写校园生活的优秀作文3篇
写校园生活的优秀作文1
丰富多彩的校园生活拉开了帷幕，新的一天学习生活开始了，让我们大家一起去
看看吧！
早晨同学们一到校，个个都拿着书早读，不一会儿，整个校园里可是书声琅琅，
任意走进一个班级，看到的都是全班同学大声朗读的风景。

“叮铃铃——”上午课程开
始了，同学们个个都专心致志地听老师讲课，都不会做小动作。

下课了，同学们一个
个都跑到操场上去玩，踢毽子的、跑步的、玩游戏的，大操场上洋溢着欢快的气氛。

中午放学了，同学们都向一只只欢快的小鸟飞出校园，教室里也留着一些同学。

一些同学在扫地，一些同学在抄作业。

扫地的同学也没有偷懒，把教室打扫得干干净净，一点灰尘一点纸屑也不放过。

下午的生活可丰富了！有音乐课、体育课、电脑课、品社课、英语课，不向上午
一样都是语文数学。

每个教室里都会飘出阵阵歌声和读书声。

另外更惊喜的是，星期
四和星期五有地方课，可以去培训自己喜欢的科目。

下午放学了，同学们都陆续离开了学校，早上充满欢声笑语的学校一下子变得鸦
雀无声，像一个慈祥的老人。

一天的校园生活就这样结束了，明天的校园生活可能会
更精彩！
写校园生活的优秀作文2
初中的校园生活是紧促而充实，多姿多彩的。

这么有“人情味”的校园生活，给我
的人生增添了一份色彩。

人
“叮铃铃……”“下课了！”不知是哪位同学叫了一声，其他同学也跟着和起来，一片
嘈杂的声音。

随着这片声音落下，教室里立刻活跃了起来，有的专心致志做作业，有
的在向老师探讨问题，有的在位子上休息，有的出去晒太阳，有的围着讲台上看东西，有的在一起玩游戏，真是丰富多采。

“叮铃铃”随着铃声的落下，我们又进入到充满知
识的课堂学习。

情
今天，我们得知郑老师——我们的体育老师要走时，我们都很伤心，我们和郑老
师上了最后一堂体育课。

开始，我们都很开心，直到郑老师要走时，我们那不争气的
泪水涌了出来，挂在我们的脸颊，一双双红红的眼睛，望着郑老师，我们哭了，哭得
很伤心。

看到郑老师那样的不舍，我们更不舍，我们一路从操场把郑老师送到了等车
的地方，我盯着他的眼睛看，从他的眼里看到了一丝丝的不舍，看到了依恋。

郑老师
他走了，但是他带给我们的快乐时光我们永远不会忘记，永远不会。

味
初中的生活是多味的，种种不同的味道交织成了我的快乐的校园生活。

体育节上，我们班上的同学一个个大展身手，让别班对我们刮目相看。

大课间操
我们全班团结，一起努力，拿到了第一名，当时我很开心很高兴，因为我们的付出没
有白费，当广播里播出我们是第一名时，我们全班跳了起来，为自己喝彩，为自己鼓掌。

我们高举着班旗，昂首阔步的走出了操场，我们一路上有说有笑，心中充满了骄
傲与自豪。

这样的甜甜的味道是我们用苦苦的味道加上酸酸的味道，咸咸的味道融合
成的，那种甜甜的味道是那么美妙，那种味道让我的心灵得到灌溉。

这就是我多姿多彩又富有“人情味”的校园生活。

写校园生活的优秀作文3
校园生活是开心快乐的，我们在这里学习生活，感受着校园的美好气息，校园生
活的点点滴滴我们都记在心里。

一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。

九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。

绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。

寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。

学会学习学生的主要任务，就是学习。

学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。

就好像钓鱼，以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃，但是我们毕业了，谁来钓给
我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。

”所谓“授
之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。

除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。

上帝给每个人的时间都一样，但
是每个人使用的效果却都不相同。

如果你没有崇高的理想，就不能战胜自己的惰性，“有能力把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。

生命里最美好的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。

但是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花
地坚持与勇气。

勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，
保持静心。

有了这点，我相信一定能学好，不信，你试试？
校园生活的点点滴滴都那么令我们难忘，我们希望可以在校园里学到更多的知识，更轻松开心地生活下去。