：其实老师，这篇作文题目一出来，我就有数不清的话要对你说，（面向观众，音乐起，向台前走）：老师，你是学海的灯塔，引领着我们这些远航的小舟，驰骋风浪。
B（向台前走）：老师，您在三尺讲台间纵论传奇，用一生激情燃烧，点亮学子智慧的明眸。
A（向台前走）：人间真情你最温暖，母校是英才的摇篮，而老师是编织摇篮的手，你织出灿烂的未来，让桃李开遍神州。
老师（向台前走）：三尺讲台，清风两袖，用一生激情燃烧，铸就学子们的前程锦绣。
合：万紫千红，总喊不够，只剩一句，老师你好，老师，您辛苦啦！（鞠躬，下，走到一半的时候停顿一下，回来搬凳子，下A: “捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。
B: 您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
第三环节“感恩同学、回馈社会”。
B: 感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。
我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。
下面让我们进入主题班会的第三个环节——AB: 感恩同学、回馈社会。
A: 当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月；B: 当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情；A: 当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护；B: 当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
A: 下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。
如何去感恩父母、老师？如何去感恩同学、社会？A 平时，积极主动的帮忙父母亲做一些力所能及的事情，记住父母喜欢吃的东西，父母的生日等与父母相关的信息。
但最为主要的是达成父母对你的愿望吧，比如他想你成为一个听话懂事的好孩子B尊师重道。
上课认真听讲尊重老师的成果。
课后独立完成作业C:同学之间应该互相帮助，互相尊重青春宣言：从今天开始，我决定成为一个感恩的人；珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石；成功之前，我绝不放弃；成功之后，我绝不声张；使命是我唯一的坐标；我一定要做到：完善自我，帮助他人，回馈社会；我一定要做到：简单相信，奉献坚持，信仰祖国；成功，从感恩开始！一、用心聆听歌曲《感恩的心》。