14.（1）湿润 （2）土壤湿度（或湿润土与干土）。 （3）光、 空气、温度（任答两个即可，或答其他两个合理答案亦可）。（4）
分解
15.（1）5草-鼠-蛇-鹰。（2）生产者 消费者 分解者 非生
物部分。
（3）草 鹰 （4）在短期内增加。
拓展练习：
16.（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物 是消费者；细菌是分解者。
11．A 12．D13.(1)—D，(2)—B，(3)—A，(4)—
C
14．开放性试题，回答准确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥 杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
15．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的 生活。(合理即可)
设计方案：(2)明亮 阴暗 实验结论：光 阴暗 光照
基础练习
I.见课本37页 图2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C水平提升
II.（1）物镜 目镜 反光镜 光圈 （2）粗准焦螺旋 细准焦螺旋
12.（1）A（2）C（3）A 13．C 14．D15．2 16
拓展练习
16．左上方 右下方pbdq17．污点 气泡18．顺
第三节 植物体的结构层次
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B水平提升
11．C 12．B13.（1）保护 （2）营养 （3）输导 （4）器官 拓展练习
14.（1）细胞液 液泡（2）保护 营养（3）输导 （4）组织 器官 第四节 单细胞生物
基础练习
1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
第四节 细胞的生活
基础练习
1.B2.B3.D4.C5.C6.A7.D8.B9.D10.D水平提 升
11.叶绿体 线粒体12.光能 化学能 有机物 有机物 化学能
13.D14.A15.线粒体为细胞的生命活动提供能量。生命活动 旺盛的部位，细胞内的线粒体多，提供的能量就多，说明细胞的结构 与其功能是相适合的。
拓展练习
14.（1）核酸 蛋白质（2）染色体、DNA基因（3）相同 复制 第二节 动物体的结构层次
基础练习
1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B水平提升
11．C 12．A13.（1）分裂 数目 （2）生长 体积 （3）分化 组 织
拓展练习
14.（1）分裂 分化（2）神经 结缔（3）器官 系统
壤接触面积14.（1）[A]生长点 （2）芽轴 茎（3）[E]芽原基
15.（1）蒸馏水中没有无机盐 （2）对照 （3）植物的生活需要 无机盐
拓展练习
16．A
第三节 开花和结果
基础练习
1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．B水平提升
11．A 12．C13．果皮 种皮 胚14.（1）雄蕊 雌蕊 （2）[6]花 药 传粉
拓展练习
16.（1）种子萌发需要水 （2）探究种子萌发是否需要空气 （3） 增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上一个不透光的箱子。
第二节 植株的生长
基础练习
1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．B 9．A 10．A
水平提升
11．A 12．B13.（1）[2]分生区[3]伸长区 （2）[1]根冠[4]成 熟区 增大和土
41.（1）基因 （2）染色体 细胞膜
42.（1）②-③―① （2）细胞质 线粒体（3）BAC
43．（1）分裂 分化 组织 （2）甲
44.（1）表皮 保护 （2）输导 导管 筛管 叶脉 （3）叶肉 营 养 （4）器官
45.（1）5 5（2）酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 （3）一 个细胞 单细
胞生物 放大镜 （4）水 其他生物体上
41.（1）中午 （2）实验缺乏对照。
42.（1）1（2）水、空气 （3）根部不能实行呼吸作用。（4）样本（或大蒜幼苗）数量少。
43
44．（1）生产者 消费者 （2）调节
45.（1）3食物网（2）草-鼠―鹰（3）鹰（4）失去自我调节水平。
第二单元 生物体ห้องสมุดไป่ตู้结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
11．D 12．C 13．A—b，B—c，C—a
14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；
其他生物：木耳、大肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼； 陆生生
物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。15.答案提示:
近视率二近视人数+班级人数X100%
拓展练习
16．(1)调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防 止宠物向人类传播疾病。
31.
D 32.
A 33.
C 34.
A 35.
C 36.
C 37.
D
二、简答或填空题
38．（1）[2]细胞膜[4]细胞核[6]细胞质 （2）[1]细胞壁[3]叶绿体[5]液泡
39．（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）细胞质 （4）细胞核 （5） 液泡
40.（1）细胞核 （2）DNA蛋白质DNA（3）基因 （4）D
第二节 植物细胞
基础练习
1．D 2．B 3．B 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C 10．B水平提升
11．透明12．切片、涂片、装片13．载玻片 盖玻片14．D 15．B
16.④②③⑤①
拓展练习
17.见课本45页 图2-2
第三节 动物细胞
基础练习
1.C2.C3.B4.A5.A6.C
水平提升
7.生理盐水 内壁 载玻片 生理盐水 盖玻片 气泡 碘液 显微镜
8.（1）乙 （2）[1]细胞壁 （3）[2]细胞膜 （4）[4]细胞核（5）[5]液泡
9.清洁口腔，减少杂质。 保持口腔上皮细胞的生活状态，防止口腔上皮细胞变形或破裂。 拓展练习
10.(1)乙(2)①甲， 重新盖盖玻片，注意用镊子夹起盖玻 片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡。 ②丙， 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ③丁， 重新盖盖 玻片，之前注意用牙签在载玻片上的生理盐水中反复蘸几下，使口腔 上皮细胞分散开来。
第一单元测验题答案
一、选择题
1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C
11．
D12．
A13．
B14．
D15．
D16．
B17．
B18．
B19．
C
20．
A
21．
D22．
B23．
C24．
B25．
B26．
B27．
C28．
A29．
A
30．
B
31．C 32．A 33．D 34．A
生物初一年级上册练习册答案参考
第一单元 生物和生物圈
第一章 理解生物
第一节 生物的特征
基础练习
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
水平提升
11．C 12．C13.（1）生长与发育现象。 （2）生殖现象。 （3） 遗传现象。 （4）变异现象。 （5）对外界刺激作出反应。14.（1） 生物能生长和繁殖。 （2）生物的生活需要营养。 （3）生物能对外 界的刺激作出反应。15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人； 非生物 有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
基础练习
I.D2.D3.B4.A5.D6.C7.D8.D9.D10.C水平提升
II.A12.B13.B14.叶 茎 根 蕨类 孢子 拓展练习
15.(1)洗涤剂是否影响种子的萌发及生长？(2)生长受到抑制(3)对照
第二节 种子植物
拓展练习
16.(1)3(2)B A C B(3)小羊多莉的遗传物质主要来自于
B“妈妈”。
(4)遗传物质主要存有于细胞核中(细胞核控制生物的发育和遗 传)。
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过度裂产生新细胞
基础练习
1.C2.D3.D4.D5.B6.A7.D8.D9.C10.A
水平提升
11.C12.A13.(1)生长 分裂 (2)染色体
二、简答或填空题
35．（1）生长发育 （2）繁殖 （3）应激性
36
37．（1）草莓 （2）杨桃 （3）杨梅
38.调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析
39.（1）ABCDEKL （2） ACDE BKL
40.（1）对照（对比）（2）A （3）遵循生物钟，少熬夜，避免造成 对身体不必要的伤害。
基础练习
1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B
水平提升
11．A 12．C13.（1）2号花盆的水应该适量 （2）光照对绿豆发芽 没影响
14.（1）没有充足水分 没有充足空气 没有适宜温度 （2）胚不 完整或死亡
15.（1）水分 （2）胚根 胚芽 胚轴 （3）根 胚芽
第三节 生物圈是的生态系统
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．D
水平提升
11．生物圈12．森林 湿地13．(1)—③，(2)—①，(3)—②，
(4)—⑥，
(5)—④，(6)—⑤
拓展练习
14.(1)乱砍伐树木，森林大面积消失； (2)过度放牧，草原 沙漠化； (3)河流、湖泊污染，出现“赤潮”等。
（3）[3]子房[11]胚珠 受精卵15.（1）花粉 花粉管 （2）子 房壁 （3）胚