预防感冒和流感教案
教学目标：
1.让学生懂得怎样去预防感冒以及感冒之后采取的措施；
学习一些预防感冒的知识以及治疗的方法。

2.学习如何预防感冒和流感。

3.学习如何预防感冒和流感。

4. 教育学生懂得爱护自己的身体。

教学过程：
一、导入这几天中，我发现班上有相当一部分同学都有些感冒的症状。

有时候我去宿舍查寝，发现很多同学都在咳嗽，也有很多学生在周记里向我反应感冒之后的不便。

说实话，我也不幸成为流行感冒的一员。

现在已经进入秋季了，秋季气候多变，同时经过夏季，人体消耗较大，免疫力下降，病毒乘虚而入，炎热的天气过后，天气慢慢转凉，在这种情况下，很容易引发感冒。

那么今天我们一起来学习一些感冒的预防与治疗的知识。

二、学生发言感冒后的症状以及感冒后给生活、学习上带来哪些不便？引起学生对感冒预防重视
三、对学生发言的一个总结
四、列举常见病因：
（1）气候多变是最大原因感冒一年四季都有发生，但在深秋以及早春是感冒高峰时期，这与气象要素的变化值关系
很大。

例如，感冒发生的概率与一天中的平均气温有关系。

但与一天中气温的日温差(即最高气温与最低气温的差值)关系更大。

而秋季时节，各地的气温日较差都很大(所谓的“中午开空调，晚上盖被絮”)，午后的对流天气，以及大范围的冷空气活动，都会造成气温的骤降。

这种气温的骤降，都上秋季感冒的主要诱因。

鼻病毒感染最常见，有关研究表明，引发感冒的病毒有200多种，其中50%是鼻病毒，它也是秋季传染率最高的病毒，它能在毛巾上存活1小时，在人手上存活70小时。

感冒者擤鼻涕或用手揉鼻子时将鼻病毒沾到手上，只要不彻底洗手，手摸到哪里鼻病毒就会沾到哪里，如门把手、公用电话机、公共汽车扶手等，其他人一旦接触了这些沾染了病毒的物品，再不自觉地用手揉眼睛、摸鼻子便会感染感冒，其潜伏期为1至4天。

所以，在很多人患感冒的环境中生活，预防感冒最直接、最有效的方法便是认真洗手。

如果宿舍里有感冒患者，最好用加热食醋或醋精使其蒸发的方法来消除居室的感冒病毒。

（2）心情不好的学生容易感冒感冒的原因能够说出许多。

可很多是出自另一个原因：长时间处在心情不好的状态最近有一个高峰感冒人群，就是刚刚开学的学生，从暑假的轻松状态到学校的紧张状态，精神紧张，上课后压力增大，抵抗力就会下降，感冒就趁机而入。