“人称代词/名词+这儿/那儿”表示处所；
动词或动词词组作定语。
3、语音
了解词重音、词组重音和句调的规律，在朗读和会话中正确运用。
4、文化知识
大学宿舍。
第十四课
祝你圣诞快乐
1、功能项目
“抱怨与致歉”；
“转达问候”；
“节日祝愿”；
“打电话谈每天的生活”。
2、语法
主语、谓语、宾语、定语和状语；
四种汉语句子；
表示领属关系的定语；
正反疑问句；
用“呢”构成的省略式问句；
副词“也”和“都”的位置；
动词+“一下”；
名词直接做定语。
3、语音
了解词重音的规律，掌握朗读和会话中的词重音。
4、文化知识
中国人的姓名。
第八课
你们家有几口人
1、功能项目
“谈家庭”；
“问职业”。
2、语法
11~100的称数法；
数量词做定语；
“有”字句；
2、语音与会话教学结合，掌握急需表达和理解的功能项目，如：日常基本生活会话和课堂用语。
7~14课 语法阶段
1、正确、熟练的掌握每课的重点基本句型和词语的用法；
2、就每课的话题和功能项目进行初步的听说读写交际，并掌握交际必须的文化知识，特别是习俗文化知识；
3、对语音的巩固提高主要通过综合练习题进行。
四、课程内容：
“告别”；
“问地点”；
“道谢”。
3、语法
用疑问代词的问句。
4、文化知识
中文词典
第六课
我们去游泳，好吗
1、语音
声母小结；
韵母小结；
“一”的变调。
2、功能项目
“评论”；
“建议”；
“请求重复”；
“婉拒”。
3、语法
动词谓语句。
4、文化知识
京剧
第七课
你认识不认识他
1、功能项目
“初次见面”；
“谈专业”。
2、语法
双宾语动词谓语句（2）：教、问；
“一点儿”；
“还”（2）：表示现象或动作的延续。
3、语音
了解句调的规律，掌握朗读和会话中的句调。
4、文化知识
汉语中的舶来词。
第十二课
我全身都不舒服
1、功能项目
“谈身体状况”；
“表示意愿”；
“表示必要”；
“看病”。
2、语法
主谓谓语句；
选择疑问句；
能愿动词谓语句（2）：要、想、愿意；
代词“每”；
“跟+N+一起”；
介词“给”；
“有（一）点儿”。
3、语音
了解句调的规律，掌握朗读和会话中的句调。
4、文化知识
传统中医药。
第十三课
我认识了一个漂亮的姑娘
1、功能项目
“租房”；
“征求建议”；
“打电话”；
“邀请”。
2、语法
助词：“了”；
兼语句；
能愿动词谓语句（3）：可能、会；
能愿动词小结；
形容词“多”和“少”作定语；
用“……，好吗？”提问；
副词“多”。
3、语音
了解词重音和词组重音的规律，掌握朗读和会话中词重音和词组重音。
第十课
我在这儿买光盘
1、功能项目
“喜欢不喜欢”；
“解决语言困难”；
“买东西”。
2、语法
介词词组；
双宾语动词谓语句（1）：给、送；
形容词谓语句和副词“很”；
“……，是不是/是吗？”问句；
指示代词“这”、“那”作定语；
“怎么+V”；
“一斤……多少钱？”；
用疑问代词的问句小结。
3、语音
了解词组重音规律，掌握朗读和会话中的词组重音。
4、文化知识
中国货币。
第十一课
我会说一点儿汉语
1、功能项目
“问世间”；
“表示能力”；
“表示允许或禁止”；
“乘出租车”；
“学语言”。
2、语法
钟点；
能愿动词谓语句（1）：会、能、可以、应该；
连动句：表示目的；
三声变调小结。
2、功能项目
“请求允许”；
“问姓名”；
“自我介绍”。
3、语法
“是”字句。
4、文化知识
中国教育体系
第五课
餐厅在哪儿
1、语音
3个声母（z c s）；
2个单韵母（-i er）；
5个复韵母（iong ua uan uang ün）；
拼写规则小结：拼写规则，调号标法，隔音符号。
2、功能项目
“找人”；
六种提问方法；
定语和结构助词“的”。
3、语音
了解句调的规律，在朗读和会话中正确运用。
4、文化知识
中国景观简介。
五、考核方式：
考试：笔试，口试
第二课
你忙吗
1、语音
5个声母（d t g k f）;
7个复韵母（ei ou an ang eng iao iou）;
轻声；
拼写规则：iou（-iu）。
2、项目功能
问候别人；
询问与表达“需要”。
3、语法
形容词谓语句；
用“吗”的是非问句。
4、文化知识
汉字简介
第三课
她是哪国人
1、语音
4个声母（zh ch sh r）;
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《新实用汉语课本》（英语版）教学大纲
一、课程性质：
基础汉语课。
二、使用教材
《新实用汉语课本》（英语版），刘珣主编，北京语言大学出版社，2009年版。
三、教学时数：
每周4学时，共计学时。
四、教学目标：
课时
目标
1~6课 语音阶段
1、重点掌握汉语的声母、韵母、四声及变调，熟悉汉语拼音方案，掌握词语拼读规则，打下坚实的语音基础；
课文
内容
第一课
你好
1、语音
6个声母（b p m n l h）；
6个单韵母（a o eIuü）；
6个复韵母（ao en ie in ing uo）；
声调；
三声变调：2个或3个三声连读变调；
拼写规则：i — y，u — w，ü — y。
2、功能项目
打招呼；
问候。
3、语法
汉语的语序
4、文化知识
汉语和普通话。
1个单韵母（-i）；
3个复韵母（ai uai ong）
三声变调：三声在一、二、四和轻声前的变调；
“不”的变调。
2、功能项目
认指人；
问国籍。
3、文化知识
拼音简介
第四课
认识你很高兴
1、语音
3个声母（j q x）；
7个复韵母（ia ian iang uei uen üeüan）；
拼写规则：ue x；
用“几”或“多少”提问；
“两”和“二”；
连词“和”；
“还”（1）：表示有所补充；
副词“太”。
3、语音
了解词重音的规律，掌握朗读和会话中的词重音。
4、文化知识
中国亲属称谓。
第九课
他今年十九岁
1、功能项目
“约会”；
“问年龄和出生地”；
“祝贺生日”。
2、语法
名词谓语句；
表示时间的词语作状语；
年、月、日、星期的表达顺序；