名著阅读活动总结篇一：全民阅读活动总结泰宁一中全民阅读活动总结我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极引导全校师生“好读书，读好书”，形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围，打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化，并通过读书活动，陶冶情操，修养性情，增长智慧，提升教艺，努力做一名人民满意的幸福教师，办人民满意的幸福教育。

今年积极开展了全民阅读活动，极大地提高了广大师生的阅读兴趣，增展了知识、开拓了视野。

提高了品味。

现将活动工作总结如下：一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动，大力倡导全民阅读。

读书活动以自学为主，同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学习，适时开展读书活动评比。

取得了很好的成效。

二、具体成效（一）教师读书1．教师制定个人读书计划。

2．教师自费订阅教育教学杂志或到阅览室借阅，认真阅读、采英撷华。

3．每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。

4．利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，提升品味。

5．开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。

6．语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。

（二）学生读书1．学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。

2．开展了关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。

如在班级中组织学生讨论。

3．每天利用中午或下午下课后到晚自习前半个小时左右时间，读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。

基本做到每两个星期读一本约300的书，了解梗概，说出最精彩的地方。

读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。

4．成立了读书小组或读书俱乐部，及时了解学生读书情况。

发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。

5．语文老师可以开设了阅读指导课，指导学生看课外书时，做批注、勤写读后感，7．利用课前五分钟演讲的时间，学生轮流诵读优秀文章或推荐一本好书。

8．班级成立了图书角。

（人均不得少于1本）9．把读书活动融入学校科技艺术节，检验学生读书活动的成效如可在科技艺术节期间开展有关读书活动的知识竞赛。

10．学校广播站增设了“向你推荐一本好书”的栏目，定期向学生推荐一本好书，11．把读书活动从校园延伸到了家庭。

利用家长会向家长宣传读书活动的意义和目的及其重要性，鼓励家长和学生同读一本书。

有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁。

12．由各个教研组承担一次全校性的读书讲座。

13．不定期开展了“读书经验交流会”。

14．组织评书活动。

高年级的学生阅读范围要广阔一些，他们看了一些书籍后，很想有机会交流一下对书中人物的看法。

组织评书活动，可以提高学生的阅读水平。

15．组织了读书笔记展览会。

从不同年级的知识水平出发，指导学生学会写读书笔记，帮助他们掌握记读书摘要。

做读书卡片、写读后感的方法，不断他们的阅读能力。

还可以组织写读书笔记的经验交流会，举办优秀读书笔记展览。

五、阅读成果（一）教师：每学期期末写了一篇读书心得体会，学校汇编成册。

（二）学生：1．各班评选读书先进个人。

2．举办我最喜爱的一本书征文活动，评出了一、二、三等奖。

篇二：XX年个人读书活动总结XX年个人读书活动总结木石镇沂河小学朱苓莉本学期，我按照自己的读书计划，读了好几本书，一学期下来，真是受益匪浅。

读书能让人保持平淡的心境，充实生活，怡养性情。

有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。

工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。

当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。

读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是应该有所选择的。

除了应该读一些文学方面的名著外，更应该多读一些专业方面的书籍。

读书能提升教师心灵修养，增长职业智慧，完善教师道德。

读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。

教师是社会上最大的一个知识分子群体，社会看教师的眼光很高。

人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。

一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

读书能让教师博学多才。

新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。

这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。

只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。

这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

多读书，可以让人多增加一些课外知识。

培根先生说过："知识就是力量。

"不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。

这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。

从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。

所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让人变聪明，变得有智慧去战胜对手。

书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。

让你用自己的方法来解决这个问题。

这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使人的心情便得快乐。

读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。

读书可以调节身体的血管流动，使人的身心健康。

所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。

我要做个真正的职业，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。

所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！个人读书活动总结木石镇沂河小学朱苓莉二0一四年十一月读书活动心得体会木石镇沂河小学朱苓莉二0一四年十一月篇三：读书活动总结回顾这短短一年，我们既有紧张、繁忙、充实之感，又有柳暗花明之惊喜。

我校以人为本，关注每位学生的成长，在全面发展的基础上强化“书馨校园”的建设，紧抓团队工作，对全体师生进行多元化评价，注重落实，学校各方面工作都朝着稳定、健康、进取的方向发展。

办学特色更加明显，形成和谐的校园氛围。

一缕书香馨校园万卷诗书育桃李我校在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，让读书渐渐成为学生的一种生活方式。

为此，我们开展了以下活动：一、课前诵读。

号召各班充分利用每天课前十分钟时间，开展“课前一吟”活动，广播领路，配乐美读。

教师进行经典诵读指导与检测。

引导父母子女一起诵读。

二、读书交流会。

分教师和学生两部分进行，定期举办读书会，大家谈读书收获，心得体会，交流读书方法。

教师以教学教研为中心，学生以名著阅读为中心。

三、读书知识竞赛。

我们根据阅读内容，在学生中举办“我读书，我快乐”知识竞赛、名著阅读竞赛和古诗词阅读竞赛。

四、诗歌朗诵。

阳春三月组织全体语文老师集体诵读诗歌《走进春天》。

以此带动学生的悦读、美读。

五、读书主题班会。

以班为单位统一主题，形式自定的方式开主题班会。

六、演讲比赛。

为了推动“走向海洋”阅读活动的开展，也为了激发学生的阅读兴趣，我们举办了“走向海洋”的演讲比赛。

七、读书征文比赛。

以读促进写作，结合节日，给学生展示的舞台，开展不同的征文比赛：教师节、母亲节等。

营造出浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富了自身的底蕴，提高了整体素养。

多元评价为素质教育导航随着素质教育的进一步深化，学校意识到评价改革对促进学生和教师全面发展的重要作用，积极探索并实施了学生综合素质多元化评价制度改革，提升了学生和教师的综合能力，促进了学生和教师的全面发展。

一、学生多元化评价学校制订多元化评价实施方案和评价细则，根据学生年龄和身心发展的规律和特点，每月各班由学生自主评出班内的学习之星、卫生之星、歌舞之星、体育之星等，让每一个学生都能够得到一项甚至几项奖励，人人都能体会到成功的喜悦。

充分发挥个人天赋及特性，最终达到使全体学生高分高能，健康成长的目的。

二、教师多元化评价我校还创设性的对教师实行多元化评价，主要采取自我评价、同事评价与学校评价相结合的方法，从教学能力、教学管理、关爱学生等方面进行评价。

此外，我校还对各个班级进行多元化评价，促进学生的自主管理和班级的多元化发展。

几年来，由于我校坚持进行综合素质多元化评价，为师生综合素质的提高和全方位发展创造了良好的环境与氛围。

在县英语朗诵大赛、县艺术展演活动、书法比赛、鼓号比赛等各级各类中小学生素质比赛中，均获得一等奖或第一名的优异成绩。

多元化评价的成功实施，使学校发展有了一条更为清晰、更为准确的发展方向，确保了素质教育向纵深发展。

团队活动异彩纷呈文明礼仪扮靓校园XX至XX年是我校团队建设快速发展的一年。

我校共青团、少先队工作在上级团组织和学校党支部的坚强领导和关怀重视下，坚持科学发展，实事就是，解放思想，带领全校团员青年、少先队员紧紧围绕学校中心工作开展各项工作，在团队的自身建设、服务大局、以及参加重点活动等各方面上都取得了长足的进步。

一、切实加强团的自身建设和基础性工作1、充分发挥了“青春之声”校园广播台的宣传媒介作用。

2、加强宣传阵地的作用，除广播台外，对校园里的橱窗及黑板报做到了精心布置，定期进行检查，期末进行综合评比考核。

3、文明礼仪岗，规范学生文明行为，提升师生文明素养，扮靓一中校园。

4、进一步规范入团程序，严把入团关。

在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受团内外学生的评议监督制度。

二、以活动为载体，增进团组织的凝聚力，发挥共青团的先锋模范作用。

本学期，学校团支部紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力地推动了学校整体工作的前进。

1．认真组织好每周的升旗仪式。

团支部成立了专门的升旗小组，严格升旗程序，规范升旗动作，并根据学校中心工作，认真准备讲话稿和演讲稿，对学生进行爱国主义、思想品德、守纪意识、行为规范等教育。