生产与消费教案
集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
《生产与消费》教案
教学目标
（一）知识目标
1、识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节。

2、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

（二）能力目标
通过对“生产与消费关系”的学习，使学生学会从实例中分析认识生产的决定作用、消费对生产的反作用，培养学生观察、分析问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标
通过教学，使学生拥护党的基本路线；认识到生产与消费的重要关系。

教学重点：生产和消费的关系。

教学难点：消费为生产创造出新的劳动力。

教学环节
导入新课（半分钟）通过路上广告提问学生：我们所消费的这些产品从哪里来的从而导出授课主题：《生产与消费》
讲授新课
（8分钟）
一、生产决定消费
1、设置问题：、想一想，在古代皇帝出游时能乘坐高铁、飞机出行吗为什么
师：归纳总结
（得出生产决定消费的对象）
2、生产决定消费的方式
解释何为消费方式即我们通过什么途径去消费。

提问：同学们都通过何种方式去消费
举例子：贷款消费，网购，刷卡消费。

着重讲网购。

3、生产决定消费的质量和水平
解释消费的质量和水平即商品与服务的质量与水平
举例子：在一些发达地区，学生通过电脑进行远程学习，这是远程网络技术的发展。

4、生产为消费创造动力。

举例子：汽车的产出，使人们对汽车产生了渴望。

二、二生产决定消费
消费是生产的目的
讲解社会再生产的环节（生产、分配、交换、消费）
生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算完成。

1、消费是生产发展的动力
解释:当人们对某种商品的需求增加时，会刺激这种商品的生产。

2、一个新的消费热点能带动一个产业的出现和成长
举例子：网购的兴起，促进了快递的出现和成长。

3、消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动者的积极性和劳动质量。

举例子：农民的粮食卖出去了，有钱之后，便可在进行劳动（消费为生产创造出新的劳动力）当钱越来越多，他可以去参加技能培训（提高劳动质量）
三、总结：生产决定消费、生产决定消费分别从四个方面来理解，其中注意区别消费的方
式和消费的质量和水平。

最后用图文结合的方式帮助同学理解上产与消费的关系。