什么是模式议论文写作同学们，我们这个群的名称是“模式议论文学生大讲堂”。

顾名思义，我们这个群与模式议论文是紧紧相连的。

换句话说，我们这个群就是推行模式议论文写作技艺的。

是的，介绍模式议论文是我们不可推卸的一大责任，因为模式议论文是当今时代应对高考作文的一种理想办法。

本周的任务就准备围绕这一专题作出专门介绍。

什么是模式议论文，模式议论文对同学们有什么帮助，模式议论文在学校作文教学中有何作用，模式议论文能帮助高考吗？这都是大家关心的问题。

今天，我们先帮助大家了解模式议论文写作。

一、模式议论文是攻克高考作文的最佳利器模式议论文写作就是帮助高考生夺取作文高分最科学的议论文写作方法。

这话说得太大了吧？不！我们可以很自信地向各位表示，这是负责任的答案。

理由在哪里？第一，议论文是有模式的。

议论文的写法千千万，一篇一个样，篇篇不一样，从理论上看的确如此；但是，实践上，面对花花绿绿的议论文，透过现象看本质，其实常见的就几十种类型而已。

笔者自上个世纪六十年代到七十年代的十年动乱时期，在每周十多个小时雷打不动的政治学习时间中，就打着学习政治文件的旗号，偷偷研究议论文的内在规律，通过数百数千篇文章的解剖与研究，通过归类、组合、提炼，在这方面从中获得了许多深刻的认识。

联系我们的教材，联系中学语文教学，联系历年高考题目，范围就更小了，门类就更少了，细心筛选，也就剩下十多种罢了。

马路上的小轿车叫人眼花缭乱，品牌多得不可胜数，但是，究其制造原理，不过几类而已，差别就在其精密度、原材料、零部件等几个方面。

议论文写作同此一理。

同学们觉得议论文写作难，很重要的原因之一，就是不知道议论文的规律，不了解议论文的模式。

须知，能够熟练掌握十多种议论文写作模式就很了不起了，因为有这种能力的同学并不多。

同学们扪心自问，自己熟练掌握了几种写法了呢？《模式议论文写作教程》将最适合中学生、最适合高考的这十几种类型总结出来，并加以研究，揭示其思维规律，摸索其写作特色，优化其表现形式，升格为“模式”，命名为模式议论文写作，系统全面地奉献给同学们，目的就是帮助同学们夺取作文高分。

这难道不是一件大好事吗？可以无愧地说，直至今日，这是大江南北、线上线下的第一个。

同学们有机会学习议论文写作模式，掌握十多种模式，从从容容应对高考作文，为什么不紧紧抓住它呢？有些人不了解“模式”这个概念，将它跟公式等同起来，认为模式就是公式，因此不管三七二十一，坚决排斥。

这样理解是很错误的。

模式是一种经过无数人长期实践、不断总结、不断修改、不断完善的基本操作方式，是前人智慧的结晶，是一种值得发扬光大的文化财富。

想想吧，古人打仗有三十六计、当今厨师做菜有菜谱、拳师打拳有套路、中医开药有汤剂、同学们一日吃三餐，一天八节课……这一切的一切，都是哪来的？实践中总结、提炼、优化而来的——这不就是模式吗？同此，议论文写作也有模式，我们依照模式学习议论文写作，就像依照太极拳拳谱套路学习拳术一样，可以尽快入门入轨，避免弯路邪道，提高学习效率，实现事半功倍，这不是大好事吗！第二，模式议论文的模式本质上是思维模式。

议论文是说理的。

要说清一个道理，得像剥笋一样一层一层剥开表层，往道理的纵深推进；得像维吾尔族姑娘梳辫子一样，把散乱的头发梳理整齐，将辫子一条一条平行并列编织出来。

讲道理也是如此，因为道理有大有小，有纵有横，彼此交织，得组织好，安排好，使之成为一个眉目清晰的理群，才能有条有理，有头有绪，表述清楚，让听者明白。

谁最能这样论述这些道理呢？善于动脑筋的人！是的，遇上麻烦事，多数人常常一筹莫展，头脑乱糟糟的，不知往哪里想起，甚至一句话也说不出来。

可是，善于动脑筋的人则脑子一转，道理就可以脱口而出，而且一套一套的，明明白白的。

为什么呢？因为这些人的脑子里有一套一套早已烂熟于心的思维模式，有一道一道熟门熟路的思维线路，一旦遇上问题，脑子一启动，最佳思维模式就会自然跳出来了，把遇上的问题装到里面去，经过紧急思维加工，办法就有了。

模式议论文研究的模式就是这种思维模式，就是要让同学们掌握这种思维模式，并且在脑子里打上烙印。

这样，不论你遇上什么作文题目，都可以随时启用思维模式，脑子就会自然找到思维的路子，写作方法自然就会跳出来了；相反，没有掌握这种模式的人，一见作文题目，就得苦思冥想，甚至脑子乱糟糟。

胡乱应付。

总之，模式议论文的训练，首先是思维模式的训练。

第三，思维模式可以立即转化为文章模式。

掌握思维模式有什么用处？处处有用，永远有用，终生有用。

作为中学生，眼下议论文写作最有用。

文章是思维的载体，写作是思维的工具，想得到才能写得到，想得好才能写得好，想是写的第一要义，不会想就不会写。

因此，通过《模式议论文写作教程》全程训练之后，每一位同学都学会想，学会思考，学会分析概括，学会驾驭思绪，学会理清事理，学会建立理群，可以拥有一系第三，思维模式可以立即转化为文章模式。

列思维模式。

这样，一见到作文题目，立即思维活跃，启用最佳思维模式，就会思路滚滚，落笔成文，思维很快就转化为文章——把思想思维用文字写下来，不就立即外化为文章了吗。

所以，思维模式是从作文题目到优秀文章的中介点，是实现由此及彼迅速转化的不可逾越的关节点。

第四，模式议论文写作是对付高考作文的最佳利器。

《模式议论文写作教程》介绍16种模式，完全足够对付各类高考作文题。

这样说有依据吗？这有两个方面的原因。

其一，全套16种模式每一种都很有代表性，各自代表着一个类型，16种模式组合起来，基本上涉及人们最常见的思维模式，因此，拥有十分广泛的社会适应性。

这是它自身的优势。

另一方面，作为高考作文题目，它得面对全国，至少也得面对一个省份几千万人口，必须拥有广泛适应性，必须照顾城乡各地的共同思维习惯，不可能过于偏狭，必须拥有广泛的普遍适应性。

两种因素相互扣合，就可以确保《模式议论文写作教程》的16种模式完全够用。

从实践上看，也是如此。

比如，2015年全国高考作文题第一号《女儿告父》，由于题目涉及的人物多，切入点多，借用《模式议论文写作教程》介绍的模式，至少可以找到20种以上的写作方式（有些模式在不同人物中可以同时使用）。

2018年全国高考作文题目第一卷、第二卷、第三卷，每一卷至少都可以采用四种以上模式写作，我们已经在《老王讲座》中一一作出介绍了，都普遍得到各地语文老师的认可，这里就不一一介绍了。

何况，16种模式中，还存在着万能模式。

所以，老师、同学们完全可以放心使用这套模式。

二、《模式议论文写作教程》的模式具有很强的操作性任何模式都是具有操作性的，《模式议论文写作教程》介绍的模式，操作性就更强了。

请看一个例子：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的外三层递进纵式结构议论文。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

食疗店引发的争议张古宜祖上是名医，留下不少神奇秘方，并遗嘱后代永不外传。

由于后代没人继承医疗事业，秘方未得使用。

前年，张古宜的儿子张金鑫大学毕业后，拿出一个绝妙主意：开一家食疗店。

这个主意，家族同意，乡邻满意，从此，秘方又回到民间了。

由于疗效奇特，立即风靡，事业大发展，门面一扩再扩，从业人员达近百人。

年轻的张金鑫很有想法，他广邀退休名中医汇集各地奇方，继续研发，不断扩大服务范围。

没想到，一夜之间，店面被当地政府查封了，理由是非法行医。

对此，张家百口莫辩，乡邻集体抗争，但是没有效果。

此事近期已引起舆论界的关注。

现在，请你也来发表自己的意见。

有一篇题为《食疗店的是与非》，是这样写的。

请看：食疗店的是与非让我们为张金鑫的食疗店点赞！(提出论点)一家弘扬祖传秘方、造福乡里、很受欢迎的食疗店居然遭受无理“法办”，真是叫人匪夷所思。

张金鑫挂牌行医了吗？没有，他开的是食疗店，不是中医院；他坐堂行医了吗？没有，他是掌勺的大厨，不是医生；他出售药物了吗？没有，他出售的是食物。

那么，他的罪名何来？据说是病人进来，健康人出去。

简直是岂有此理！（概述故事）张金鑫的食疗店无罪，张金鑫的食疗店有功！那些不称职的“执法者”听着：（过渡段，充满火药味，有个性）张金鑫开食疗店是利己的。

（分论点一）这一点不必讳言，也无须讳言。

开店盈利，利归自己，张家因此富足了，富裕了，不好吗？（阐释分论点一）国家号召勤劳致富啊！全国各地广大民众都争先奔走在这一条路啊！大江南北的店铺数以亿计啊！（分析之一，政策鼓励）人们推测，“执法者”也许是因为张家秘方没有无偿捐献出去，而用于自己发财，故而耿耿于怀。

为什么患红眼病呢？人家不犯法，不缺德，不亏心，你着急什么呢？教你一招吧，判断一个事物好不好，有两个办法，一是向上问问法律，二是向下问问民众。

张金鑫的这两份答卷，都是满分的。

（分析之二，法律允许）所以，我们响亮地点赞！（小结）张金鑫开食疗店是利人的。

（分论点二）这一点无须证明，事业一直在发展，规模一直在扩大，力量来自哪里？只能是人民！（阐释分论点二）具体地说，还有三个侧面值得夸一夸：其一，张金鑫自谋职业，没有到拥挤的职业场上去挤占，没有在失业统计表上占一个位置，而且是祖传古方新用，属于国家大力鼓励的大众创业万众创新的范畴，这就是贡献。

（分析之一）其二，他家产业吸收就业者近百人，为国家创造了就业机会；他家产业规模不小，为国家创造了不少税收，也为你们公务员的饭碗提供了支撑，你们难道就没有感觉到吗？（分析之二）其三，最大的奉献是那些病人，那些食客，有病得治，不用吃那苦不堪言的药物，而在美食的享受中得以轻松，得到健康（分析之三）。

此等好事，缘何让你们给打散！贡献多多啊，我们大声点赞！（小结）张金鑫开食疗店是利于民族的。

（分论点三）中医中药，养生之道，都是我们民族国学的重要组成部分，亟待开发利用，更待发扬光大。

（阐释分论点三）张家食疗店创造性地利用古方，将药方转化为食方，变药物为食物，这是对我们民族食疗同源理论的实践与发展，对于国学的弘扬具有重要意义。

（分析之一，研究保健，巨大贡献）而且，张金鑫目光远大，把退休老医生组织起来，把各地零散的方子收集起来，集中力量汇集研究，这是功德无量的远程事业，是应该大力支持的民族国学事业。

（分析之二，抢救国学，功德无量）这方面的贡献虽然难以立竿见影，但必然泽及万代，是应该大大点赞的。

（小结）最后，送给“执法者”们两句话：第一，法律没有明文禁止的，都是可行的。

请你们把文件找出来好好学习吧！第二，人民支持的，慎用你们手中的棍子，否则倒霉的会是你们自己！回应一下标题：张金鑫食疗店只有“是”，没有“非”，我们再次点赞！（最后总结全文，深化论点）大家看看，这篇文章有例证吗？有引证吗，可是，人家说理充分吗？原因在哪里？分析！每个分论点之下，都设立两个或三个分析角度，内容就充实了。

请看下面的结构示意图：《模式议论文写作教程》的教学组织就是这样，先布置预习范文，然后通过视频节目讲解范文，画出结构示意图，总结这种写法的基本规律，要求大家熟悉这种模式。