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苏教版必修1《5.3 函数的单调性》练习卷(1)

苏教版必修1《5.3 函数的单调性》练习卷(1)一、选择题(本大题共7小题,共35.0分)1. 若函数y =f(x)的图象如图所示,则函数y =−f(x +1)的图象大致为( )A. B.C. D.2. 下列函数在(0,+∞)上是增函数的是( )A. y =(13)xB. y =−2x +5C. y =lnxD. y =3x3. 定义在R 上的函数f(x)对任意两个不相等实数a,b ,总有f(a)−f(b)a−b>0成立,则必有( )A. f(x)在R 上是增函数B. f(x)在R 上是减函数C. 函数f(x)是先增加后减少D. 函数f(x)是先减少后增加4. 已知f(x)在区间(0,+∞)上是减函数,那么f(a 2−a +1)与f (34)的大小关系是( )A. f(a 2−a +1)>f (34) B. f(a 2−a +1)≤f (34) C. f(a 2−a +1)≥f (34)D. f(a 2−a +1)<f (34)5. 函数y =ax 2+bx +c 与y =ax +b(ab ≠0)的图象可能是( )A.B.C.D.6. 已知f(x)为R 上的减函数,则满足f(1x )>f(1)的实数x 的取值范围是( )A. (−∞,1)B. (1,+∞)C. (−∞,0)∪(0,1)D. (−∞,0)∪(1,+∞)7. 已知函数f(x)={x 2+1x ⩾2f(x +3)x <2,则f(1)−f(3)=( )A. −2B. −7C. 7D. 27二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)8. 设函数f(x)={1,x >0,0,x =0,−1,x <0,g(x)=x 2f(x −1),则函数g(x)的单调递减区间是________。

9. 定义在(−2,2)上的函数f(x)是增函数,且满足f(1−a)<f(a),则实数a 的取值范围是________. 10. 已知函数f(x)=ax+1x+2在区间(−2,+∞)上为增函数,则实数a 的取值范围是______ .11. 已知函数f(x)={(12)x −1,x ≥1(a −2)x +1,x <1为R 上的单调减函数,则实数a 的取值范围是______.三、解答题(本大题共3小题,共36.0分) 12. 已知数f(x)=2x−1x+1.(1)求f(x)的定义域; (2)证明函数f(x)=2x−1x+1在[1,+∞)上是增函数.13.已知y=f(x)是奇函数,且x>0时,f(x)=1+1,x(1)求函数f(x)的解析式;(2)画出函数f(x)的图象,并写出函数f(x)单调区间及值域;(3)求不等式f(2x+1)+2≥0的解集.(a≠0)在(−1,1)上的单调性.14.试讨论函数f(x)=axx−1-------- 答案与解析 --------1.答案:C解析:本题考查了函数图象的变换(平移、对称、伸缩、翻折变换).利用函数图象的对称、平移变换得结论.解:因为由函数y=f(x)的图象得到函数y=−f(x+1)的图象,需要先将函数y=f(x)的图象关于x轴对称得函数y=−f(x)的图象,再把函数y=−f(x)的图象向左平移一个单位得函数y=−f(x+1)的图象,所以选C.故选C.2.答案:C)x在(−∞,+∞)上是减函数,∴不满足题意;解析:解:对于A,函数y=(13对于B,函数y=−2x+5在(−∞,+∞)上是减函数,∴不满足题意;对于C,函数y=lnx在(0,+∞)上是增函数,∴满足题意;在(0,+∞)上是减函数,∴不满足题意.对于D,函数y=3x故选:C.根据基本初等函数的单调性,对选项中的函数进行判断即可.本题考查了基本初等函数的单调性的判断问题,是基础题目.3.答案:A解析:解:∵定义在R上的函数f(x)对任意两个不相等实数a,b,总有f(a)−f(b)a−b>0成立,即对任意两个不相等实数a,b,若a<b,总有f(a)<f(b)成立,f(x)在R上是增函数.故选A.由单调性的定义说明单调性即可.本题考查了函数单调性的变形应用,属于基础题.4.答案:B解析:本题主要考查函数单调性应用,利用配方法比较a2−a+1与34的大小关系,是解决本题的关键,比较基础.判断a2−a+1与34的大小关系,然后利用函数的单调性进行判断大小关系.解:∵a2−a+1=(a−12)2+34≥34,f(x)在(0,+∞)上为减函数,∴f(a2−a+1)≤f(34).故选B.5.答案:C解析:解:对于选项A,由直线y=ax+b得到a>0,b>0,则二次函数的对称轴为x=−b2a<0,故A不符合,对于选项B,由直线y=ax+b得到a<0,b>0,则y=ax2+bx+c开口向下,故B不符合,对于选项C,由直线y=ax+b得到a<0,b>0,则二次函数的对称轴为x=−b2a>0,故C符合,对于选项D ,由直线y =ax +b 得到a >0,b <0,则y =ax 2+bx +c 开口向上,故D 不符合, 故选:C根据一次函数和二次函数的图象和性质,分别判断各选项是否相符即可 本题主要考查了二次函数和一次函数的图象和性质,属于基础题6.答案:D解析:解:由已知得1x <1解得x <0或x >1, 故选D .由函数的单调性可直接得到1x 与1的大小,转化为解分式不等式,直接求解或特值法均可. 本题考查利用函数的单调性解不等式,属基本题.7.答案:C解析:本题考查分段函数函数值的计算,注意分析函数f(x)的解析式.根据题意,由函数的解析式可得f(1)=f(4)=17;f (3)=10,进而计算可得答案. 解:根据题意,f(x)={x 2+1x ⩾2f(x +3)x <2, 则f(1)=f(4)=17;f (3)=10 则f(1)−f(3)=7; 故选:C .8.答案:[0,1)解析:本题是对二次函数以及分段函数图象的综合考查.在画分段函数的图象时, 一定要注意分界位置的函数值是要还是不要,来决定其为实点还是虚点.先利用条件求出g(x)的表达式,再画出其图象,有图象即可直接求出函数g(x)的单调递减区间.解:由题得f(x)={1,x >0,0,x =0,−1,x <0,,其对应图象如图:由图得函数f(x)的单调递减区间是[0,1).故答案为[0,1).9.答案:(12,2)解析:本题考查函数的单调性,利用函数的单调性,将f(1−a)<f(a)中的“f”去掉,即可得到不等式组{−2<1−a<2,−2<a<2,1−a<a,,求解即可得到答案.解:由题设知实数a应满足:{−2<1−a<2,−2<a<2,1−a<a,解得12<a<2.故答案为(12,2).10.答案:{a|a>12}解析:解:∵函数f(x)=ax+1x+2=a+1−2ax+2,结合复合函数的增减性,再根据f(x)在(−2,+∞)为增函数,可得g(x)=1−2ax+2在(−2,+∞)为增函数,∴1−2a<0,解得a>12,故答案为:{a|a>12}.把函数f(x)解析式进行常数分离,变成一个常数和另一个函数g(x)的和的形式,由函数g(x)在(−2,+∞)为增函数得出1−2a<0,从而得到实数a的取值范围.本题考查利用函数的单调性求参数的范围,属于基础题.11.答案:[12,2)解析:本题主要函数的单调性的性质,属于基础题.由题意利用函数的单调性,可得关于a的不等式组,由此求得a的取值范围.解:函数f(x)是R上的单调递减函数,∴{a−2<012−1≤a−2+1,求得12≤a<2,则实数a的范围是[12,2),故答案为:[12,2).12.答案:(1)解:由x+1≠0,得x≠−1.故函数的定义域是{x|x≠−1}.(2)证明:f(x)=2x−1x+1=2−3x+1,在[1,+∞)上任取x1,x2,使得1≤x1<x2,则f(x1)−f(x2)=3x1−3x2(x1+1)(x2+1),∵1≤x1<x2,∴0<x1+1<x2+1,且x1−x2<0,∴f(x1)−f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),∴f(x)在区间[1,+∞)上是增函数.解析:本题考查了函数的定义域求法及函数的单调性证明,属于简单题.(1)由x+1≠0可得函数的定义域;(2)由单调性的定义可证得f(x)=2x−1x+1在[1,+∞)上是增函数.13.答案:解:(1)y=f(x)是奇函数,∴f(0)=0,f(−x)=−f(x)当x<0时,−x>0,f(x)=−f(−x)=−(1−1x )=−1+1x,故f(x)={−1+1x,x <00,x =01+1x ,x >0(2)作函数f(x)的图象如右图,函数f(x)单调减区间为(−∞,0),(0,+∞), 其值域为(−∞,−1)∪(1,+∞)∪{0}. (3)不等式f(2x +1)+2≥0等价于x+22x+1≥0, 解得x ≤−2或x >−12,故所求不等式的解集为(−∞,−2]∪(−12,+∞).解析:(1)根据奇函数的性质即可求出函数f(x)的解析式, (2)画图即可求出,根据图象可得函数的单调区间和值域. (3)不等式f(2x +1)+2≥0等价于x+22x+1≥0,解得即可本题考查函数的解析式的求法,和函数图象的应用,属于基础题14.答案:解:f(x)=a +ax−1,f(x)图象是由反比例函数y =ax ,向右平移1个单位在向上或下平移|a|单位得到的, ∵a <0时,y =ax 在(−∞,0),和(0,+∞)上分别为增函数, a >0时,y =a x 在(−∞,0),和(0,+∞)上分别为减函数, ∴a <0时,f(x)在(−1,1)上为增函数, a >0时,f(x)在(−1,1)上为减函数.解析:先将函数的解析式整理为f(x)=a +ax−1,结合f(x)=ax 的性质,通过讨论a 的范围,从而求出函数的单调性.本题考查了函数的单调性问题,考查了图象的平移变化,考查了分类讨论思想,是一道中档题.。

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