初等教育专业 2009级学生顶岗实习工作方案
为进一步落实教育部《关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见》（教师[2002]4号）和《关于进一步加强中小学教师培养工作意见的通知》（湘政办发[2005]40号）等文件要求，切实加强实践教学，提高学生实践应用能力，根据我校五年制初等教育专业人才培养方案要求，结合我校实际，特制订本方案。

一、参加实习的对象、实习的目的与内容
（一）实习对象
参加顶岗实习的是2009级初等教育专业共96名学生，具体情况见表１。

表１2013届初等教育专业顶岗实习学生情况表
（二）实习目的与内容
1．实习目的
(1)形成积极的职业态度和职业理想，具备良好的小学教师职业道德认知和职业道德修养。

(2) 形成符合实际且科学的教育理念，具备在科学教育理念指导下，独立开展教育教学工的实际能力。

(3) 培养学生从事教育科研和教学改革的实际工作能力以及教师专业自我发展的能力。

2.实习内容
①全面承担课堂教学任务。

认真备课、试讲、讲课、听课、辅导和批改作业。

坚持同头备课，认真听取原任课教师、带队教师及实习同学的意见，努力改进教
学方法。

上课不少于4节/周，听课不少于2节/周；每次课后均应写有关本次课堂教学的课后反思。

②全面负责班队管理工作。

实习生在学期初，拟出班队工作计划（如开展哪些活动及如何开展，找哪些学生谈心，进行多少次家访等），并组织实施。

每周撰写班队工作周记至少1篇，周记中应体现对采取的各项教育措施进行的效果评估和工作反思。

③全面参加学校和教研室组织的各项教科研活动。

期初对本期的教研工作做好学期规划，按规划时段逐项落实。

要求期初有计划、过程有记录、期末有成果。

二、实习的安排
（一）实习单位安排
根据《关于进一步加强中小学教师培养工作意见的通知》（湘政办发[2005]40号）相关精神，我系已与长沙县教育局、宁乡县教育局、望城区教育局取得联系，达成了县（市）教育局与长沙师范学校合作建立顶岗实习基地的协议。

今年8月下旬，我校五年制初等教育专业09级96名学生将回到所属县（市）顶岗实习基地开展实习。

具体安排表２。

表２初等教育专业顶岗实习单位安排表
（二）实习指导
1.系的指导
根据择优推荐的原则，我系推荐教风严谨、业务水平较高的3位在职老师担任顶岗实习的指导老师。

他们分别为沈敦忠老师、赵云辉老师、周正怀老师。

相关毕业班辅导员协助各蹲点指导老师开展工作。

2.实习小学指导
每个实习小学确定1名实习负责人，由实习小学领导担任；每5名左右实习生配1名具备丰富经验的教师作为单位指导老师，负责执行实习计划，指导学生实践。

（三）实习的要求及考核
1.实习的基本要求
（1）学生前往实习单位和返校须在蹲点指导老师带领下集体进行。

（2）实习期间，学生原则上在实习单位统一就餐，生活费自理。

（3）实习期间，学生集中住宿，由学校协调实习单位安排；学生所住宿舍地点应在实习单位内或其周边，具备基本生活设施，安防措施有保障。

（4）每个县的实习学生组成一支实习队，每个实习队推选1－2名学生担任实习队长，负责协助指导老师开展工作，带领全队成员开展自我管理和自我服务。

（5）实习学生要自觉遵守学校实习纪律和安全守则（附件4）以及实习单位规章制度，服从指导老师教育和管理。

（6）实习学生在顶岗实习期间须完成以下作业，并在实习最后一周内将电子稿和纸质稿交给蹲点指导老师：一是实习反思日记。

每人至少10篇，每篇字数不少于1000字，随笔记录自己在实习中的体会和感想（包括问题描述、原因分析、改进办法）。

二是调查报告。

每个实习小组（5人）共同完成1篇，主要采用问卷、走访等调查方式收集小学学科课堂教学、班队工作、小学学校管理等方面的现状信息，并写出调查报告。

三是实习总结报告。

每人1篇，字数不少于2000字。

主要对照实习任务，检查自己的实习态度、作风、纪律、工作方法、工作成绩、工作收获，并找出差距，明确努力方向。

2.实习考核
（1）实习结束后，学生根据实习教学方案要求和实习的实际内容，向指导教师提交实习作业和实习鉴定表（附件5），方可参加顶岗实习考核。

（2）实习成绩由实习小学指导教师根据学生实习期间的表现、任务完成情况、实习报告等评定，并加盖实习小学的公章。

实习成绩鉴定按优、良、中、及格、不及格五级记分。

其中成绩为优秀的人数原则上不超过总实习人数的30%。

（3）实习学生如有以下情况的，实习成绩属于不及格。

违反实习单位规章制度，无故迟到、早退和旷工，影响恶劣者；实习态度不端正、消极对待实习工作，学生在实习期间，缺席1/3及以上者（含病事假）；书面材料严重不足，如没有学期教学计划、班队工作计划，无教案上课，教案后没有课后反思，班队工作反思不足1篇/周；实习考核不及格的学生，必须随下一年级重修该项实习。

（4）考核内容及办法
①考核内容：教学工作实习、班队工作实习以及组织纪律三方面。

②考核办法：以定性与定量相结合的方法进行评价。

定性评价的办法是在《学生毕业教育实习鉴定表》上写出实习评语，注重学生的实习过程，定量评价注重对教育实习结果进行评定，具体操作时需填写A1（附件6：教学工作实习成绩评
定表）、A2（附件7：班队工作实习成绩评定表）、A3（附件8：实习期间组织纪律表现评定表）三份表格，定量的总成绩由A1、A2、A3三个量化分加权平均而得，具体权重如下：Ａ1——教学工作实习（0.5)；Ａ2——班队工作实习（0.3)；Ａ3——组织纪律、态度（0.2）
三、相关工作安排
（一）实习出发前工作安排
1.与县（市）教育局接洽。

7月中旬系部与各县（市）教育局协商，敲定各县（市）的具体工作流程。

2.实习动员与宣传
在毕业实习出发前，通过多种多样的方式向学生和家长宣讲总实习的意义、任务和要求，增强学生参与的积极性，争取家长的支持和理解。

（1）学生方面。

各系部在毕业实习前组织召开动员大会，进行实习纪律和安全教育；以班为单位召开班会，由辅导员进一步宣讲毕业实习和的意义，强调实习纪律和要求，并组织学生签订《实习上岗承诺书》（附件10）。

（2）家长方面。

提前一个月给实习生家长寄送“致实习生家长的一封信”（附件11），向家长介绍学校安排实习的意义和主要做法。

（3）教师方面。

毕业实习前一周，以系为单位组织对实习指导老师和毕业班带班辅导员进行培训，介绍实习安排方案，强调工作纪律和要求，统一思想认识。

3.参加顶岗实习的学生8月下旬返校，安排顶岗实习前的相关工作。

具体时间安排表３。

表３顶岗实习前主要工作安排表
（二）顶岗实习总结及毕业手续相关工作安排
顶岗实习分二阶段进行总结，第一学期结束后进行中期总结，第二学期结束后进行顶岗实习的全面总结。

1.中期总结的安排
2014年1月2日（星期一）-2014年1月6日（星期五）实习生在实习小学统一组织顶岗实习中期总结表彰大会，与系指导老师联系办理与相关毕业手续。

具体工作安排见表４：
表４顶岗实习中期总结及毕业手续办理工作安排表
2.全面总结及离校手续办理工作安排
实习学生于2014年6月15日至25日之前，在各县实习基地组织总结、评优。

2014年6月25日返校，提交顶岗实习总结，评定顶岗实习成绩，办理毕业离校手续，具体工作安排见表５：
表５顶岗实习学生全面总结及离校手续办理工作安排表
（三）顶岗实习期间学生返校住宿安排与相关费用问题
1.顶岗实习期间实习生住宿安排
顶岗实习期间，实习生因办理毕业离校手续和参加各类考试需集中住宿，请学校予以安排，具体情况见表６。

四、实习的管理
1.成立学生总实习领导小组，负责总实习工作的协调与组织。

下设办公室，办公地点在教务处，负责具体工作安排与落实。

机构成员如下：
组长：李学全
副组长：皮军功、李若梅
成员：廖明跃（长沙）、肖跨（望城）、曾曙光（宁乡）、许仲伟、匡代军、蔡华、黄建春、刘平、魏细耀、李昭亮。

2．各县（市）教育局成立实习工作领导小组。

3．各实习小学成立校长负责的实习工作领导小组，并安排相关部门具体管理实习工作，同时负责处理实习中的重大问题，审查、批准实习生的实习成绩。

4．以所在县（市）的实习小学为单位成立实习队，设队长1人，副队长1至2人。

10人以上的实习队按年级分组，设组长一人，进行自我管理。

(长沙县：队长：郭靖副队长：陶杜杜谢美林；宁乡县：队长：何妲副队长：唐依文；望城县：队长：唐雄鹰副队长：王源佳）
长沙师范学院
二〇一三年六月五日。