三、幼儿园办园宗旨不端正。
幼儿教育小学化的成因：
一、家长的功利化心理所致
“别人的孩子提前学了小学知识，我们的孩子不 早点学就会跟不上。”“决不能让孩子输到起跑线 上。”
幼儿教育小学化的成因：
二、应试教育观念所迫。
当前不够完全科学的考试评价制度，导致应试教 育越来越低龄化。
幼儿教育小学化的成因：
三、幼儿园办园宗旨不端正。 部分幼儿园不是真正把培育全面发展的幼儿、促进 幼儿身心健康成长作为办园的宗旨，而是一味“向钱 看”。
解决方法：
一、转变幼儿园办学指导思想
科学的学前教育应该培养儿童的综合能力
解决方法：
二、帮助幼儿家长树立正确认识
加大宣传力度，引导家长树立科学的育儿理念。
பைடு நூலகம்
解决方法：
三、加强对教师的专业引领和培训
大力开展园本培训、举办各种基本功比赛，提高幼 师的舞蹈、绘画、演讲等专业技能。
总之，无论从哪个角度看，幼儿教育小学化都是 错误的、不可取的。
希望我们的家长不要因为自己的一意孤行让孩子 却少了应有的幸福与快乐. 幼儿快乐，我们才会快乐； 幼儿进步，我们的民族才会有希望， 我们的社会才会进步和发展！
当前幼儿园普遍存在的现象——
大量识字，大量读写算
具体表现在：
· 幼儿管理方面 · 学习知识方面
幼儿教育小学化的危害：
一、过早的小学化教育会让幼儿产生厌学心理
二、揠苗助长，会给幼儿成长带来不利影响
三、小学化教育影响幼儿身心健康
幼儿教育小学化的成因：
一、家长的功利化心理所致 二、应试教育观念所迫。
浅谈幼儿园教育小学化
浅谈幼儿园教育小学化
★当前幼儿园普遍存在的现象 ★幼儿教育小学化的危害 ★幼儿教育小学化的成因 ★解决方法
我们应该怎样看待幼儿园教育小学化
美国内华达州3岁小女孩认识字母“O”的案例
该幼儿园的做法犹如剪去了伊迪丝一只想象的翅 膀，并早早地就把她投进了那片只有ABC的小水塘， 使孩子在智力的启蒙阶段，不能在想象的天空里振 翅翱翔，它扼杀了孩子的天性 。