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三年级上册第三单元作文课件:介绍一种物品
它的身上穿着红色的衬衣,外面 还套着兰色的外套。它的手上拿着 一把剑,另一只手握着拳头,威风 凛凛,它翘着高高的屁股,黄黄的 小脚像两把蒲扇,稳稳地站着。它 多么可爱啊!
它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔,轻轻一按, 底下的剑筒就会发光,真神奇!这蜡笔还可以画 画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒,把底部长方 形的盖子打开,就露出了米老鼠的红色的印章。 它在我玩游戏的时候用。有一次,停了很长时间 的电,一直到晚上都没有来电,家里的蜡烛都快 烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它 拿来,把蜡笔插进剑筒里,灯就亮了。我对爸爸 妈妈说:“家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸 爸妈妈都笑了。
有的多达11瓣,也有八瓣九瓣的。“蒜瓣”
挨得紧紧的,像是十一个兄弟在说悄悄话,
又像骄傲地对我们说:“看!我们多团结
啊!”看来不费上一番功夫是绝对不会轻易
到嘴里的。橘子瓣上有一层白色的桔络,网状的 像小姑娘的纱裙。
桔子的味道不同。有的甜,有的酸,有的甜 中带酸,有的还略带苦味。最甜的要数小金桔, 说它像糖、像蜜都不过分。我喜欢吃桔子,见 到爸爸买金桔,馋得我垂涎三尺。剥开外皮, 淡淡的清香扑鼻而来,吃到嘴里,甜甜丝丝, 水灵灵,凉嗖嗖,是人神清气爽。
• 外形特点:可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。
描述玩具物品的特点,要注意写作的顺序,或由上到下, 或由大到小,或由静到动……描写玩具外形特点,要注 意积极地展开联想和想象,力求描写的生动有趣。如能 拟人化地描述,那就更有情趣了。
• 结构特点:可按由大到小、或由外到内的顺序
来描写。在描写的时候,应积极地展开联想和 想象,尽可能地人格化地描写,力求把文章的 语言描述得生动有趣。
• 功能特点:结合自己的生活实际和玩具的玩法
来描述。 • ③感情:这里是文章的结尾了,可抒发思想感
情,赞美一下玩具用品的作用。
• 范文赏析: 我的唐老鸭玩具
我的唐老鸭玩具
我最喜欢的玩具是唐老鸭,那 是我生日时妈妈送给我的生日礼物。
这个唐老鸭的脸圆圆的,是白 色的,脸上有双又黑又大眼睛,眼 睛下是一张黄色大嘴,瞧,它正咧 开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上 的宝剑,它的头上戴着圆的、大大 的帽子,把它的头都给遮了一大半。
人们喜欢我,各有理由。有的说:青瓜生吃清脆爽口,若是将
其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜美饰一下,那就更是“雀巢咖 啡——味道好极了!”有的说:青瓜熟吃更是 美味可口,不论爆炒,做汤,都是一道营养
丰富的美味佳肴,可与山珍海味媲美!我更
是正宗纯天然的美容护肤品呢。 啊!我有这么大本事吗?默默地喜欢
我就得了,别这么张扬嘛,免得我青瓜就要
他们一般有拳头大小,外皮多呈金黄色,
有的黄中带绿,有的外皮十分粗糙,布满
“针眼”,我称它为“麻子脸”。小金桔(砂糖桔)的外表就比
较光滑了。桔子的形状有椭圆的,有扁圆的,既像爸爸给我买的
小灯
笼,又像一个小巧玲珑的小南瓜。桔子果实
直径一般都小于5厘米,果实薄,顶端有的有
“嘴”,有的无“嘴”。
桔子的果肉是蒜瓣形的,我好奇地数过,
• 介绍一种蔬菜、水果,重点可以介绍: 外形特点、滋味的特点、营养价值和生长
过程的特点等。
• 应该表达自己的喜爱之情,表达自己的热爱源自 乡的思想感情。桔子(水果)
桔子是秋冬季常见的水果之一。它
种类繁多,数不胜数,全球有27种,我
国就有21种之多,常见的有沙田蜜桔、
温州蜜桔等。
我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。
介绍一种物品
• 蔬菜 • 水果 • 玩具 • 文具 • 电器
中和镇德公希望小学
张航
猜一猜下面的几个关于玩具的谜语,比一比谁聪明? 1.圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色好, 拴在线上随风舞,撒手高飞天上飘。(打一物) 2.有脚不会走,有嘴不开口, 脸儿洗不得,一洗就变丑。 (打一玩具) 3.一位公公精神好,从小到老不睡觉。 身体轻,劲不小,左推右推推不倒。(打一玩具)
介绍一种玩具写法:
• 开头→具体特点(外形→结构→功能)→感情
• ①开头:指的是在文章的开头,先介绍一下玩具物品的 名称,写什么玩具物品,在什么情况下见到这一玩具物 品的,简要地交待一下写作的起因等等。
• ②具体特点:这里是文章的重点段落了,要具体地来描 写了。描写玩具物品的具体特点,可从以下三个方面来 写:
桔子不只是鲜食解渴,营养价值也很高,维生素C的含量十分 丰富。桔子的其他用途也十分广泛,可以做果酱、罐头等美味食品。 果皮可以做菜、果胶等,种子能榨油,含用油量达百分之三十二。
桔子喜欢多温高湿,不耐寒,最佳生 长温度是十五至三十五摄氏度,因此桔子 只生长在南方。我真希望科学家能尽快培 育出适合北方生长的桔树,到那时,我们 的校园将到处都是结满金色果实的桔树, 一定会让人想到“小桔灯”的故事,但愿我 会成为这样一位科学家。
变红瓜了一一脸红了嘛。
• 本次习作有四点要求:
• 选择一种物品介绍可给大家,如,蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。
• 在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说 明书等方式,尽可能地多了解这种物品。
• 然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的 顺序来介绍,能用上哪些说明的方法。
• 写完后念给同学们听,看看介绍清楚了没有, 不清楚的地方再改一改。
【谜底:气球、泥娃娃、不倒翁】
例文展示
青瓜的自述(蔬菜)
我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和 黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有 血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜 是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。
其实我和黄瓜还是有蛮大区别的, 起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常 年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗 淡不说,还没型没款,上面光溜溜的 一点装饰品都没有;你再看我青瓜吧, 一身充满前卫风格散发着青春活力的 绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。 别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶, 不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜 牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待 上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋 天才心甘情愿地下架。
不过,若是在大棚里,我的性格就 “随和”多了,一年四季,你哪个时候 需要我,我就哪个时候熟给你看。当 然脾气大是有道理的——我的块头比 黄瓜壮得多,精便捡起一条来就有一 斤多重!
别看我长得不怎么样,但瓜不可 貌相,我注重的是“内在美”。我的 营养十分丰富,据说在蔬菜维生素C含 量排行榜上,位居前列。