美学与美育试卷三
总共30题共20分
查看试题范围显示全部试题仅显示答错试题仅显示未答试题仅显示答对试题
考试编
号5116-3
答题开始时
间
2014-06-12 19:49:12
答题结束时
间
2014-06-12 20:22:40
考生姓
名
天乙贵人考试时间00:33:28分钟总得分20分评卷人系统自动评卷评卷时间2014-06-12 20:22:40
一. 单选题（共10题,共6分）
1. 著名的“美的理念”说是古代西方哲学家( )提出的。
（0.6分）
A.柏拉图
B.鲍姆加登
C.黑格尔
D.贺拉斯
☆考生答案：A
★考生得分：0.6 分评语：
2. 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家( ) （0.6分）
A.弗洛依德
B.叔本华
C.费希纳
D.狄尔泰
☆考生答案：C
★考生得分：0.6 分评语：
3. 教学艺术的基本特点是( ) （0.6分）
A.创造性
B.情感性
C. 交互性
D.审美性
☆考生答案：B
★考生得分：0.6 分评语：
4. 虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征( ) （0.6分）
A.戏曲
B.戏剧
C.电视
D.电影
☆考生答案：A
★考生得分：0.6 分评语：
5. 美学主要是一门( ) （0.6分）
A.人文学科
B.自然科学
C.社会科学
D.实验科学
☆考生答案：A
★考生得分：0.6 分评语：
6. 关于悲剧的本质，黑格尔的观点是( ) （0.6分）
A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量
B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利
C.人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身
D.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看
☆考生答案：B
★考生得分：0.6 分评语：
7. 教学艺术的基本特点是( )。
（0.6分）
A.创造性
B.情感性
C.交互性
D.审美性
☆考生答案：B
★考生得分：0.6 分评语：
8. 二十世纪中国美育的历史使命体现在( )方面。
（0.6分）
A.人的启蒙和解放
B.建立美育学科
C.社会整合与文化认同
D.以情动人，以理服人
☆考生答案：A
★考生得分：0.6 分评语：
9. 在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在( ) （0.6分）
A.先秦时期
B.魏晋南北朝
C.唐朝
D.宋朝
☆考生答案：B
★考生得分：0.6 分评语：
10. 中国书法的造型特征是( )。
（0.6分）
A.书为心画
B.和谐
C.线的抽象
D.比例匀称
☆考生答案：C
★考生得分：0.6 分评语：
二. 多选题（共10题,共8分）
1. 美育的具体特征包括（）（0.8分）
A.趣味性
B.互动性
C.感染性
D.多样性
☆考生答案：A,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
2. 美的感染性体现在哪三个方面（）（0.8分）
A.主体与客体之间的交感
B.人与物之间的动感
C.主体的精神性快感
D.客体的动感
☆考生答案：A,B,C
★考生得分：0.8 分评语：
3. 高雅文化在文体方面的基本特点是（）。
（0.8分）
A.探索性
B.意蕴性
C.模仿性
D.独创性
☆考生答案：A,D
★考生得分：0.8 分评语：
4. 审美移情包括以下哪几种类型（）（0.8分）
A.统觉移情
B.经验移情
C.气氛移情
D.表现移情
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
5. 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）（0.8分）
A.审美情感是艺术物化的终极根据
B.审美情感是美感心理的动力
C.审美情感是美感心理的中介
D.审美情感是艺术创造的动力
☆考生答案：B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
6. 社会风俗美的特征包括（）（0.8分）
A.丰富的差异性
B.社会习惯的传承性
C.为特定地域人民生存根本灵魂的古朴性
D.顺乎人的自然需求的自然性
☆考生答案：A,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
7. 教学活动的构成要素包括（）（0.8分）
A.教师
B.学生
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学环境
☆考生答案：A,B,C,D,E
★考生得分：0.8 分评语：
8. 形式美教育的特征，主要包括以下哪三个方面（）。
（0.8分）
A.普遍宜人性
B.符号直觉性
C.内涵探索性
D.形式仿效性
☆考生答案：A,B,D
★考生得分：0.8 分评语：
9. 教学艺术通常主要体现在以下几个方面（）（0.8分）
A.教学设计艺术
B.教学组织艺术
C.教学语言艺术
D.心灵关照艺术
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
10. 艺术符号具有以下哪些特性（）。
（0.8分）
A.表意性
B.表情性
C.蕴藉性
D.交流性
☆考生答案：A,B,C,D
★考生得分：0.8 分评语：
三. 判断题（共10题,共6分）
1. 教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
2. 形式仿效性，是指形式美教育可使人通过对经典形式美的仿效而达到对形式美的创造性运用。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
3. 表意性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：
4. 民间文化的审美特征体现在大量的信息和大量的受众、形式上的流行化和模式化、观赏的日常性和效果的愉悦性、受商业机制制约几方面。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：
5. 蒙太奇是电影艺术的基础。
它出自于法文的建筑学用语，原意为构成和装配，借用到电影中表示镜头的组接和剪辑。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
6. 瞬间永恒性，是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现某一瞬间意义的特性。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：
7. 瞬间永恒是指对空幻灵动的艺术存在形态的追求；它意味着以虚为本，而不是以实为本。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：0.6 分评语：
8. 调合的主要特点是在差异中趋“同”，是两种或多种相近或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
9. 高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分，并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中，丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。
（0.6分）错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：
10. 社会关系的美体现着人的本质。
（0.6分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：0.6 分评语：。